師德自評(píng)及整改措施(參考版)
2024-11-04 22:47本頁(yè)面
【正文】 。不斷學(xué)習(xí)走進(jìn)不同學(xué)生的情感世界，與他們成為朋友，用朋友的心去感受他們的情感。在對(duì)待學(xué)生方面，我一直懷有一種大學(xué)的精神——包容。一年來(lái)，在教學(xué)的過(guò)程中能堅(jiān)持正確的方向，對(duì)教育事業(yè)有高度的責(zé)任感和求知欲望，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。自成為教師以來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力樹(shù)立良好榜樣。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。為了做好這一份工作，我必須腳踏實(shí)地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以更加嚴(yán)格的要求來(lái)要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。此外，我積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，通過(guò)閱讀書(shū)籍積極學(xué)習(xí)各種教育理論知識(shí)，并且積極參加學(xué)校舉行的各種比賽。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。盡管是取得了些許成績(jī)，但是距離一名優(yōu)秀的教師還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我也會(huì)一如既往的虛心請(qǐng)教努力學(xué)習(xí)。在文藝匯演方面，我班獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在學(xué)生的努力下，我班獲得了流動(dòng)紅旗。三、考勤方面在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，配合學(xué)校的安排，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，及時(shí)認(rèn)真的做好學(xué)校安排的任務(wù)。從收取費(fèi)用到學(xué)生的學(xué)習(xí)、安全等方面，班級(jí)的大小事務(wù)都要過(guò)問(wèn)。為了做好學(xué)生的榜樣，也為了陶冶自己的情操，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。從踏上講臺(tái)的第一天，我就嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。在這一年多的實(shí)踐學(xué)習(xí)、工作中，我真心的感受到了作為一名農(nóng)村教師的艱辛，也領(lǐng)悟到了作為一名教師應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任和使命。在今后的師德教育中，我校著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的責(zé)任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神，大力倡導(dǎo)教師的“四種意識(shí)”即育人意識(shí)、教改意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，真正做到“四個(gè)一”，即關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個(gè)言行，只有這樣，才能夯實(shí)我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。綜觀(guān)我校的師德建設(shè)工作，成績(jī)是主要的，但還存在著一些不足，如師德教育還停留在較淺的層次，沒(méi)有形成一種學(xué)校的文化；又如有些教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格有余，關(guān)愛(ài)不夠，學(xué)校尚未形成真正意義上的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系；再如學(xué)校的管理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒(méi)有達(dá)到精細(xì)化的管理、育人境界。在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范,尊重學(xué)生人格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生,真正成為廣大學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)尊敬的人。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》》等法律法規(guī),每個(gè)教師都寫(xiě)了心得體會(huì),學(xué)校統(tǒng)一批改。當(dāng)然，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，信息時(shí)代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來(lái)了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時(shí)代對(duì)教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神。教師沒(méi)有“厚德”，又何以“載道”呢？所以，在開(kāi)展“學(xué)師德新規(guī)范，樹(shù)師德新形象”活動(dòng)中，我們樹(shù)立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚(yáng)，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)
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