工作效率情況(參考版)
2024-11-04 22:44本頁面
【正文】 綜合科工作沒有最好，只有更好，干好綜合科工作，關(guān)健是要樹立爭一流、創(chuàng)品牌的目標，精益求精、規(guī)范高效，努力在出手的每件事中體現(xiàn)自己的最高水平。要堅持原則，切實增強督查實效。綜合科人員要牢固樹立抓落實的意識，始終把督促檢查作為一項經(jīng)常性的工作抓緊抓實抓到位。督促檢查重實效。二要突出重點抓調(diào)研。報送信息，要變“粗放型”為“集約型”，抓好宏觀性、預(yù)測性、典型性信，孰變“通用型”為“特色型”，發(fā)表“獨家新聞”。一要緊扣中心抓信息。參謀助手求高度。要善于把握分寸，件到方圓有度，既堅持原則，該“方”的地方不糊涂，又機動靈活，該“圓”的地方不呆板。因此，綜合協(xié)調(diào)作用非同小可。協(xié)調(diào)工作抓得好，綜合科各項工作就會“左右逢源”。綜合協(xié)調(diào)謀全局。通過近期學習《員工提高工作效率的47個方法》使我知道，原來工作中時間往往浪費在了一些不知不覺的小細節(jié)之中，而要提升工作效率就要從這寫細節(jié)出發(fā)。這樣就導(dǎo)致工作作風較為浮躁，從而使自己在工作責任上存在不足。平時個人對工作的態(tài)度不夠積極，熱情不夠高漲，雖然所抓的工作都按部就班地開展，但思想上卻存在松懈，對工作的要求卻略有不足。這樣就導(dǎo)致對新事物、新知識的掌握不夠充分，從而造成自己在創(chuàng)新意識方面的底蘊不足，也降低了工作的效率。平時學習的積極性不高，求知欲望不強，雖然對有關(guān)的文件精神和法律法規(guī)都進行學習，但投入的時間卻略有不足。同時，也比較缺乏創(chuàng)新的意識，工作方式方法還不夠靈活。（三）工作創(chuàng)新上有差距。（二）工作效率上有差距。篇三：個人作風自查報告?zhèn)€人作風自查報告根據(jù)我局“機關(guān)作風整治年”第二階段的工作安排，圍繞“五查五看”的具體內(nèi)容，對照本人平時的實際工作和思想動態(tài)，通過認真學習、認真反思、認真總結(jié)，查擺了自己在思想、行為、效率、紀律等方面的問題，并對問題成因進行深層次的剖析，現(xiàn)將有關(guān)情況報告以下：一、存在問題（一）工作責任上有差距。良好行為習慣的養(yǎng)成是一個循環(huán)往復(fù)的過程，未成年人的不自覺性需要教師在管理中必須矢志不渝的全程監(jiān)督。凡是有利于學生道德、體質(zhì)、學習能力提高的活動，大力提倡并給予協(xié)助。在班級管理方面，要強化服務(wù)學生成長意識，既要關(guān)注學生的知識文化水平提高，也要努力培養(yǎng)監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做到為學生的發(fā)展盡心竭力。自己在承擔學科教學的同時，還承擔著班級管理的工作，自己要嚴格按照學校的各項規(guī)章制度約束自己，按照班主任的職責要求自己。把學習的形式同積極思考結(jié)合起來，把理論和實踐結(jié)合起來，努力做到學有所思、學有所悟、學有所用。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢。一要加強學習，更新知識結(jié)構(gòu)。“學然后知不足，教然后知困。三是堅持執(zhí)行的能力不強，工作效率有待提高。依舊有 “師道尊嚴”過時思想作祟，不能以學生為本的理念從事教育教學活動。在學習過程中還存在實用主義傾向，對黨的基本理論知識等與工作關(guān)系密切的學的較多，與工作聯(lián)系不太緊密的知識一般通讀多，重點精讀少，理論學習淺嘗輒止，不求甚解,導(dǎo)致知識掌握不全面。對照區(qū)委賀書記指出部分黨員干部中存在的庸、懶、散、軟、奢等五個方面問題，對自己的思想工作情況進行了深刻反思，認為還存在以下問題：一是學習的主動性、自覺性不高。這次在全區(qū)黨員干部中集中開展“增強執(zhí)行能力 提高工作效率”思想紀律作風集中整頓活動，是在全區(qū)上
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