【正文】 但每種表情最后都過(guò)渡到“絕不服輸”雖然班級(jí)里火藥味濃烈，但我相信他們的友誼都會(huì)天長(zhǎng)地久，當(dāng)他們走過(guò)小學(xué)這段路程，都會(huì)為自己和對(duì)手喝彩！因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都會(huì)學(xué)有所成，這是我對(duì)他們的承諾，每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景線，他們都會(huì)深刻領(lǐng)悟毛澤東的一句詩(shī)詞：東方欲曉，莫道君行早；踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好！!。同時(shí)其他同學(xué)也在默默地為自己定的挑戰(zhàn)目標(biāo)而努力著。教室里響起了熱烈的掌聲，我不知道他們是把掌聲送給誰(shuí)的，到我看到這兩名同學(xué)真誠(chéng)的相視一笑，我知道他們?cè)趯W(xué)習(xí)上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但在生活中卻是無(wú)話不談的好朋友。開(kāi)學(xué)初，我就讓學(xué)生在心中樹(shù)立一個(gè)本班學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，然后以書(shū)信的形式寄給老師，老師會(huì)為他保守這個(gè)秘密。他們?cè)诓粩嗟陌l(fā)出挑戰(zhàn)和接受挑戰(zhàn)的過(guò)程中，本身潛能也在不斷挖掘。他向我表示想毛遂自薦擔(dān)任班級(jí)的紀(jì)律委員，并且有信心把工作做好，我滿足了她的愿望，我期望一個(gè)全新的陳菲兒正慢慢的走進(jìn)我的班集體中。就這樣，45個(gè)對(duì)他充滿驚喜的日子過(guò)去了，我看到她和同學(xué)溝通的次數(shù)多了起來(lái)，他變得更陽(yáng)光，更可愛(ài)了。為了改變他的性格，我決定發(fā)揮郵箱的作用，策劃每天都有一名學(xué)生給他寫(xiě)信，信的內(nèi)容不限，只要說(shuō)上你最想對(duì)他說(shuō)的話就可以。在這里我要說(shuō)說(shuō)郵箱在我們班陳菲兒身上發(fā)揮的作用。除了在班級(jí)有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的郵箱，我還鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物進(jìn)行溝通。在這一點(diǎn)上我是這樣做的：在班級(jí)設(shè)立一個(gè)心靈郵箱，每天定人定時(shí)去取，學(xué)生有何心事，想對(duì)誰(shuí)述說(shuō)，可以以寫(xiě)信的方式溝通。他整個(gè)人學(xué)習(xí)勁頭也足了，眼里也散發(fā)了光彩，經(jīng)過(guò)輪崗制度的建立，班級(jí)變得更整潔，更有序，更有活力了班級(jí)是學(xué)生心靈的棲息地但由于學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。具體做法是：每天早晨小黑板出示“今日值班領(lǐng)導(dǎo)”學(xué)生持證上崗，開(kāi)始一天的工作，至于怎么做好這一天的工作，則需要小組中的四名學(xué)生協(xié)商完成，這種做法可以讓不少學(xué)生圓了他們的當(dāng)官夢(mèng)，這些同學(xué)做事盡職盡責(zé)，這種“當(dāng)官效應(yīng)”在我們班張小龍同學(xué)身上表現(xiàn)得尤為突出。并且各小組成員的職務(wù)也采取輪換制。同時(shí)新課程重視學(xué)生與人交流合作能力的培養(yǎng)，因此我相信通過(guò)小組協(xié)同合作的方法管理不失為班級(jí)管理的好方法，在我的班級(jí)除了常務(wù)班委，還有輪流執(zhí)政的值日副班主任小組。在實(shí)踐中我把班級(jí)建設(shè)成為：學(xué)生自 我展示的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)和心靈的棲息地。我想作為一個(gè)新課程的改革者必須具有科學(xué)家的頭腦、企業(yè)家的氣魄和未來(lái)學(xué)家的眼光。可見(jiàn)生存環(huán)境對(duì)人的影響之大。因?yàn)樘K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有創(chuàng)造了一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能達(dá)到預(yù)期的效果”我國(guó)兩千多年前的文學(xué)家荀子在《勸學(xué)》中也曾提到：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅。那時(shí)我就在想，如果我能擁有一片屬于自己的田地，我一定會(huì)為他們提供最肥沃的生長(zhǎng)環(huán)境，守候每一份成熟。每個(gè)生命都在努力生長(zhǎng)著，為的是爭(zhēng)取到更多的陽(yáng)光。大自然真是能工巧匠，創(chuàng)造了如此神奇的美景，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。教學(xué)也是如此，實(shí)景一看，不講則清，如：我在講《桂林山水》時(shí)，這桂林山水到底有多美？我想自己講的天花亂墜，學(xué)生也領(lǐng)略不到桂林山水美在何處？于是我就從教育網(wǎng)上下載了有關(guān)桂林山水的優(yōu)質(zhì)課件，一上課，我播放出桂林圣景，那桂林山水風(fēng)景如畫(huà)，山青水秀景美，山圍繞著水，水倒映著山，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，游人陶醉在其中。??！遠(yuǎn)程教育真為我的教學(xué)助了一臂之力。比如：讓學(xué)生寫(xiě)一篇《記一次爬山》的習(xí)作，學(xué)生沒(méi)爬過(guò)山怎么辦？于是我從網(wǎng)上下載了有關(guān)登山活動(dòng)記實(shí)。原因很簡(jiǎn)單，就是學(xué)生整天只在四堵墻里生活，只能看到校園四周上的天空，見(jiàn)識(shí)就如井底之蛙之淺，缺乏生活材料來(lái)源。二、遠(yuǎn)程教育能讓學(xué)生的習(xí)作水平一路走高習(xí)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一大難題，習(xí)作一直以來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)中面臨的巨大困惑。學(xué)生看得清楚，聽(tīng)得認(rèn)真，深深地被感染了，有的學(xué)生眼中迸射出仇恨的火花，有的學(xué)生大聲高呼，為董存瑞報(bào)仇，有的學(xué)生表現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，要珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，把烈士用鮮血換來(lái)的新中國(guó)建設(shè)好。一、遠(yuǎn)程教育為教學(xué)提供方便讓教師輕松教學(xué)以前，在教學(xué)中自己總是先備課再講課，一節(jié)課下來(lái)自己講得口干舌燥，累得半死，學(xué)生學(xué)得厭倦，收效甚微。自改革開(kāi)放的30年來(lái)，祖國(guó)發(fā)生了舉世矚目的驚人變化，電子時(shí)代也在中國(guó)農(nóng)村點(diǎn)石成金，現(xiàn)代信息技術(shù)教育的春風(fēng)吹遍長(zhǎng)城內(nèi)外，吹到大江南北，我校也有幸乘上了這班信息時(shí)代的特快列車，從而為我校注入了與時(shí)俱進(jìn)的新鮮血液，為教師提供了良好的教學(xué)資源，為孩子打開(kāi)了見(jiàn)識(shí)真善美的廣闊空間?？?，那一排白色的自行車，宛如明媚的光，用五彩斑斕的線條編織出了一道最美的風(fēng)景！第四篇：風(fēng)景“遠(yuǎn)程教育”獨(dú)好風(fēng)景“遠(yuǎn)程教育”獨(dú)好芮城縣大王聯(lián)校 新興小學(xué) 周運(yùn)珍地處偏僻農(nóng)村山區(qū),常常因交通不便而消息閉塞，外面的精彩世界孩子們更是無(wú)法親眼飽覽，親臨一顧，只好從電視上“望梅止渴”?，F(xiàn)在好了，只要騎著自行車，就不用整天混在車水馬龍的路上了，騎車過(guò)去，差不多十幾分鐘就到車站了。不貴，又很方便。天空湛藍(lán)了，都快接近漂亮的純色了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在低碳環(huán)保的影響下，很多人都騎上了自行車。于是我接過(guò)來(lái)爸爸的手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)二維碼一掃，然后騎上了自行車，開(kāi)始了首次低碳之旅。我家樓下就擺滿了不少的自行車。如今，大街上時(shí)?？梢?jiàn)一道道白色的影子。不知從什么時(shí)候起，街道兩旁擺滿了一排整整齊齊的自行車。但是我依然戀戀不舍的離開(kāi)了這里。這時(shí)，我才知道這里是供游人們來(lái)觀賞和休息的地方。離開(kāi)花的王國(guó)后，我看到一些人圍在那里，我百思不得其解。有的正在跳舞，有的正在梳頭，有的正在唱歌……多么像一個(gè)個(gè)歡快活潑的小姑娘正在翩翩起舞呀！它們的清香，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂它們?cè)诨▍仓刑?，小蜜蜂正在忙碌地采集著花蜜，小蝴蝶正在歡快的采幾朵花粉。只見(jiàn)大水池子四周的噴泉正在歡快地跳動(dòng)著，仿佛是一串串跳動(dòng)的珍珠，水滴打在臉上涼絲絲的，舒服極了。石頭上面整齊地刻著四個(gè)大字鹽瀆公園。這多么讓人心曠神怡呀！我不僅被他那高大挺拔的形象所深深的陶醉。風(fēng)景獨(dú)好14清晨，我和爸爸來(lái)到了公園。我嗅了嗅花的味道，是淡淡的清香。向水岸邊眺望，我發(fā)現(xiàn)水邊的樹(shù)木長(zhǎng)得極為茂盛，枝干互相擠著，好像在爭(zhēng)奪空間。它很美，散發(fā)著銀色的光輝，像我射進(jìn)心間。還沒(méi)來(lái)得及欣賞。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一輪“明月”，不對(duì)，清晨哪來(lái)的月亮呢？再看看，原來(lái)是太陽(yáng)。又蕩漾著我的心。與那邊潺潺的流水比起來(lái)，它更能讓我的心逐漸平行下來(lái)。水中偶爾會(huì)有幾條魚(yú)兒從水中相繼跳出，雖然很小，卻無(wú)比可愛(ài)，也正因有了它們，這水面才變得更加活潑。今天早晨，我來(lái)到村旁的小河邊，獨(dú)自站在橋頭，呼吸著新鮮的空氣，能夠感覺(jué)到空氣中蘊(yùn)含的淡淡的香味。它就是我的家鄉(xiāng)—竹溝鎮(zhèn)太平莊。出了梨園，回頭望去，陽(yáng)光下的梨園靜悄悄的，原野上覆滿了鵝毛般香氣襲人的“梨花雪”，一片又一片，搖曳著，抒情著，蜿蜒起伏，從眼前一直漫到天邊，鋪天蓋地，無(wú)邊無(wú)際。聽(tīng)說(shuō)梨園有著悠久的歷史，很多的樹(shù)都超過(guò)了我的年齡，有的甚至已經(jīng)長(zhǎng)了上百年。我欣喜地看著這些我為之傾倒、著迷的梨花，只見(jiàn)她們默默地開(kāi)放著，淡綠或者淡粉的花蕊，潛睡在白玉般的花瓣里……那俊俏的模樣，似出水蓮花，清純而美麗。清朝詩(shī)人趙蜚聲曾寫(xiě)下了“千樹(shù)梨花千樹(shù)雪，一溪楊柳一溪煙”的著名詩(shī)句。這里，美極了！小時(shí)候，我就很喜愛(ài)梨花。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。在桂花樹(shù)下，嗅著桂花那沁人心脾的香氣，仿佛自己也便成了一朵花，長(zhǎng)在桂花樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺