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正文內(nèi)容

教師的頂崗實習(xí)總結(jié)及擴展資料(參考版)

2024-11-04 23:04本頁面
  

【正文】 。在生活方面,學(xué)校里的各位老師和工作人員都盡量給我們營造一個溫馨的生活環(huán)境,給我們一種家的感覺。因此老師要以生動的說課為主、恰當(dāng)?shù)奶幜P為輔來管理好課堂紀(jì)律,讓學(xué)生們平時安安靜靜地聽課,回答問題時偶爾活躍一下,使學(xué)生從內(nèi)心里喜歡上課,那樣他們就會自主的配合老師了。課堂紀(jì)律。去聽其他老師的課,可以從中發(fā)現(xiàn)、學(xué)到一些自己沒有想到的教學(xué)亮點,也可以觀察其他老師是怎么管理課堂。聽課。當(dāng)然,我們上課時也不能完全按照備好的教案來講,因為在上課過程中,多半會出現(xiàn)一些你沒有預(yù)料到的狀況,如某個知識點你準(zhǔn)備講詳細(xì)點,但學(xué)生卻很快就掌握了,這時你就不能在在這上面浪費太多時間了。我在前面一段時間就發(fā)生過這樣的事,前一天晚上我忘記備課了,上課前我心想反正這節(jié)課的主要內(nèi)容我都知道,有沒有備課都差不多。備好課。我被分在初一年級,一起的還有我們學(xué)院的楊曉娟。因為在來之前,帶隊老師告訴我們的是我們每個人跟一個老師,先聽聽課,然后寫教案交給指導(dǎo)老師,通過了就去上課,現(xiàn)在卻是直接上課,沒有一個適應(yīng)的過程,一想到要面對一群學(xué)生,站在講臺上傳授知識,心里就沒有底?,F(xiàn)在回想起這將近三個月的實習(xí)生活,心中既有無奈、煩心,又有滿足、喜悅。不過,在這段不長的日子里,我受益匪淺,學(xué)到的東西也會讓自己更加勇敢、自信的努力向前。頂崗實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,這對于我們師范生說非常重要?!笔畮讱q的孩子們很善良,并沒有惡意,他們打鬧也許是為了引起你的注意。我們幾個實習(xí)老師常常會湊在一起說怎么“對付”他們;會請教老教師們;也會請教大學(xué)里給我們安排的指導(dǎo)老師?!?。在堂上踴躍的表現(xiàn),在下圍繞著老師,還會收到孩子們送的卡片、糖果。在師生溝通方面我的主要任務(wù)是一個班的語和一個班的地理。朱于國——新編人教版語教材主編之一,為七年級教師們就語教科書七年級編寫進行說明。在學(xué)校活動方面我們參加了由xx縣組織的“感恩教師節(jié)”大會活動。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,用心修改教案,認(rèn)真批改作業(yè),努力備好堂知識點。學(xué)生們很“活潑”,這一個月,從我的實踐看,你的計劃趕不上他們的變化。學(xué)習(xí)經(jīng)驗,增長我們的教學(xué)能力是我們實習(xí)的一大目的,短短4分鐘,如何把上的引人入勝,這是一門學(xué)問。更可貴的是,老教師們在我們詢問問題后,毫不藏私,熱心的幫助我們解決教學(xué)理論、知識上的問題?!叭谩痹趯嵭兄?,老師們會覺得受縛,但是,一些優(yōu)秀教師在堂上并不顯得慌亂,她們可以及時的調(diào)整,并且根據(jù)學(xué)情將傳統(tǒng)教學(xué)模式和創(chuàng)新模式相結(jié)合;教學(xué)思路清晰、能夠及時、準(zhǔn)確的引導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過主講老師閆老師的講解,了解“三效堂”內(nèi)涵以及“集體備”的注意事項,為全校進行的“教育改革”打下基礎(chǔ);另外在初一新生軍訓(xùn)期間,我們?nèi)ヂ犃顺醵昙壚蠋煹?,深入堂,近距離的觀察,學(xué)習(xí)前輩教師在授時的教學(xué)方法、教學(xué)思路、堂上的師生互動的技巧以及處理堂事的方法、教態(tài)等,并做了聽記錄。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習(xí)生的想法,而是真正成為一名教師,也從各方面做好了成為一名教師的準(zhǔn)備。時間雖短,收獲良多,讓我對接下的頂崗生活充滿了期待……現(xiàn)在我就幾個方面對這一個月以的頂崗工作做個小結(jié)。但也許是我們心里早已做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,所以事實上,我們?nèi)谌氲暮茼樌?傊?,感謝你們在這半年里對我的包容與陪伴!在這離別的時候,千言萬語匯成一句話:真心的感謝你們!教師的頂崗實習(xí)總結(jié) 篇13到頂崗學(xué)?!獂x實驗中學(xué)已經(jīng)有一個月了,時間過得很快。雖然我們以前不認(rèn)識,甚至是沒有見過,專業(yè)不同,性格不同,但我們共同相遇,聚在六道河中學(xué)實習(xí),我相信這是一種緣分。記得錄課的時候,學(xué)生們非常配合,還怕不能幫老師錄好,讓我看到了學(xué)生們的努力和堅持,我永遠(yuǎn)會記得你們是我的第一批學(xué)生。雖然學(xué)生有時候調(diào)皮不聽話,這里有心寒、有埋怨,但真的讓我體會到了什么是老師。駐縣老師**,就像我們的大姐姐,在各個實習(xí)學(xué)校之間來回奔波,不管多么寒冷,從不忘記我們每個人,經(jīng)常來看我們,給我們生活和工作上帶來鼓勵;特別感謝張老師的精心照顧我們,為我們的工作、學(xué)習(xí)、生活而忙綠著。所以感謝**六中給了我們這次實習(xí)機會。教學(xué)工作,還給我們每個人安排了指導(dǎo)教師,學(xué)校還組織同科老師來聽我們的課,對我們的教學(xué)給出寶貴的意見和建議。來到**六中,無論是工作還是生活,**六中都給我們很大的關(guān)心和照顧。經(jīng)過一學(xué)期支教實習(xí),感覺到自己的包袱沉重了許多,以前的不知變?yōu)橐阎?、極少變?yōu)楹芏?、有淺変深、生疏變熟練,經(jīng)過自己的虛心請教學(xué)習(xí),還有指導(dǎo)老師張老師的認(rèn)真指導(dǎo)幫助,感覺自己正向一位合格的教育工作著慢慢靠近。各位老師的課余生活給我們傳授了怎樣與人交往、溝通,在社會中怎樣與人相處、人際交往,實習(xí)支教值得虛心學(xué)習(xí)。更何況在實踐教學(xué)中遇到的情況只是實際中很微小的部分,通過支教實習(xí),深有感觸,以后一定要加強自己的實際操作能力,提高專業(yè)技能,還要堅持不懈的加強理論知識深造學(xué)習(xí),并且深化自己的知識結(jié)構(gòu)。不但自己涉及的知識比較窄,而且學(xué)習(xí)的深度也不夠,掌握的知識點不夠扎實、細(xì)致。對基本動如何認(rèn)識能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,如課堂教學(xué)能力、語言表達能力、溝通能力、信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)整合的能力,組織管理能力、隨機應(yīng)變能力、通過支教實習(xí),我在大學(xué)的課本上學(xué)到理論與實踐相差甚遠(yuǎn),經(jīng)過一學(xué)期支教實習(xí)鍛煉,對教師的素質(zhì)基本有所了解。師者,傳授解惑也,“教書育人”決定了教師不僅要對學(xué)生進行知識的傳授,能力的培養(yǎng),還要對學(xué)生思想品德、道德、心理的教育。我利用課余時間學(xué)校老師密切聯(lián)系、交流,請教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、聽課、反思教學(xué),認(rèn)真記錄教學(xué)日志和教學(xué)任務(wù)。在我們剛來到**六中是郁校長便開始給我們 介紹了教育實習(xí)的工作計劃,在思想上要我重視起來,熟悉六中的環(huán)境、了解學(xué)校的基本情況、及班級的教學(xué)情況、教學(xué)進度、教學(xué)計劃等工作做詳細(xì)的了解,為做好前期的準(zhǔn)備工作。對于剛上講臺的一名實習(xí)教師,對教學(xué)的方法、教學(xué)經(jīng)驗都無從下手,連最基本的備課都不知道從何而備,也不知道備課的基本環(huán)節(jié)與步驟。作為頂崗支教實習(xí)生的我來說,在生活和工作上都感覺過得很充實,這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色。教師的頂崗實習(xí)總結(jié) 篇12時光荏苒,五個月真的是一轉(zhuǎn)眼就過去了,剛來到**六中的時候,由于不熟悉環(huán)境,想的是什么時候可以離開這里回到學(xué)校,如今卻面臨分離,有的卻是不舍。一個頂崗實習(xí)生曾創(chuàng)下每周29節(jié)課的紀(jì)錄。“到基層去,到最需要的地方頂崗實習(xí)”,這句口號點燃了河北師大學(xué)子的愛心。而另一方面,一所鄉(xiāng)級中學(xué)的校長曾慨嘆,他們學(xué)校已經(jīng)十幾年沒有引進師范類本科大學(xué)生了,而且老師流失嚴(yán)重,有的老師剛培養(yǎng)出來,不是跳槽就是被挖走,教學(xué)計劃中的一些科目出現(xiàn)斷檔。實習(xí)難是許多師范類院校面臨的一個困境,傳統(tǒng)教育實習(xí)的`路越走越窄,現(xiàn)有的高考體制唯高分至上,一些中學(xué)不愿意把更多的資源交給大學(xué)的實習(xí)生分享。一個志愿者,當(dāng)他支援基層教育時,他需要更多的愛心。他還告訴記者,學(xué)校準(zhǔn)備在總結(jié)完善頂崗實習(xí)工程基礎(chǔ)上,把參與面擴大到非師范類學(xué)生中。她在自己的實習(xí)日志中寫道:“實習(xí)使我看到了知識的力量,知識讓我體驗了人生的價值,贏得了別人的尊重,同時也看到了自己的不足,重新找到學(xué)習(xí)的動力。在威縣二中教語文的趙靜,同時要帶8個班的古詩文鑒賞,每天批改140多本作業(yè)。許多實習(xí)生早上五點半起床帶操,和學(xué)生們一起鍛煉,早讀、午讀、盯晚自習(xí),白天處理日課作業(yè),晚上討論、備課直到深夜。他說,所有參加頂崗實習(xí)的學(xué)生都是自愿報名,為了讓中學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣,讓他們接受自己,參加實習(xí)的大學(xué)生們,用自己的真誠和愛心跟孩子們交流著。幾天后高個子學(xué)生竟拿著書向李老師請教音標(biāo)問題。英語課上,李曉燕鼓勵加命令式地要求高個子讀課文,這個學(xué)生開始很猶豫,但是是當(dāng)他一字一句把那一小段讀下來時,李曉燕很興奮。一次,她在學(xué)?;@球場上看到高個子的身影。頂崗實習(xí)生李曉燕是南宮二中高二(2)班的英語老師。按照教學(xué)安排,師范類本科生不需要到基層初中實習(xí),他們只要選擇教育實習(xí)修夠?qū)W分就可以了。第二天,學(xué)校教研組聽郭延合的課,當(dāng)他走上講臺時,看到桌上放著一張紙條,上面寫著:“郭老師,別緊張,我們支持你!”學(xué)生們的善意讓郭延合感動,他從臺下的學(xué)生身上找回了自信。頂崗實習(xí)生郭延合是威縣二中高一年級化學(xué)老師,因為第一節(jié)課沒講好,他對自己的上課能力產(chǎn)生了懷疑?!睂W(xué)校鼓勵更多的學(xué)生參與頂崗實習(xí)。這樣,河北師大先后有近2000名大三、大四學(xué)生到基層中學(xué)頂崗實習(xí)?!苯衲?月,河北師大派遣第二批頂崗實習(xí)生673人。今年9月,王月娥又報名參加了石家莊市一所中學(xué)的教育實習(xí),她的教學(xué)理念受到學(xué)校師生好評,這一次她又被評為優(yōu)秀實習(xí)生??吹胶⒆觽儗Υ髮W(xué)生活的憧憬和渴望,王月娥說,她相信一些孩子的人生會發(fā)生變化。這個創(chuàng)意一下子拉近了她和學(xué)生們的距離。在出任藁城市四中的語文老師前,王月娥已經(jīng)在師大進行了兩個月崗前培訓(xùn),她和同學(xué)們按照新課標(biāo)要求集體備課,互相找差距。頂崗實習(xí)火了在河北師范大學(xué)校園里,“頂崗了嗎?”成為大三、大四學(xué)生見面打招呼的口頭語。頂崗實習(xí)的另一項功能是培訓(xùn)實習(xí)生頂下來的中學(xué)老師。河北師大黨委書記李建強稱,“頂崗實習(xí)”工程的實施有利于農(nóng)村教育發(fā)展,有利于大學(xué)生的成長成才,有利于學(xué)校教育教學(xué)的改革發(fā)展。頂崗實習(xí)受到南宮市師生歡迎,該市文教局負(fù)責(zé)人向河北師大提出需求,希望學(xué)校派遣多專業(yè)學(xué)生組成混合編隊實習(xí)?!焙颖睅煷髮W(xué)生處處長陳世民說。另一方面,一些學(xué)生怕吃苦,不肯去農(nóng)村中學(xué)實習(xí),有的學(xué)生在基層中學(xué)蓋個章,就回來交差。隨著近幾年高校大規(guī)模擴招,師范類高校學(xué)生實習(xí)也發(fā)生了變化。據(jù)統(tǒng)計,截至記者發(fā)稿時,該校已有近名學(xué)生分赴河北10個縣市82所中學(xué)進行頂崗實習(xí)。她說,等同學(xué)們真正當(dāng)上一名教師時,就會理解短信的意思了。xxx是河北師范大學(xué)級物理學(xué)院學(xué)生。課下我會找同學(xué)聊天,讓他們給我提一些意見,讓我不斷改進不斷提高。在課上我會讓學(xué)生進行大量的練習(xí),這時候我會觀察他們的眼睛,通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內(nèi)容誰沒有掌握,這樣我會隨時
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