【正文】 總之，下一步學(xué)校將更加注重家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，爭(zhēng)取把我校建成 “讓學(xué)生更喜歡，讓家長(zhǎng)更滿意，讓教師更出色，讓社會(huì)更認(rèn)可”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)精品學(xué)校。僅與家長(zhǎng)學(xué)校這一塊有關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)就不少：學(xué)校先后被評(píng)為屯昌縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，屯昌縣關(guān)心下一代先進(jìn)集體，屯昌縣關(guān)工委先進(jìn)單位，屯昌縣文明單位，海南省文明單位，海南省規(guī)范化學(xué)校等獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)屬不易！五、存在問(wèn)題與整改意見(jiàn)存在問(wèn)題家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展前景是美好的，但還存在一些不足：（1）、因?yàn)閭€(gè)人的原因，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的工作還沒(méi)足夠的重視；（2）、個(gè)別年輕的班主任，為人父母資歷不多，在給年長(zhǎng)的家長(zhǎng)授課時(shí)，略顯底氣不足；（3）、在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)及活動(dòng)的過(guò)程中，個(gè)別環(huán)節(jié)的管理與實(shí)施不夠精細(xì)化。辛勤的耕耘，帶來(lái)的必然是豐收?，F(xiàn)在，音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)已經(jīng)成為我校的特色課程，在屯昌縣也有了一定的名氣，這與廣大家長(zhǎng)的理解與支持是分不開(kāi)的。以小校園大課堂的形式，舉辦學(xué)生喜歡的活動(dòng)，促學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校并非工廠，而學(xué)生也并非像從工廠里加工出來(lái)統(tǒng)一規(guī)格與大小的零件。還記得前些年，西昌鎮(zhèn)的中學(xué)生是調(diào)皮出了名的，剛從小學(xué)畢業(yè)就回學(xué)校大搞破壞，部分學(xué)生上中學(xué)后竟有與老師打架的現(xiàn)象，家丑不外揚(yáng)??！中學(xué)的老師老是責(zé)怪我們小學(xué)時(shí)沒(méi)教育好??時(shí)過(guò)事遷，今天的西昌小學(xué)的畢業(yè)生卻成了香餑餑，禮儀好，素養(yǎng)高，回母校破壞的行為相信已成為歷史！教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。例如，2014年7月，在學(xué)校食堂隔壁建起了一 個(gè)能同時(shí)養(yǎng)殖6萬(wàn)只雞的養(yǎng)雞場(chǎng)，整天臭氣熏天，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)工作，是我們的家長(zhǎng)委員會(huì)的同志們經(jīng)過(guò)多次努力，養(yǎng)雞場(chǎng)方能在2015年9月被強(qiáng)制搬遷，還我校以青山凈水；還記得前些年，因一些小事沒(méi)能及時(shí)溝通，不時(shí)有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校吵鬧，開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)以來(lái)，學(xué)校近三年來(lái)已經(jīng)杜絕了此類(lèi)事情的發(fā)生，因?yàn)闇贤皶r(shí)了，溝通的方式多元化了，誤會(huì)就會(huì)大大減少，尊師重教的風(fēng)氣已然形成，：特別令我們感動(dòng)的是，2014年我校進(jìn)行省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，家長(zhǎng)們多次參與其中，為學(xué)校不計(jì)報(bào)酬的植樹(shù)種草，清理衛(wèi)生死角。六年級(jí)關(guān)丁童同學(xué)，從小就患有小兒麻痹癥，不能走路，今年6月底，其母親抱著試試看的態(tài)度，有一天心神不定的走進(jìn)我的辦公室，當(dāng)我了解到她是想讓學(xué)校把她兒子的班級(jí)放在二樓，方便接送，因?yàn)橄騺?lái)六年級(jí)所有班級(jí)都在更高樓層，學(xué)校能因?yàn)橐粋€(gè)孩子改變一切嗎？當(dāng)我不加猶豫的給與這位幸苦的母親肯定回答的時(shí)候，她——流行了感激的淚水??我的不加猶豫來(lái)自與不久前的一次班子會(huì)議，學(xué)校就這一問(wèn)題已經(jīng)經(jīng)過(guò)了討論，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)以善意提出方便管理，某某樓層教室有風(fēng)水等，其實(shí)，以人為本就是最好的管理，天時(shí)地利不如人和嗎?。ǘ┺D(zhuǎn)變家長(zhǎng)學(xué)校成立以來(lái)，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。有效落實(shí)“每一個(gè)人都很重要”的理念。如觀摩教師上課，參與學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加學(xué)校的文藝表演。經(jīng)過(guò)?？谑旋埲A小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)周實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)后，我們深有啟發(fā)，嘗試開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。除了前面講得的堅(jiān)持開(kāi)展“新生家長(zhǎng)第一堂課”，用愛(ài)“擦亮師德”家訪活動(dòng)外，學(xué)校還積極搭建網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)。通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生互動(dòng)起來(lái)，家長(zhǎng)的家庭教育水平得到了大幅度的提高，真正形成家校教育的合力，僅2014年，參與培訓(xùn)活動(dòng)的家長(zhǎng)達(dá)1200多人次，效果良好。結(jié)合學(xué)校制定的家長(zhǎng)學(xué)?？记谥贫龋碚弥贫鹊?，在每學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，對(duì)堅(jiān)持進(jìn)行“親子閱讀”，堅(jiān)持參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、積極完成培訓(xùn)作業(yè)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)，教子有方的家長(zhǎng)授予“好家長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)。“三走”：當(dāng)我們了解到在縣里兄弟學(xué)校有上家長(zhǎng)示范課時(shí)，我們總會(huì)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，派出老師走出去認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。首先是“一請(qǐng)”，在開(kāi)展教育的過(guò)程中，我們做到了“請(qǐng)”進(jìn)來(lái)——屯昌縣關(guān)工委常務(wù)主任吳于品主任，縣家長(zhǎng)學(xué)校宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)蔡道心團(tuán)長(zhǎng)，屯昌縣向陽(yáng)小學(xué)的黎彩霞校長(zhǎng)，骨干教師梁誼等曾經(jīng)多次到我校進(jìn)行授課講座，每次家長(zhǎng)們都認(rèn)真傾聽(tīng)，效果很好，也為我校老師提供了授課的范例。授課之前，以年級(jí)組，科組為主，進(jìn)行集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，既提高教師的備課能力，也為順利完成授課打下基礎(chǔ)。三、精心組織，注重過(guò)程，全面提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量 家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長(zhǎng)是兒童的第一位老師，如何把學(xué)生家長(zhǎng)引導(dǎo)到孩子的教育中來(lái)，讓學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，是我校研究的重點(diǎn)課題。在家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍的培訓(xùn)上，我校為教師們購(gòu)買(mǎi)了大量的書(shū)籍，積極推薦教師參加省、縣里有關(guān)家庭教育的培訓(xùn)，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師做專(zhuān)題講座，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，努力形成研究的氛圍。在家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們從三個(gè)方面組建了教師隊(duì)伍： 一是成立了以從事教育工作多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本校骨干教師和班主任教師為主的教師團(tuán)隊(duì)；二是邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育的專(zhuān)家加入教師團(tuán)隊(duì)，如：成功教育子女的家長(zhǎng)，德高望重的長(zhǎng)者等；三是熱心家庭教育的離退休五老同志。二、夯基固本，強(qiáng)化培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)能力 “巧婦難做無(wú)米之炊”?，F(xiàn)將我校近幾年家長(zhǎng)學(xué)校的工作情況作如下匯報(bào)：一、健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范管理，科學(xué)規(guī)劃家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展為了保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的順利開(kāi)展，學(xué)校完善了家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理，成立了由校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，縣教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為顧問(wèn)，學(xué)校中層干部和班主任為機(jī)構(gòu)成員的家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)。近年來(lái)，學(xué)校重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，將家庭教育作為學(xué)校教育的重要組成部分納入學(xué)校工作的整體規(guī)劃中，成立了西昌中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校。2009年8月進(jìn)行教育資源整合，把四所村級(jí)完全小學(xué)（仁教小學(xué)、合格小學(xué)、群星小學(xué)、更豐小學(xué)）的三至六年級(jí)撤并集中到西昌中心小學(xué)（原西昌中學(xué)校址）。注重及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，多虛心向兄弟院系學(xué)習(xí)，有力的推進(jìn)宣傳工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理，依靠全體黨員和全院師生的智慧和力量，抓住機(jī)遇，大膽改革，推動(dòng)我院的全面發(fā)展。六、今后努力的方向以“雙評(píng)”和“雙示范”為契機(jī)，以評(píng)促建，以評(píng)促改，切實(shí)搞好總支和基層黨支部的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用。雖然做了大量工作，也有一些創(chuàng)新的做法，但對(duì)工作缺乏及時(shí)的總結(jié)，宣傳工作開(kāi)展得還不夠。學(xué)院工作不斷取得新成績(jī)（已采納了多項(xiàng)建議）團(tuán)總支深入細(xì)致開(kāi)展思想工作，團(tuán)學(xué)工作，水平不斷提高。5)行政對(duì)總支工作支持力度大。3)班子威信高。具體表現(xiàn)在： 1)黨政一把手配合默契。工會(huì)通過(guò)開(kāi)展各方面的活動(dòng)，在學(xué)院融合、班子聯(lián)系群眾溝通感情、教職工思想工作、促進(jìn)教學(xué)科研等方面發(fā)揮了重要作用，團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)也取得突出成績(jī)認(rèn)真宣傳、貫徹執(zhí)行黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，充分發(fā)揮民主黨派和無(wú)黨派知識(shí)分子在本單位改革發(fā)展中的積極性。注重分析研究黨員和教職工、學(xué)生的思想狀況，提出了改進(jìn)措施并不斷改進(jìn)工作。（六）認(rèn)真貫徹民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，有健全的議事規(guī)則，定期召開(kāi)總支委員會(huì)和黨政聯(lián)席會(huì)議，黨政領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)明確。有的工作（如青年教師工作、重大問(wèn)題處理）有一定的創(chuàng)造造性引導(dǎo)教師、學(xué)生堅(jiān)持正確的政治方向，正確處理好政治與業(yè)務(wù)、集體和個(gè)人、名利和貢獻(xiàn)等關(guān)系，形成了健康的政治氛圍，保證了教學(xué)、科研、學(xué)工和管理工作的順利完成并取得了不少成績(jī)。注重對(duì)新的學(xué)生黨員的教育（五）能認(rèn)真組織教職工、學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，及時(shí)傳達(dá)貫徹黨的路線、方針、政策和黨委的指示，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育。已按要求選配，并能積極認(rèn)真開(kāi)展工作。堅(jiān)持黨日活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的章程活動(dòng)，提高組織生活的思想性和針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性。（三）認(rèn)真做黨員的教育和管理工作，較好地在育人、教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等工作中發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。學(xué)院班子克服困難先后根據(jù)上級(jí)要求派出了許洪范、童小嬌兩位同志掛職工作。認(rèn)真堅(jiān)持黨總支部中心組學(xué)習(xí)制度，努力提高理論水平和政治素養(yǎng)。參與討論和決定本單位教學(xué)、科研和行政管理工作中的重要事項(xiàng)，對(duì)學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定以及工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有共同責(zé)任，積極支持并主動(dòng)配合行政領(lǐng)導(dǎo)在職責(zé)范圍內(nèi)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作。三、工作成績(jī)（一）采取了一些措施，切實(shí)保證了黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委的決定、決議在本單位的貫徹落實(shí)。每年都要召開(kāi)一次民主黨派人員座談會(huì)，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)院發(fā)展、建設(shè)的意見(jiàn)和建議。我們重視統(tǒng)戰(zhàn)工作。于20016召開(kāi)了數(shù)計(jì)學(xué)院第一次代表大會(huì)。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的民主監(jiān)督、民主管理的作用?？傊?duì)教代會(huì)和工會(huì)的地位、作用有較深刻的認(rèn)識(shí)，重視教代會(huì)和工會(huì)工作。（5）做好學(xué)生的德育工作 學(xué)院總支十分重視學(xué)生德育工作，注意用科學(xué)的理論、高尚的情操和正確的輿論教育引導(dǎo)學(xué)生，形成有利于他們健康成長(zhǎng)的環(huán)境，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在學(xué)生中形成了認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的風(fēng)氣；立志成才、刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)氣；崇尚文明爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)氣。我們關(guān)心離退休教師，組織這些老同志以各種形式繼續(xù)發(fā)揮作用。我們按照黨的紀(jì)律要求，秉公辦事。（4）以人為本，關(guān)心教職工的實(shí)際利益。黨風(fēng)是否端正，關(guān)系事業(yè)的成敗，人心的向背。院務(wù)公開(kāi)的實(shí)施，不僅加大了工作的透明