【正文】 那么利用學生的這種心態(tài)，年級的班主任和科任老師在平時的活動中，就有意識的引導學生主體地位，不應該是老師讓學生，強迫學生做什么，而是更多的老師給出計劃，讓學生積極主動提出設想，想方設法做好。學生對于年段的任何風吹草動都是非常敏感的，年段和班級對于學生犯錯或者得獎的態(tài)度如何，會影響學生參加活動的積極性和對待錯誤行為習慣的態(tài)度。我始終信仰，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到最好。通過上學期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰，現(xiàn)在的學生會督導隊已經(jīng)是運轉(zhuǎn)非常成熟，本學期的有爭議評比就只有一次，學生的能力不是不足，很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善。紅歌比賽（5班贏了6班）、象棋比賽（一個并不知名的學生優(yōu)勝）、籃球比賽（不到最后一刻，永遠不要放棄）?；顒訉τ趯W生來說，更多的時候就是一種玩耍，老師必須做好及時教育，發(fā)現(xiàn)學生的特長以及通過活動的實踐教育讓學生體會生活、實踐的意義。所以嚴厲的對待要建立在規(guī)章制度下的，讓學生心服口服才能夠達到教育的最大效果。初二年級學生都漸漸懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向于約之以法。家長方面，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試情況進行學習上的動員，取得家長的最大支持配合。不同的老師對于同一個學生的不同處理方式的時候又當如何？二、學生的工作思想上要重視初二年級。我們年級的很多活動，紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽等，都做得豐富多彩，也各具特色。對于學校的制度，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就需要年級和學校方面對其思想上有所開導，順利工作。做好教師思想上的工作。我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態(tài)度很積極，很熱情，但是在很多工作細節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足。但是，對于同一個學生，不同學科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一，那么對于學生的違紀行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關(guān)系的時候，確實是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。年級也是一個小小的社會，如今教育行業(yè)壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會有情緒，有矛盾，特別是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。營造和諧的年級氛圍。對于班主任無法處理的事情，年段要給予班主任實質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。學生嚴重打架、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象，班主任在教育，家訪效果不明顯的情況下。積極配合班主任工作。不僅僅是班主任，科任老師也是一樣，在行為規(guī)范上仍是要高標準，嚴要求，細化到一個劉海，一顆扣子，一次校服，一次指甲，只有認真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準則，才能夠讓學生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級學生的行為習慣。年段教師隊伍是一批年輕的教師，經(jīng)驗終究少了一截，在許多工作細節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。十三、完成學校學部交給的其他任務。督促班主任做好家訪。十二、抓好學校各項常規(guī)的落實、檢查、評比工作。十、負責配合學校和學部的文娛、體育、衛(wèi)生等活動的正常開展，并與德育處和教務處密切配合組織各項活動（春游、秋游、運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等）。七、定期組織本年級班主任進行有關(guān)業(yè)務學習和工作會議，重點抓好本年級班主任工作和班級學生管理工作，落實學校校風建設的各項要求，建設良好的班風和學風，督促年級老師的值日工作。五、負責年級教學質(zhì)量的管理，了解本年級各學科的教學動態(tài)，檢查督促各科備課組的工作，維持日常教學秩序，及時協(xié)調(diào)好班主任與科任老師、教師與學生的關(guān)系，年級中各班之間、各學科之間的關(guān)系，幫助教師排除工作中的障礙。三、具體組織本年級學生的入學、畢業(yè)教育，做好新生入學行為規(guī)范教育和畢業(yè)班學生的思想穩(wěn)定工作，尤其是學生良好行為習慣的養(yǎng)成。二、保持與學校各項工作要求的一致性。篇五：高中部年級組長崗位職責高中部年級組長崗位職責年級組長在學部分管行政的直接領(lǐng)導下，對本年級的教育、教學工作負有全面管理的責任，主要職責是團結(jié)帶領(lǐng)本年級全體老師端正教育思想，全面貫徹教育方針，開拓創(chuàng)新，以五個養(yǎng)成教育為目標，樹立良好的班風、級風，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組，提高本年級班級管理水平和教育教學質(zhì)量。抓好年級住讀生的教育管理工作。九、組織做好本年級各類先進個人、先進集體的評選和申報工作。七、負責組織年級內(nèi)學生的各類活動（如：組織軍訓、學農(nóng)、春秋游等社會實踐活動，并負責學生活動期間的安全教育管理）。六、負責召開年級學生會、家長會和家校溝通工作。抓好《學生成長手冊》的規(guī)范填寫。督促班主任制定實施班級工作計劃，檢查計劃執(zhí)行情況。四、抓好年級班主任工作。配合各學科教師組織安排和調(diào)控教學工作，組織安排和調(diào)控學生各種課后學習活動。二、全面了解年級組教師思想、工作、學習、生活情況，積極組織開展各項活動，協(xié)調(diào)處理年級內(nèi)各任課教師之間、教師和班主任之間的關(guān)系，促進年級教師團結(jié)協(xié)作，充分調(diào)動教師積極性，發(fā)揮集體力量，認真做好學校的工作，創(chuàng)設具有良好風尚的年級組。年級組長的組長職責：一、全面負責年級工作。初中部八年級年級組在學校黨政及有關(guān)部門的領(lǐng)導下，實行年級組長負責制。學生學習、思想品德、紀律等各方面呈更優(yōu)的發(fā)展趨勢。三、教育教學目標讓本年級教師團結(jié)協(xié)作，不斷提高工作質(zhì)量。1定期向?qū)W校報告本年級工作，向本年級教師匯報工作，每學期末，做好本年級各方面的工作總結(jié)。1組織班主任做好學生思想評定工作，檢查對學生的操行評定和畢業(yè)鑒定。根據(jù)學校安排組織好本年級的教育教學集體活動，外出參觀考察，社會實踐，勞技教育，文體活動，綠化美化校園等。組織本年級班主任指導學生保健與公共衛(wèi)生管理及日常清潔衛(wèi)生大掃除等。（每月至少召開一次教師會、一次學生會，每學年至少召開一次家長會，每周一次年級班主任會，每次都有詳細的各項活動記錄。深入本年級學生間，了解和研究各班學生的思想、學習、紀律等，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師們共同解決。認真完成本年級學生的班風班紀、出勤、學生成績、思想品德等各項考查。審閱班主任和任課教師工作計劃。二、常規(guī)工作制定并實