【正文】 我看也是“如此，甚好”!另外，作者的文筆體現(xiàn)出很好的文藝風(fēng)格（文學(xué)色彩），加油！。作者的寫作盡在不經(jīng)意之間，但我相信：處處都是精心，比如文章的結(jié)尾，其實(shí)只有四個(gè)字：如此，甚好。這是我見過(guò)的比較獨(dú)特的讀后感的寫法。小李同學(xué)的描述卻是如此直白、言簡(jiǎn)意賅、接地氣??！為此，母女倆免不了互相嘲諷、嬉笑打鬧一番。一天，我問(wèn)熙：“還記得咱們?nèi)ツ暝谥卸疾菰匆姷哪且淮笃南蛉湛麊?？”熙答：“是在騎摩托騎馬的那個(gè)地方嗎？”“對(duì)呀！那天早晨咱們吃了早飯，沿著公路跨過(guò)圍擋，還買了門票才進(jìn)去的呢！”“哦！想起來(lái)了?？梢娮髡呤巧钌钭呷肓藭械摹Ｄ苤塾谠囊c(diǎn)、主題等，談出讓自己大受感動(dòng)的地方，實(shí)屬不易。從讀后感的寫作角度看，作者能引能議，已經(jīng)明了如何寫讀后感。我讀過(guò)他的《山羊不吃天堂草》，也很感動(dòng)。淚眼摩挲的看完了整篇小說(shuō)，心情久久不能平靜，《青銅葵花》雖然是一篇兒童文學(xué)作品，但故事情節(jié)生動(dòng)、曲折，辭藻唯美、樸實(shí)，書中蘊(yùn)含著大愛無(wú)疆的真摯情感，這些都深深觸動(dòng)了我。上學(xué)、照相、甚至點(diǎn)燈寫作業(yè)，這些司空見慣的事情，認(rèn)為再正常不過(guò)的花銷，對(duì)青銅一家來(lái)說(shuō)，卻是一筆非同小可的開支?！边@一連串的排比，展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)的畫面，帶我進(jìn)入了豐富多彩的大麥地，認(rèn)識(shí)了七歲女孩葵花、啞巴青銅、噶胡的嘎魚、善良的爸爸媽媽、慈祥的奶奶，還有那頭陪伴左右的老黃牛。讀《青銅葵花》有感初識(shí)《青銅葵花》是在一個(gè)華燈初上的傍晚，閑極無(wú)聊的我半臥在沙發(fā)上無(wú)所事事，小李同學(xué)扔給我一本書，那就看看吧！翻開封頁(yè)、序言及故事梗概部分并無(wú)新特之處，《青銅葵花》講述的是“城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫”大麥地“的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩”青銅“.爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(zhǎng)大”的故事。面面俱到的“感”不僅需要更大的文字規(guī)模，更容易陷入沒(méi)有重點(diǎn)的泛泛之談當(dāng)中。對(duì)一本書的閱讀來(lái)說(shuō)，如何寫讀后感？是否一定要著眼全書的所有情節(jié)？其實(shí)不必。第五篇：曹文軒名著《青銅葵花》讀后感兩篇曹文軒名著《青銅葵花》讀后感兩篇顏老師說(shuō)：讀后感，顧名思義，需要在讀過(guò)之后有所感?？ㄊ且粋€(gè)善解人意的小女孩，而哥哥卻是一個(gè)啞巴，但葵花卻治好了哥哥病他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管風(fēng)吹雨打，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好，為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿；為了讓葵花能拍一張好照片，自己出去賣蘆花鞋；為了讓葵花能做作業(yè)，青銅捉螢火蟲幫葵花做了十只南瓜燈；為了讓葵花能在演講會(huì)上更美麗，他不怕寒冷，給葵花做了一串冰項(xiàng)鏈在這本書中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒寫得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，可愛俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶，于是，一場(chǎng)動(dòng)人的故事發(fā)生了。人性的美是從心里產(chǎn)生的，是任何品質(zhì)都不能替代的。于是青銅張開了嘴巴，大聲喊出了葵花的名字。最讓我敬佩的是青銅?？▉G失了父母，但受到了青銅一家的歡迎和無(wú)微不至的呵護(hù)，仿佛都是一家人。青銅葵花，好書，值得一讀。語(yǔ)言更像莫言的，比如莫言的豐乳服臂里有這樣一句對(duì)槍聲的描寫，那聲音像一把鋒利的寶劍，彈到了遠(yuǎn)處小河的冰面上，又穿過(guò)窗紙，直射到你的耳膜里。但他們卻是互相幫助，齊心協(xié)力，渡過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)，給了我們深深的啟迪。而小說(shuō)中極力宣揚(yáng)的正是這種我們所缺失的東西。隨之而來(lái)的是互相欺詐，金錢崇拜。還有，作品雖說(shuō)是兒童作品，但是其普適性很強(qiáng)，對(duì)成人也有幫助。他們是中國(guó)最廣大農(nóng)村里農(nóng)民的縮影，大麥地也是中國(guó)田園鄉(xiāng)村的一個(gè)縮影。小說(shuō)里的每個(gè)人物都性格各異，但每個(gè)人的心地都是善良的，心靈是純樸的，是那種帶著淡淡鄉(xiāng)村泥土氣息的質(zhì)樸和淳和的善良?？ǖ臏厝嵘屏悸敾鄱?；青銅的老實(shí)仁義憨厚倔強(qiáng)；嘎魚的小心眼世俗還帶著點(diǎn)大麥地人骨子里特有的真誠(chéng)等等。讀完后，那些人物好像就生活在你身邊，你是小說(shuō)中的一個(gè)人物一樣。就是文章的讀言真的是爐火純清，水到渠成。曹文軒青銅葵花讀后感6曹文軒的文章讀來(lái)舒順異常。我們可以像他們一樣，善待周圍的每一個(gè)人，把他們當(dāng)做親人，以樂(lè)觀的心態(tài)去付出，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才可能是一個(gè)強(qiáng)者！是呀，他們的生活雖然艱辛，但這沒(méi)有血緣關(guān)系的“家人”卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹂偸怯姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的生活，向往著的是以后的好日子，因?yàn)槠椒驳乃麄兿嘈?，風(fēng)雨之后總會(huì)有燦爛的彩虹，苦難是永恒的，用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難而感到大驚小怪，只要用一顆平常心去對(duì)待這一切的一切，苦難總會(huì)過(guò)去的。不是他不想，而是學(xué)校不收……他遇見了葵花，他們一起成長(zhǎng)。從此，他的世界變了。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓一個(gè)普普通通的城市女孩：葵花，和農(nóng)村男孩：青銅，成了以兄妹相稱的朋友。如今，我才真正體會(huì)到它的價(jià)值。這個(gè)獨(dú)特形象，是作者以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的典型?；馂?zāi)使他不再說(shuō)話，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。歲月艱難，愛心珍貴，正是至愛成為支撐他們戰(zhàn)勝苦難的力量。災(zāi)難后，命運(yùn)卻又使她回到原來(lái)所在的城市。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌，號(hào)召大家把腰桿挺直，挺成一棵樹一起渡過(guò)難關(guān)。不僅是青銅為了這個(gè)家，葵花也為了這家付出很多，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看?。粸榱俗尭绺缭趧e人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)，用各種辦法教她的啞巴哥哥青銅寫字。后來(lái)爸爸意外死亡，讓可愛的葵花成為了無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，他們倆成為了兄妹相稱的“好朋友”。這本書是作家曹文軒在20xx年激情奉獻(xiàn)，愛心備至的最力作。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花！”喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。爸爸的死使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。他們應(yīng)該是用窮人家孩子的樣子，演繹了一個(gè)金子般孩子的故事吧。因?yàn)殛P(guān)于《青銅葵花》一書的圖片都是一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩在一起的畫面。于是我就納悶了，《青銅葵花》這一書既然講述的不是花的故事，那是什么呢？，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡(jiǎn)介，是因?yàn)?，我曾受了一位著名作家的啟發(fā)，他說(shuō)，在看一本書之前，他會(huì)在腦海里把書名理解完，再把書里的內(nèi)容編排一遍，做完這些，他才會(huì)翻開書，看內(nèi)容概況，如果他的想法幾乎吻合的話，他就不再看了，因?yàn)樗X(jué)得能想得到內(nèi)容的書是沒(méi)有意思的，看這本已經(jīng)知道劇情的書的時(shí)間足夠你看完另一本你想不到內(nèi)容的書，不然，你就是在浪費(fèi)時(shí)間！是??！我對(duì)這位作家的理解深有同感，去看一本你學(xué)到過(guò)里面內(nèi)容的書簡(jiǎn)直就是一種消遣，看那本書的時(shí)間，完全可以抵上你可以學(xué)到新想法、靈感、知識(shí)的書看的時(shí)間。讀到這本書名稱的時(shí)候，我原以為《青銅葵花》是用散文或說(shuō)明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。”曹文軒青銅葵花讀后感3《青銅葵花》是一本書的名稱，是著名作家曹文軒的著作。凡是不能兼愛歡樂(lè)與痛苦的人，便是即不愛歡樂(lè)，亦不愛痛苦。他們鍛煉人類開展偉大的心魂?！拔覀儜?yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊進(jìn)痛苦?？ㄗ吡?，只留下一個(gè)美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，震撼了所有人的心靈。葵花一去不返，葵花回來(lái)了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了……最終，葵花也要走了，嘎魚藏著她，天天給她送飯。悲劇發(fā)生了，奶奶為了給孩子添衣，自己病倒了，牛也去了，家里急需要錢，這時(shí)，我們一直認(rèn)為是壞孩子的`嘎魚卻送來(lái)了鴨子，給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子……令人動(dòng)容。青銅逮到了一只鴨子，嘎魚家少了一只鴨子，嘎魚以為是自家的鴨子，大鬧了一番?；葹?zāi)的到來(lái)讓原本并不富裕的村莊如同雪上家霜。書中的每一個(gè)故事都讓人為之動(dòng)容。善良的一家人收留了因爸爸意外墜水而成為孤兒的葵花。男孩蓬亂的黑發(fā)下，閃爍著烏黑聰慧的眼睛，如天空上的星星。女孩手臂如溫暖的絲綢，眼黑得無(wú)一絲雜色，目光怯生生。青銅本是很孤獨(dú)，像一只鳥獨(dú)自擁有天空的孤獨(dú)，一條魚獨(dú)自擁有大河的孤獨(dú)，一匹馬獨(dú)自擁有草原的孤獨(dú)，一個(gè)女孩出現(xiàn)了。青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語(yǔ)言。曹文軒青銅葵花讀后感2這是一個(gè)