頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-15 13:36本頁(yè)面
【正文】 。這就是我頂崗實(shí)習(xí)半年的心得體會(huì)，它為我以后成為一名合格教師打下了牢固的基礎(chǔ)?？粗潜竞窈竦娜罩荆_每一頁(yè)都有一個(gè)不同的故事，可以想象我這半年經(jīng)歷了多少，收獲了多少。上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講，睡覺的人真的是少多了。在實(shí)習(xí)的后階段我逐漸使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，說實(shí)話效果還是挺好的。3。老師輔助學(xué)生。創(chuàng)新備課，提高課堂有效性。我還通過聽課，評(píng)課，觀察課堂，查閱相關(guān)的資料進(jìn)行調(diào)研。我在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了教育調(diào)研，調(diào)研的對(duì)象就是我所教的兩個(gè)班級(jí)——七年級(jí)七班和七年級(jí)八班。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，老師必須照顧每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的需要，并進(jìn)行有效的調(diào)配，才能讓這個(gè)大家庭和諧健康。當(dāng)班主任的這半年我真的是深有體會(huì)，我與學(xué)生們之間的關(guān)系慢慢的由師生關(guān)系發(fā)展成為一種親密的朋友。一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船飄到哪里算哪里。要深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為后進(jìn)生的原因。后進(jìn)生的教育歷來都是班主任工作的難點(diǎn)。因?yàn)榘嗬锏拇蟛糠滞瑢W(xué)都是住宿生。要有一個(gè)好的班級(jí)必須要有一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。通過這些活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。所以為了營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)，我從以下幾方面抓起：。這個(gè)班級(jí)一共有57個(gè)人，其中住宿生有50人，只有7人是走讀的?！蔽乙彩且赃@條準(zhǔn)則來處理與家長(zhǎng)之間的關(guān)系的，這半年我的口才也鍛煉出來了。遇到這樣的家長(zhǎng)真的是需要花費(fèi)一些心思。學(xué)會(huì)如何和家長(zhǎng)相處也是老師的一門的必修課。在為人處事方面，我也學(xué)到了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)。甚至，我還請(qǐng)了原來教他們的英語老師學(xué)習(xí)一下他的教學(xué)和課堂管理方法。最后我想到一個(gè)辦法，我要和這些學(xué)生聊聊，看看他們的心里究竟是怎么想的，在于他們交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們還挺有心眼的，對(duì)于新來的老師他們都是要先給一個(gè)下馬威。初一的學(xué)生正處于青春期，他們的叛逆心理和反抗心里都相當(dāng)?shù)膹?qiáng)，在與他們相處的時(shí)候要特別的小心謹(jǐn)慎，所以這一階段的學(xué)生也是相當(dāng)管理的。給學(xué)生們更多的機(jī)會(huì)讓他們用英語進(jìn)行交流與溝通。這里所說的互動(dòng)既包括師生間的互動(dòng)也包括學(xué)生與學(xué)生間的互動(dòng)。老師就要了解班里每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)于學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生要設(shè)計(jì)不同的問題。課堂的提問離不開師生間的交流與互動(dòng)。我剛教課的時(shí)候就不知道如何進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，所以的內(nèi)容都寫到一塊，不能突出重難點(diǎn)，一節(jié)課下來黑板上的內(nèi)容什么都有，找不到哪個(gè)是重點(diǎn)，哪個(gè)是難點(diǎn)。講授的過程也是講究一定的技巧的，不能太過的機(jī)械，知識(shí)單純死板的講授課本上的知識(shí)?；旧衔铱偨Y(jié)了這么幾點(diǎn)：，就是教師在課堂教學(xué)中采用各種教學(xué)媒體和教學(xué)方式，吸引學(xué)生的注意，喚起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，明確學(xué)習(xí)方向和建立知識(shí)聯(lián)系的一類教學(xué)行為方式。最起碼上課的時(shí)候，我在也沒有了初次登上講臺(tái)是的那總惶恐不安和尷尬。在這半年里經(jīng)過聽我的知道老師胡老師的課，以及個(gè)專業(yè)老師，校長(zhǎng)老師的聽課，評(píng)課。但是如果想要成為一名合格的教師，這種挑戰(zhàn)是我們必須要承受的。我內(nèi)心的那種惶恐與緊張是無法用語言來描述的。我慢慢的由學(xué)生的角色過度到老師的角色，第一次聽到學(xué)生跟我說：“老師好！”的時(shí)候，我內(nèi)心的那種感受還是復(fù)雜的，一種喜悅，又有一種責(zé)任，以后我就是老師了，我得有老師的典范作用啊。這些收獲包括許多方面。不得不說，在這半年的實(shí)習(xí)過程中我所學(xué)到的東西要遠(yuǎn)比在大學(xué)這三年里學(xué)到的更加豐富多彩。在這半年的時(shí)間了，我對(duì)于河西中學(xué)的每位學(xué)生，每位老師由陌生到熟悉。我始終相信“一份耕耘，一份收獲”，無論是自己的鉆研思考還是其他老師的熱心指點(diǎn)，無論是自己的開拓進(jìn)取還是學(xué)生的成長(zhǎng)提高，都讓我感到無比的幸福！感謝在這里的每一個(gè)老師，感謝我的每一個(gè)學(xué)生，謝謝你們給我的每一份感動(dòng)。再次，孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是學(xué)生最好的老師，在具體的教學(xué)活動(dòng)中，我努力挖掘?qū)W生的興趣，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，做好活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的伙伴和朋友。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界，教師面對(duì)的不僅是一個(gè)世界，而是五十多個(gè)多姿多彩、各不相同的世界。在傳授知識(shí)的同時(shí)，我也在學(xué)生身上學(xué)到很多，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。首先，我深感知識(shí)、學(xué)問浩如煙海，我不得不刻苦專研。四、反思總結(jié)篇回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的那份歡喜、激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細(xì)、認(rèn)真，第一次登上講臺(tái)的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂，第一次那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷。此外，還經(jīng)常開一些主題班會(huì)，比如說“感恩教育”，布置學(xué)生回家后認(rèn)真給父母洗一次腳，教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人。在實(shí)習(xí)期間，也獲得很多經(jīng)驗(yàn)，這使我熟悉了班主任的日常工作，也體會(huì)到了當(dāng)好班主任所要付出的巨大艱辛。三、德育篇：德育工作是學(xué)校工作的重中之重，所以要想做好一名優(yōu)秀的班主任是很不容易的。其次，重視豐富
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