教科版語(yǔ)文四下憫農(nóng)詳細(xì)講解(參考版)

【摘要】《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合注釋，查閱字典，了解詩(shī)句的意思，進(jìn)而讀懂古詩(shī)《憫農(nóng)》，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)詩(shī)人在寫景敘事中抒發(fā)感情的表達(dá)方法；培養(yǎng)學(xué)生用“釋詩(shī)題，解詩(shī)句，悟詩(shī)境”的方法學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力。2、總結(jié)學(xué)法延伸課外，通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課——合作探究，讀詩(shī)學(xué)法——激趣用法，擴(kuò)展讀詩(shī)”的四步過(guò)程，教給學(xué)生“釋詩(shī)

2024-12-12 16:43

教科版語(yǔ)文四下憫農(nóng)教學(xué)課件(參考版)

【摘要】楊萬(wàn)里（1127年—1206年）字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。江西吉州人（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）。南宋大詩(shī)人。紹興二十四年（1154年）進(jìn)士。在中國(guó)文學(xué)史上，與陸游、范成大、尤袤并稱“南宋四家”、“中興四大詩(shī)人”。他作詩(shī)20200多首，只有少數(shù)傳下來(lái)。曾寫下膾炙人口的詩(shī)作如《白鶴峰》《游東坡故居》《游豐湖》等，其中《游豐湖》是

2024-11-23 06:35

教科版語(yǔ)文四下蜂詳細(xì)講解(參考版)

【摘要】《蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）一、教學(xué)目標(biāo)：1、能有語(yǔ)氣地朗讀古詩(shī)《蜂》，了解這首詩(shī)的意思，并會(huì)背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩(shī)《鳥》。3、學(xué)習(xí)搜集古詩(shī)的方法。4、通過(guò)了解祖國(guó)的經(jīng)典詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣，產(chǎn)生吟誦古詩(shī)文的愿望，產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)文的自豪之情。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)誦讀的興趣，激發(fā)學(xué)生吟誦古詩(shī)文的愿望。

2024-12-12 22:43

教科版語(yǔ)文四下草船借箭詳細(xì)講解(參考版)

【摘要】《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）教學(xué)要求：1．學(xué)習(xí)本課“妒、督、魯”等生字，會(huì)寫商議、推卻、探聽(tīng)等詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)在句子中的意思，并會(huì)用“推卻、輕易”造句。2．認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)以記事為主的課文，必須抓住事情發(fā)展的線索，理清它的起因、經(jīng)過(guò)及結(jié)果，并領(lǐng)會(huì)事件的本質(zhì)意義。3．了解本課的情節(jié)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到諸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有膽有識(shí)、足智

2024-12-12 22:43

教科版語(yǔ)文四下最佳路徑詳細(xì)解讀(參考版)

【摘要】《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文思考、討論問(wèn)題，圍繞“迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)？它與法國(guó)南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系”等問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，收集有關(guān)“

2024-12-13 07:20

教科版語(yǔ)文四下愚公移山詳細(xì)解讀(參考版)

【摘要】《愚公移山》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課應(yīng)認(rèn)識(shí)的生字。能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，做到字音讀正確，停頓恰當(dāng)，并注意語(yǔ)氣。情感目標(biāo)：理解含義深刻的句子，體會(huì)愚公移山的精神。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解愚公移山的精神的深刻含義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們

2024-12-12 22:44

教科版語(yǔ)文四下父母心詳細(xì)解讀(參考版)

【摘要】《父母心》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，了解一波三折的故事情節(jié)與課文主題的關(guān)系。2、體會(huì)父母親對(duì)兒女的深情，能結(jié)合實(shí)際感受父母對(duì)自己的愛(ài)。教學(xué)重、難點(diǎn)1、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。2、從一波三折的故事情節(jié)中體會(huì)父母親對(duì)兒女的深情。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示

2024-12-12 22:44

教科版語(yǔ)文四下火燒云重點(diǎn)講解(參考版)

【摘要】《火燒云》教學(xué)設(shè)計(jì)（重點(diǎn)講解）教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫本課的11個(gè)字。能正確讀寫“火燒云、喂豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪著、模糊、兇猛、廟門、蹲著、鎮(zhèn)靜、必須、揉眼睛”。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會(huì)作者豐富的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、觀察自然的興趣。

2024-12-12 22:44

教科版語(yǔ)文五下烤鴨詳細(xì)講解(參考版)

【摘要】《烤鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）教材簡(jiǎn)析：《烤鴨》這篇說(shuō)明文，介紹了北京烤鴨的歷史、北京烤鴨不同的烤制方法及吃的方法。全文洋溢著濃濃的北京飲食文化氛圍，讓我們?cè)诳绝喌恼T人香味兒中，感受北京飲食的魅力，品味祖國(guó)飲食文化的博大精深。設(shè)計(jì)理念：課文內(nèi)容學(xué)生易懂，在教學(xué)中盡量把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自悟，讀悟結(jié)合，理解課文內(nèi)容，了解北京烤鴨的生產(chǎn)

2024-12-12 22:47

教科版語(yǔ)文五下院子詳細(xì)講解(參考版)

【摘要】《院子》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解）教材簡(jiǎn)析：《院子》是“快樂(lè)讀書屋”中的一篇懷舊的記敘文章。作者通過(guò)回憶童年在四合院的生活，品味親密無(wú)間的濃濃的鄰里情。四合院里趣味多、歡樂(lè)多、關(guān)愛(ài)多，全篇洋溢著愉快、和睦、溫馨、甜蜜的感情。文章開(kāi)頭和結(jié)尾兩次把四合院和樓房住宅進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了四合院的溫馨和甜蜜。全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了，字里行間飽含深情，令人感動(dòng)。設(shè)計(jì)理念：

2024-12-12 08:45

教科版語(yǔ)文四下狼牙山五壯士詳細(xì)解讀(參考版)

【摘要】《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)解讀）教材分析本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，最后把敵人引向狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、正確認(rèn)讀本課12個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的13個(gè)生字，能借助工具書聯(lián)系上下

2024-12-13 07:20

教科版語(yǔ)文四下安慰(參考版)

【摘要】《安慰》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說(shuō)明：本次口語(yǔ)交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內(nèi)容和范圍，即在什么情況下進(jìn)行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時(shí)的態(tài)度、語(yǔ)氣；四是口語(yǔ)交際的練習(xí)形式及方法。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本次口語(yǔ)交際使學(xué)生懂得怎樣安慰別人，使其學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。提高學(xué)

2024-12-13 07:21

教科版語(yǔ)文四下持之以恒(參考版)

【摘要】《持之以恒》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說(shuō)明：本次習(xí)作的內(nèi)容為選題作文。教材由五部分內(nèi)容構(gòu)成：第一段說(shuō)明了本次習(xí)作的主題范圍。第二段和第三段是本次習(xí)作的兩方面選題，學(xué)生可以自由選擇一個(gè)方面，展開(kāi)來(lái)寫。第四段講明了要聯(lián)系實(shí)際生活，寫清楚，并有真情實(shí)感。第五段是對(duì)題目的要求，學(xué)生可以自擬題目，自由發(fā)揮。教學(xué)目標(biāo)：，寫出真實(shí)的心理感受。2．初步培養(yǎng)學(xué)生寫

2024-12-13 07:21

教科版語(yǔ)文四下渡河少年教學(xué)課件課文講解(參考版)

【摘要】我會(huì)讀澈篙纜溜緞蕊葩chègāolǎnliūduànruǐpā渡口渡船河堤堤岸纜繩悲哀繩子溜圓溜號(hào)游泳游來(lái)游去撐船支撐

2024-11-23 06:35

教科版語(yǔ)文四下火燒云教學(xué)課件課文講解(參考版)

【摘要】火燒云火燒云是日出或日落時(shí)出現(xiàn)的赤色云霞?；馃茖儆诘驮祁悾谴髿庾兓默F(xiàn)象之一。它常出現(xiàn)在夏季，特別是在雷雨之后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸發(fā)旺盛，大氣中上升氣流的作用較大，使火燒云的形狀千變?nèi)f化?；馃频纳室话闶羌t彤彤的?；馃频某霈F(xiàn)，預(yù)示著天氣暖熱、雨量豐沛、生物生長(zhǎng)繁茂、蓬勃的時(shí)期即將到來(lái)了。壽

2024-12-17 12:09

教科版語(yǔ)文四下憫農(nóng)詳細(xì)講解(留存版)

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教科版語(yǔ)文四下憫農(nóng)詳細(xì)講解(已修改)