【正文】 在這個我的人生將要啟程的地方，唯有奮進努力，才能有所成績，才能擁有無悔的大學的四年人生。校園中鳥語花香，四周生機勃勃。但無論如何，在這段彳亍而行的道路上，我仍將繼續(xù)前行。閱讀和學習的大學人生確實十分美妙，我也想要將這份感受堅持到大學生活的最后一天。我現(xiàn)在正在閱讀哲學大家孫正聿的一本名作，體驗他們對于人生的看法與我們是否有著本質(zhì)上的不同。隨后我又閱讀了馬克思的經(jīng)典著作《資本論》，雖然看的一知半解一頭霧水，但是國家圖書館的氣氛的確祥和的令人感動。在過去的一個學期里，除了參與了各個學科的學習之外，為了學習其他新的知識，我還閱讀了很多多方面的書籍。在時間上比起高中我的時間變得格外寬裕，然而在適應(yīng)了這樣的生活后我發(fā)現(xiàn)我自己所作的事情還遠遠稱不上能完全的照顧上我自己。無論是精密的物理實驗操作還是日常對衣服褲子縫縫補補的作業(yè)，這樣的能力無論基礎(chǔ)與否都是會對今后的生活會產(chǎn)生重要影響的。學校在德育評比上特地為參與活動設(shè)計加分也是處于同樣的原因。自從參加了信息一部團總支和世界樹聯(lián)合舉辦的策劃大賽之后我更是深有感觸。我曾經(jīng)認為大學的各式各樣的活動只不過是一個個班級招搖過市的胡鬧，最多拉上其他的幾個班級大肆玩鬧而已。不放棄沒一個知識點，不放棄每一道題，不放棄每一堂課，我相信我一定會有所進步。比如說起我正在學習的C語言，無論是在現(xiàn)在的學習中還是在今后的工作中可能都會有其重要的作用存在。那么只要我確定下自己的目標，并為之不懈奮斗，即使我再愚蠢，也是能夠獲得成功的。也許之前學習的東西有其意義所在？我們從小便學習的生物學為什么到現(xiàn)在卻失去了它自身的身影？為什么那曾經(jīng)堆積如山的題庫如今卻失去了它如此“偉岸”的身影？為什么現(xiàn)在學習的程度與數(shù)量都數(shù)倍于之前數(shù)年學習的內(nèi)容？并不是我們要學習的東西要變化，也并不是我們要探尋的方向要變化，而是無論知識還是我都在成長，都變得成熟了。而真正的區(qū)別，則發(fā)生在我們自身的內(nèi)心中。自從高中畢業(yè)之后，我便在思考，大學所能帶給我們的知識所真正帶給我們的意義。而今天，這個學習目標則變得毫無意義。來到了這樣一所擁有著悠久教學歷史，文化底蘊的全國名校，努力學習，刻苦攻讀責無旁貸的成為了我應(yīng)該在今后的日子里最重要的目標而沒有之一。在這個大樓與大師、文化與藝術(shù)相互繁盛發(fā)展的空間中，我感受到了我自己內(nèi)心的吶喊，我也意識到了，我的人生也會從這里出發(fā)，出發(fā)到更加廣闊，更加遙遠瑰麗的方向去。而今我已成為了北京理工大學2014級大一新生中的一員，小時候看到大學生們結(jié)伴而行，在校園里漫步的場景今天換在了我的身上，而親身經(jīng)歷這些的我如今又對這樣的生活又有了更深刻的了解。于是在那個所有高三學子都感覺漫長寒冷的冬季，我則上網(wǎng)對這個我陌生的城市，我陌生的學校的一切都開始了新的了解。通過了第一輪的筆試考核后，我便準備來到北京來進行第二輪的面試考核。那時我還不知道，這將成為我這一生中最重要的選擇之一。學習讓我忽視了那時應(yīng)注意到的一切，但也讓我變得更加成熟起來。對那時的我來說，一些學校的分數(shù)為什么會那么接近，一些學校的分數(shù)為什么會相差那么巨大，對我來說只是一個不需探明的疑惑，或許在歷年歷屆考生們的拼搏和抉擇下，它們就變成了今天的這個樣子了吧?；仡欉@段稍顯短暫的時光，我感觸頗深。北京理工大學作為一所國內(nèi)卓有成就、國際上知名度高的名校，自從高中生活結(jié)束后，我便一直期待著在這個充滿著新的未知的希望的、充滿青春氣息的所將會經(jīng)歷的新的生活。十個月的時光，轉(zhuǎn)眼而過，回想起來彷如才剛剛度過昨天。感謝我的深深仰慕和愛戴的母校，給予我寶貴的機會和資源，讓我為人生奠定堅實的基礎(chǔ)，我相信通過自己堅持不懈的努力，在不久的將來，作為一名科技工作者為祖國加快建設(shè)創(chuàng)新型國家貢獻力量。對于我的專業(yè)“高分子材料與工程”，我了解到它面向方興未艾的現(xiàn)代化新材料研發(fā)與生產(chǎn)領(lǐng)域，培養(yǎng)具備高分子科學與工程的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識、具有多學科綜合知識和創(chuàng)新能力的、了解交叉學科的相關(guān)知識、具有國際視野、能在高分子材料設(shè)計、合成、改性、加工成型及應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計的全面發(fā)展型的高級研究和工程人才。大三階段，我們要學習專業(yè)課，我對此充滿信心與期待，有了前兩年的基礎(chǔ)知識做鋪墊，專業(yè)課的學習將帶領(lǐng)我們進入一個新的高度，我希望自己能在有限的時間內(nèi)更多地了解自己的專業(yè)，不論是相關(guān)的知識還是專業(yè)的方向與前景，我希望爭取多的實習機會，使自己的能力得到鍛煉。大二階段，我要求自己學會有條不紊地處理繁重的課業(yè)，探索適合自己的學習方法，抓住每門課程的重點，提高學習效率，爭取優(yōu)異成績，在課余時間，把精力投入對英語的學習，多讀一些啟迪智慧的書籍，使自己的認識豐富，心靈充實。大一階段，我要求自己盡快適應(yīng)大學生活, 形成良好的自我約束能力，掌握學習和生活的節(jié)奏，吸收消化老師在課堂上講授的大量知識，不斷改進學習方法，對薄弱的科目能夠克服恐懼心理，爭取提高。漸漸熟悉了大學生活，才發(fā)現(xiàn)原來大學生活不像我想象的那樣輕松，進入大學，外界的約束明顯少了很多，但對我們自身能力的要求更高了，不論是在生活能力上還是學習能力上，大學需要我們自知，自省。制作德育教育課件，將科研成果推廣。研究有關(guān)活動錄像、照片、資料集。十、研究成果形式課題研究報告，撰寫論文。（3）時間保障：確保時間落實，每學期進行一次全校性的活動，每個月舉行課題匯報活動，不斷提高研究者的研究能力和研究水平，抓好課題的過程管理。（2）研究組織保障：由校長擔任課題主持人，學校配備行政領(lǐng)導、骨干教師參與課題研究。建立科研獎勵制度，鼓勵教師積極參與科研。八、課題研究的組織和管理（一）科研組成員 組 長： 副組長： 組 員：（二）課題管理措施（1）制度保障：例會制度保障。按照實驗計劃方案的具體要求,全面細致認真地進行實驗,不斷反思、總結(jié)、深化、提高。主要采用的研究方法有：（1）參觀學習，調(diào)查研究法（2）文獻法（3）行動研究法（4）經(jīng)驗總結(jié)法（5）個案研究法七、課題研究步驟（一）課題研究時間 2012年10月—2014年6月（二）課題研究步驟第一階段：準備階段（2012年10月－2013年2月）對研究課題進行可行性論證, 制訂課題研究計劃,組織教師學習德育現(xiàn)代化理論和實地考察學習，轉(zhuǎn)變觀念，確定實驗和樣榜班，制定方案，做好一切課題的準備。全體教職員工注重德育理論學習，具備較強的德育科研的素質(zhì)。在德育工作戰(zhàn)線上，擁有一批優(yōu)秀、素質(zhì)過硬的德育教育工作者和班主任，并在工作實踐中取得了一定成果的案例。五、研究思路與依據(jù)（一）、研究思路堅持“以人為本”，立足學生的全面發(fā)展；貫徹“知行合一”原則，凸顯實踐育人功能；認真實踐科學發(fā)展觀，切實更新教育觀念，教育目標及方法，體現(xiàn)出“與時俱進”思想，強化機制方法創(chuàng)新。各專業(yè)組任課教師組成學科德育滲透隊伍，挖掘各專業(yè)學科教學內(nèi)容內(nèi)在的德育因素，實現(xiàn)學科德育滲透，引導學生追求真善美，具備優(yōu)良品質(zhì)、積極樂觀的人生觀。研究中職學生個性差異，制定一套針對中職學生個性差異的心理輔導對策。充分發(fā)揮學生“自我教育，自主管理”的力量和效能。四、研究內(nèi)容建立科學的中職學校德育教育管理體系。通過課題開展，推動校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“和諧文明”校園，有效鍛煉學生，成就學生，切實為教師（特別是班主任）減負減壓。注重德育教育規(guī)律性的探求。德育教育工作要認真實踐科學發(fā)展觀，切實體現(xiàn)“與時俱進”理念，立足當前中職學生所具有的心理特征，個性差異，注重德育工作機制方法的創(chuàng)新。成就學生，負教師，具體表現(xiàn)在：注意德育活動的實踐性和實效性，學生能通過自我教育與自主管理活動的參與和體驗，形成感悟與信念，進而把正確的觀點內(nèi)化為思想觀念和行動方式，最終樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。三、研究目標通過“自我教育、自主管理”課題的研究，提高全體教師德育教育的理論水平和實踐能力。道德教育的根本目的在于積極引導學生步入健康文明和諧的社會生活，正確認識自我價值和他人或社會關(guān)系；從而盡可能調(diào)整行為，理順關(guān)系，實現(xiàn)對人、對社會的價值，創(chuàng)造性開辟未來。為解決以上問題，我校提出“自我教育、自主管理”課題進行研究。教師在教育工作者瑣事多，壓力大，況且我校又無專職班主任，因此教育教學和管理存在力不從心，常常導致要么因為教育影響教學，要么因為教學影響教育。但是學生基本上是雙差后進生（思想行為素質(zhì)差，學習基礎(chǔ)差），在教育和管理上都存在很大的難度。站在新的歷史起點上，探索德育創(chuàng)新的研究實踐，增強德育的針對性和實效性，具有重大的現(xiàn)實意義，也是中職教育的神圣使命?，F(xiàn)實要求德育是中職教育的靈魂，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的保證。中職學生是我國未來勞動力重要的主體部分，中職學校作為加強和改進我國未來勞動力思想道德建設(shè)的主戰(zhàn)場，我們要義不容辭地承擔起這個歷史重擔?！薄秷蟾妗方o中職德育教育工作者，在加強和改進中職學生思想道德建設(shè)的問題上指引了前進的正確方向?！秷蟾妗窞橹新毜掠逃岢隽嗣鞔_的目標：“認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，改革人才培養(yǎng)模式，努力提高職業(yè)教育質(zhì)量。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將執(zhí)夢想之筆，繪出屬于自己的錦繡江山。我相信，我的人生注定會很精彩。感謝這