【正文】 并加大對專業(yè)技能的學習，提高理論素質(zhì)，堅持學以致用、用以促學，真正把理論學習成果轉(zhuǎn)化為做好城管工作的強大動力。注重學習《城管法》、《保密法》相關(guān)知識，加大城管法的宣傳教育工作，提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、法律素質(zhì)和執(zhí)法能力。要勤于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，將創(chuàng)新作為自身一種必備的素質(zhì)和能力，使不思進取、工作平庸、碌碌無為成為壓力，從而形成敢為人先、勇于創(chuàng)新、推動發(fā)展的工作風氣。其次，要有敢為人先、敢想敢干的膽氣。(三)增強創(chuàng)新意識，提高工作效率增強創(chuàng)新意識，首先要在學習中堅持與時俱進。結(jié)合城管執(zhí)法檢查和日常收審報表過程中遇到的各種重點、難點問題，有針對性的對基層單位進行城管報表制度再講解，加深基層單位城管人員對制度指標口徑的理解，從而提高數(shù)據(jù)準確性。二、整改措施針對xx城管所工作中存在的上述問題，為進一步提高城管服務(wù)水平，xx城管所積極探索新方法，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，創(chuàng)新服務(wù)模式，對城管工作基本情況作了認真的梳理和深入分析，有針對性的提出以下整改措施。三是缺乏工作創(chuàng)新，工作稍顯死板，缺乏敢于突破常規(guī)的勇氣，缺乏創(chuàng)新性，工作效率存在提升的空間。一、存在問題通過xx城管所全體人員共同的查擺問題，經(jīng)梳理歸納后，城管所在日常的工作中還存在以下問題：一是業(yè)務(wù)指導(dǎo)不夠，深入基層不夠，深入企業(yè)、市場、住戶等一線次數(shù)相對較少，對一線了解不夠深入。二〇一五年十二月十八日第五篇：2015城管局懶政怠政為官不為自查報告寫寫幫文秘助手()之2015城管局懶政怠政為官不為自查報告“為官不為”“為官亂為”也是一種腐敗，突出表現(xiàn)為在其位不謀其政，既貽誤發(fā)展，又嚴重損害黨和政府形象。為創(chuàng)造樂于學習、勤于學習、善于學習的講話精神，緊緊圍繞中央和省、市重要工作部署，結(jié)合“三嚴三實”專題教育，以反對“四風”、落實中央八項規(guī)定精神為主線，以全面落實黨風廉政建設(shè)主體責任、監(jiān)督責任和糾風工作責任制為抓手，促進各崗位全面改進工作作風，把整改治理工作與完善體制機制相結(jié)合，加強督導(dǎo)檢查，制定詳細的督導(dǎo)檢查措施和辦法，認真檢查，確保件件有結(jié)果，事事有回音。要想提高素質(zhì)，做好工作，就要加強學習，多讀書、多看報。（一）加強學習，提升效率。（五）服務(wù)意識有待進一步提高，辦公室工作涉及全公司的工作，在為機關(guān)基層服務(wù)方面，缺乏耐心和解釋，個別時候還存在態(tài)度生硬現(xiàn)象，在處理問題存在只求表面解決，沒有去了解深層次的原因。（三）學習積極性不高，只限于單位要求學習的內(nèi)容，缺乏主動去學一些新知識、新技能。工作只求完成，不講效率，缺乏積極主動性。辦公室對照活動實施方案，從11月21日開始，進入到建章立制總結(jié)階段，通過動員部署、自查自糾、監(jiān)督檢查、建章立制，為期四個月的治理工作，辦公室認真研究制定了整改措施，明確責任人，確保各項工作落到實處。要注重利用校園網(wǎng)、宣傳欄、局教育網(wǎng)、政府公眾網(wǎng)等宣傳手段和媒體及時宣傳報道活動開展情況，為推動活動營造濃厚的輿論氛圍。營造濃厚氛圍。加強督導(dǎo)檢查。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。要健全工作機制，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組及其專門工作機構(gòu)，結(jié)合教育行業(yè)特點，有針對性的細化活動方案，切實推進活動開展。五、工作要求加強組織領(lǐng)導(dǎo)。（四）建章立制階段(12月1日至11月31日)。明確整治目標、完成時限、責任部門、責任領(lǐng)導(dǎo)、具體責任人等，抓好整改落實。（三）整改落實階段(10月8日至11月30日)。自覺對照整治重點梳理各方面意見，嚴查細照、對號入座，查找“三政兩不為”方面存在的突出問題。（二）自查自糾階段(9月28日至11月7日)。局機關(guān)采取黨工委中心組理論學習、領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課、每周一政治理論學習等多種形式，組織全系統(tǒng)黨員干部和教職工認真學習領(lǐng)會總書記、李克強總理關(guān)于作風建設(shè)系列重要指示精神，《決策過錯責任追究辦法》等相關(guān)問責辦法，切實認清“三政兩不為”等“軟腐敗”問題的極端危害性，教育引導(dǎo)黨員干部和教職工牢固樹立正確的價值觀、權(quán)力觀和地位觀，增強積極作為、敢于擔當?shù)呢熑我庾R。重點治理在教育工程項目招投標、教學設(shè)備采購、清理“吃空餉”、公共資源交易、人事調(diào)整、交流、職稱評定等過程中通過找關(guān)系、托熟人說情打招呼等問題。重點治理具有人、財、物及審批權(quán)限的領(lǐng)導(dǎo)干部、股室負責人和各學校、學區(qū)負責人違反廉潔自律規(guī)定，利用職權(quán)和職務(wù)便利，要求管理服務(wù)對象、下屬單位安排消費、報銷費用，為親屬、朋友承攬工程、承包項目或從事中介活動謀取非法利益；借婚喪喜慶、年節(jié)斂財；領(lǐng)導(dǎo)干部親屬“吃空餉”；暗箱操作、權(quán)力尋租，收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等問題。重點治理局機關(guān)各股室違反機關(guān)作風效能建設(shè)規(guī)定，在行政審批和服務(wù)中故意刁難，設(shè)置障礙，吃拿卡要；亂檢查、亂罰款、亂攤派，濫評比、濫培訓，增加服務(wù)對象和基層負擔；各學