【正文】 那么利用學(xué)生的這種心態(tài)，年級的班主任和科任老師在平時(shí)的活動(dòng)中，就有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生主體地位，不應(yīng)該是老師讓學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生做什么，而是更多的老師給出計(jì)劃，讓學(xué)生積極主動(dòng)提出設(shè)想，想方設(shè)法做好。學(xué)生對于年段的任何風(fēng)吹草動(dòng)都是非常敏感的，年段和班級對于學(xué)生犯錯(cuò)或者得獎(jiǎng)的態(tài)度如何，會(huì)影響學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和對待錯(cuò)誤行為習(xí)慣的態(tài)度。我始終信仰，一件事的主體是誰，誰就會(huì)把工作做到最好。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟，本學(xué)期的有爭議評比就只有一次，學(xué)生的能力不是不足，很多時(shí)候是這個(gè)規(guī)則和制度的不完善。紅歌比賽（5班贏了6班）、象棋比賽（一個(gè)并不知名的學(xué)生優(yōu)勝）、籃球比賽（不到最后一刻，永遠(yuǎn)不要放棄）?；顒?dòng)對于學(xué)生來說，更多的時(shí)候就是一種玩耍，老師必須做好及時(shí)教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長以及通過活動(dòng)的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會(huì)生活、實(shí)踐的意義。所以嚴(yán)厲的對待要建立在規(guī)章制度下的，讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果。初二年級學(xué)生都漸漸懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我更加傾向于約之以法。家長方面，通過家長會(huì)契機(jī)，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動(dòng)員，取得家長的最大支持配合。不同的老師對于同一個(gè)學(xué)生的不同處理方式的時(shí)候又當(dāng)如何？二、學(xué)生的工作思想上要重視初二年級。我們年級的很多活動(dòng)，紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽等，都做得豐富多彩，也各具特色。對于學(xué)校的制度，工作安排上面的埋怨很有可能會(huì)造成一個(gè)不好的工作氣氛，這個(gè)就需要年級和學(xué)校方面對其思想上有所開導(dǎo)，順利工作。做好教師思想上的工作。我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很積極，很熱情，但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足。但是，對于同一個(gè)學(xué)生，不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時(shí)候很難統(tǒng)一，那么對于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握，涉及到個(gè)別師生關(guān)系的時(shí)候，確實(shí)是一個(gè)大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。年級也是一個(gè)小小的社會(huì)，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊(duì)伍里面的人也會(huì)有情緒，有矛盾，特別是初二年級教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候。營造和諧的年級氛圍。對于班主任無法處理的事情，年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。學(xué)生嚴(yán)重打架、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在教育，家訪效果不明顯的情況下。積極配合班主任工作。不僅僅是班主任，科任老師也是一樣，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)化到一個(gè)劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎(jiǎng)懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級學(xué)生的行為習(xí)慣。年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師，經(jīng)驗(yàn)終究少了一截，在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。十三、完成學(xué)校學(xué)部交給的其他任務(wù)。督促班主任做好家訪。十二、抓好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)、檢查、評比工作。十、負(fù)責(zé)配合學(xué)校和學(xué)部的文娛、體育、衛(wèi)生等活動(dòng)的正常開展，并與德育處和教務(wù)處密切配合組織各項(xiàng)活動(dòng)（春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等）。七、定期組織本年級班主任進(jìn)行有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作會(huì)議，重點(diǎn)抓好本年級班主任工作和班級學(xué)生管理工作，落實(shí)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，督促年級老師的值日工作。五、負(fù)責(zé)年級教學(xué)質(zhì)量的管理，了解本年級各學(xué)科的教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查督促各科備課組的工作，維持日常教學(xué)秩序，及時(shí)協(xié)調(diào)好班主任與科任老師、教師與學(xué)生的關(guān)系，年級中各班之間、各學(xué)科之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。三、具體組織本年級學(xué)生的入學(xué)、畢業(yè)教育，做好新生入學(xué)行為規(guī)范教育和畢業(yè)班學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，尤其是學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、保持與學(xué)校各項(xiàng)工作要求的一致性。篇五：高中部年級組長崗位職責(zé)高中部年級組長崗位職責(zé)年級組長在學(xué)部分管行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對本年級的教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任，主要職責(zé)是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本年級全體老師端正教育思想，全面貫徹教育方針，開拓創(chuàng)新，以五個(gè)養(yǎng)成教育為目標(biāo)，樹立良好的班風(fēng)、級風(fēng)，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組，提高本年級班級管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。抓好年級住讀生的教育管理工作。九、組織做好本年級各類先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的評選和申報(bào)工作。七、負(fù)責(zé)組織年級內(nèi)學(xué)生的各類活動(dòng)（如：組織軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、春秋游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)期間的安全教育管理）。六、負(fù)責(zé)召開年級學(xué)生會(huì)、家長會(huì)和家校溝通工作。抓好《學(xué)生成長手冊》的規(guī)范填寫。督促班主任制定實(shí)施班級工作計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。四、抓好年級班主任工作。配合各學(xué)科教師組織安排和調(diào)控教學(xué)工作，組織安排和調(diào)控學(xué)生各種課后學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、全面了解年級組教師思想、工作、學(xué)習(xí)、生活情況，積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)調(diào)處理年級內(nèi)各任課教師之間、教師和班主任之間的關(guān)系，促進(jìn)年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，發(fā)揮集體力量，認(rèn)真做好學(xué)校的工作，創(chuàng)設(shè)具有良好風(fēng)尚的年級組。年級組長的組長職責(zé)：一、全面負(fù)責(zé)年級工作。初中部八年級年級組在學(xué)校黨政及有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行年級組長負(fù)責(zé)制。學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、紀(jì)律等各方面呈更優(yōu)的發(fā)展趨勢。三、教育教學(xué)目標(biāo)讓本年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高工作質(zhì)量。1定期向?qū)W校報(bào)告本年級工作，向本年級教師匯報(bào)工作，每學(xué)期末，做好本年級各方面的工作總結(jié)。1組織班主任做好學(xué)生思想評定工作，檢查對學(xué)生的操行評定和畢業(yè)鑒定。根據(jù)學(xué)校安排組織好本年級的教育教學(xué)集體活動(dòng)，外出參觀考察，社會(huì)實(shí)踐，勞技教育，文體活動(dòng)，綠化美化校園等。組織本年級班主任指導(dǎo)學(xué)生保健與公共衛(wèi)生管理及日常清潔衛(wèi)生大掃除等。（每月至少召開一次教師會(huì)、一次學(xué)生會(huì)，每學(xué)年至少召開一次家長會(huì)，每周一次年級班主任會(huì)，每次都有詳細(xì)的各項(xiàng)活動(dòng)記錄。深入本年級學(xué)生間，了解和研究各班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織教師們共同解決。認(rèn)真完成本年級學(xué)生的班風(fēng)班紀(jì)、出勤、學(xué)生成績、思想品德等各項(xiàng)考查。審閱班主任和任課教師工作計(jì)劃。二、常規(guī)工作制定并實(shí)