【正文】 。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。進一步加強自身建設。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致做出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。原則意識不強。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。理論學習不夠。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐贈救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。自身建設要求不嚴。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。第五篇：教育系統(tǒng)干部職工思想作風整頓自我剖析材料思想作風教育整頓自我剖析材料侯泰民 在我縣中小學思想政治工作暨教職員工思想作風教育整頓動員活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了潘海春副縣長“在全縣中小學思想政治工作暨教職員工思想作風教育整頓動員會議上的講話”，縣委常委、宣傳部長常平“在全縣中小學思想政治工作暨思想作風教育整頓動員會上的講話”等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊自我反省，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，我對作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：一、存在的問題本人的政策理論水平不高。平時要多鍛煉自己的聽知能力，在日常工作中，會議、領導講話等場合，做到有集中注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、機智的綜合力和精湛的品評力，在辦事過程中做到言必行，行必果。要具備強烈的事業(yè)心，高度的責任感，在每件事做完之后，認真思考、總結，真正使本職工作有計劃、有落實，尤其要在工作中的不足，自我反省。工作中 還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步提高，不能嚴格要求自己，工作中存在自我放松的情況。辦公室作為機關重要的樞紐部門，是學會內外工作溝通、協(xié)助、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作的繁雜性。總之，今后在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改進不足，提高自己，真正做到綜合素質的進一步提升，增強服務能力、改善服務質量、提高工作效率、真正成為全心全意為銀行改革發(fā)展服務、為經營管理服務、為基層服務的合格員工。注重學習實效。要通過學習來實現(xiàn)工作創(chuàng)新，不斷提高履職能力。，不斷學習。其次，善于思考和總結，不斷改進工作方法取得進步，凡事要顧全大局，摒棄個人觀念，以公司和集體的利益為重，不斷完善，善于思考、善于分析、善于整合，進行創(chuàng)新是熱愛工作的體現(xiàn)。，善于思考、堅持不屑的工作作風。嚴格要求、塑造良好的形象，牢固思想理念，學會從政治高度思考問題，常修為政之德，常懷律己之心，提高思想認識。加強自身修養(yǎng)，提高綜合素質是黨和我行提出的要求，對于將來具有極強的指導意義。另外，存在理論聯(lián)系實際不夠的問題，運用理論指導實際工作的能力還不能完全適應新形勢下工作的需要。學習淺嘗輒止，對金融業(yè)務、法律法規(guī)、形勢及政治理論缺乏鉆研的深度和廣度。把工作能力提高到一個新的水平，靈活合理采取措施，提高執(zhí)行力，善于解決工作中遇到的問題。崗位能力需要加強，提高專業(yè)素質。缺乏從政治大局考慮，改造主觀世界，樹立為黨為事業(yè)奮斗的信念要進一步加強。二 存在的不足和問題 政治覺悟方面。作為機關的一名普通成員，應該時刻用標準要求自己，做到認真服務基層，工作作風嚴謹扎實，務實創(chuàng)新，講求程序，加強學習，提高綜合素質，嚴格規(guī)范行為，言行舉止體現(xiàn)機關精神風貌。對此，結合個人所在部門以及自身情況，做出反思及總結如下：一 對三整頓活動重要意義的認知機關作風建設的好與壞，直接關系機關的形象，關系加快轉型發(fā)展的進程。要通過建章立制、加強管理，進一步規(guī)范領導干部和教職員工的思想和行為。（四）解決問題要堅持從實際出發(fā)，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底。（三）查找問題要堅持實事求是的原則，要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。集中學習要嚴格學習紀律、保證學習時間和質量；分散學習要結合個人實際，體現(xiàn)選擇性、實用性。（二）學習必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質，堅持理論聯(lián)系實際，防止和克服形式主義，務求學有所得，學以致用。同時，實行嚴格的責任追究制，對在活動中搞形式、走過場、組織不力、效果不佳的單位全縣通報批評，主要負責人誡勉談話，以推動活動的深入開展，確?；顒尤〉脤嵭А＃ㄈ﹪栏穸讲?。要切實加強輿論宣傳，