【正文】 各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護相信每位家長都希望自己的孩子有所發(fā)展，有所進步，讓我們從現(xiàn)在開始就行動起來吧，我相信只要我們肯用心，有恒心、耐心、細心，我相信我們的孩子到期末時會給我們帶來更大的驚喜！。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，希望各位家長能為孩子的學習、成長創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，能抽出時間多關心孩子的學習，多督促孩子的學習，使其養(yǎng)成良好的學習習慣。如，孩子吃過午飯后，可一讓孩子讀一會課外書，或者晚上孩子沒有書面作業(yè)的時候也可以讓孩子讀一會書。希望能引起大家的重視。課外閱讀的習慣。每天孩子在校時間只有6個小時，識字又是一個需要反復鞏固的過程，僅靠每天的兩節(jié)語文課是不夠的，所以請家長給孩子養(yǎng)成聽寫的習慣（一周聽寫23次），發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。低年級的學習重點之一就是識字寫字。（2）養(yǎng)成聽寫的習慣。還希望家長能偶爾地翻翻孩子地語文書，數(shù)學書，了解一下孩子現(xiàn)在是在學習什么了。我們每天都有很多需要家長簽字的作業(yè)，主要是考慮到一些同學自覺性不是很強，有了家長的督促，能夠完成得較好。如果是書面作業(yè)，請關注孩子的書寫習慣（正確的坐姿、握筆姿勢等）、正確率，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，字要寫得正確、端正、整潔、規(guī)范。如果是預習作業(yè)，孩子預先完后，你可以讓孩子給你讀讀課文，或者給你讀一讀生字。作業(yè)時間均不超過30分鐘，因此，除了完成家庭作業(yè)我希望各位家長能針對孩子的實際學習情況適當?shù)刂笇Ш⒆幼x讀書，做做題、聽寫聽寫詞語。家庭作業(yè)情況。我們應該利用這寶貴的時間讓孩子充分的讀書。俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨。其次，語文學習指導。同時做父母的多一些耐心，多一份執(zhí)著。俗話說，有能力的孩子是鍛煉出來的，不是說出來的。家長不管有多忙，一天中都要抽出十分鐘陪陪孩子，和孩子交流一下一天的學習情況。每天晚上，在家長的督促下獨立完成洗臉、刷牙、洗腳，天天堅持如此。有的家長說，學習跟這有什么關系，其實，這是一個連鎖反應，生活習慣決定著他的學習習慣，打個比方，在家里很懶的孩子，來到學校同樣不想動手、動腦，因為他已經(jīng)懶慣了。自己的書包、學習用品雜亂無章，沒有條理。上課發(fā)言不積極，不動腦子，只聽別人的，被動的學習。孩子生活中懶，輻射影響到學習上?，F(xiàn)在的孩子普遍太懶。所以，各位家長肩負著任重而道遠的任務——幫助你的孩子養(yǎng)成好的生活、學習習慣。生活、學習往往是相輔相成的。有時候不是老師所能左右的，而是家長長期以來給孩子養(yǎng)成的結果。同樣更離不開家庭教育這個平臺。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時到學校上課，也希望家長能托附近的孩子帶個信或者打電話告知，好讓我們老師放心。上午放學時間為11：40，下午放學時間為4：40。中午的時間可讓學生做自己喜歡的事情或睡會兒午覺?，F(xiàn)在學校已經(jīng)取消了早讀，8：20預備，8：30分上課，剛才大家來的時候可能已經(jīng)感覺到文化路路上人多車多，非常擁擠，尤其是對于咱們低段的孩子來說防范意識差更是不安全，孩子從家出來早了，一是在路上不安全，二是天氣漸漸冷了，孩子來早站在街上會受凍。一、作息時間咱們二年級學生的作息時間，具體要求如下：晚上最遲8：30上床睡覺，早上7：00起床（保證孩子每天10個小時的睡眠時間），給孩子半個小時的梳洗、吃飯時間，從小讓他們養(yǎng)成做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。第五篇：二年級上期家長會發(fā)言稿用心一切皆有可能尊敬的各位家長：首先,對各位家長能在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會，表示忠心的感謝!感謝你們，對我們班學生的關心和愛護，感謝你們，對我們班級工作的大力支持。做孩子的朋友（9）引導子女做力所能及的家務（10）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣（11）理解尊重學校與教師的教育行為。正確對待孩子的學習成績讓孩子學會獨立自主建立良好的親子關系（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明（8）具有現(xiàn)代父母六要素：針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：（1）必須有很強的責任心（2）要善于學習育兒知識，提高家教水平（3）要多了解孩子（4）應當具有危機處理的能力（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣（6）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。了解、重視孩子的心理健康教育社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。有的同學,求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺,而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。如：班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性 1差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，,、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因 為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報上學期班級各項情況：各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。俗話說，好的開端是成功的一半。最后，我們相信良好的溝通一定會是成功的開始，祝愿家園能親密無間的配合，讓孩子能健康快樂地在小4班生活成長。如果把我們現(xiàn)在的教育體系比作一棵成熟的大樹的話，家長教育就是樹根，樹根是不可見的，但卻是最重要的，它為大樹的各個部分提供營養(yǎng)，家長教育是家庭教育的施教者，是根本，只有家長的觀念和方法正確，才能成為保障孩子成人成才的根本。做好接送工作。按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班的活動動態(tài)不斷向家長提供新的幼教信息。我班將努力做好以下工作：定時召開家長會，向家長介紹班級主要工作。小4班家委正式成立：主任：杜駿浩媽媽季婧敏副主任：馬熙媛媽媽鄭曉僉（園膳委會）組織委員：金瑾熙媽媽肖巍 文體委員：趙鑫然媽媽白小敏、莊博然媽媽莊翔后勤委員：熊卓辰爸爸熊華、蘭岳澤媽媽張弛（園家委會）希望家長們能夠積極配合家委會各項工作的開展，讓家委成為小四班老師和家長間良好溝通的橋梁。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。如入園離園的接送安全、午睡間和戶外游戲的觀察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。良好的親子閱讀不僅有很好的親子互動還能培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和閱讀習慣。四．親子小書房 小書房成立與2008年，從娃娃班和一群熱心家長的捐贈和協(xié)助下漸漸發(fā)展成為本園的一個特色，開展了很多的活動：圖書漂流、故事媽媽、故事會、家長沙龍等。我們把情感體驗作為這次主題活動實施的主要目標。于是，“交往”成了擺在老師和孩子面前共同的需要：孩子，需要在與同伴交往中獲取相互間信任，從而大膽的展放自我；老師，需要創(chuàng)設機會激發(fā)幼兒交往的欲望。我們班的孩子雖然從表面上看已經(jīng)適應了幼兒園生活，來園時不哭了，吃飯、睡覺都很正常，但是，通過平時觀察，發(fā)現(xiàn)其實有很多孩子并沒有完全進入狀態(tài)，他們還沒有把自己溶入到集體中。對棋游戲感興趣，喜歡進行棋游戲。鞏固3以內(nèi)點數(shù)。具有初步的棋品質(zhì)，能與同伴友好地合作下棋。走步棋目標：學習單、雙人走步棋根據(jù)骰子點數(shù)向前走步的玩法。通過長期的開發(fā)和研究，創(chuàng)造出了符合孩子身心發(fā)展特點的各個領域的棋類游戲，讓孩子在游戲中得到發(fā)展。我們班目前區(qū)域有語言區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)和美工區(qū)。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。藝術領域喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。語言領域樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌； 社會領域：親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求； 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于23歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。我們班孩子的交往能力和自我保護意識較弱，等待、輪流、分享的意識還需繼續(xù)培養(yǎng)。對幼兒園開展的各類活動感興趣，能積極參與，正在學習遵守各種游戲規(guī)則。通過這一個半月來的努力，現(xiàn)在大部分孩子情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)孩子情緒還不太穩(wěn)定，特別是周一，因此還需繼續(xù)加強安撫工作。一．班級情況分析。我們今天召開這個家長會，主要目的是：讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。第三篇：小班上期期初家長會發(fā)言稿小班期初家長會發(fā)言稿（2017——2018學年第一學期）班級：小4班 教師：時間：2017年10月19日 下午 3點30 尊敬的各位家長：大家下午好！非常感謝大家能在百忙之中抽空積極地來參加我們本學期的期初家長會。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。家長需要為孩子準備帶來的物品有：一套幼兒換洗的衣服。特別強調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。早7：40吃早餐，來得太晚，飯涼了孩子吃了容易生病，如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會格外關注的。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。[3]培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、督促幼兒喝足量的水。堅持衛(wèi)生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內(nèi)每天開窗通風，開紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。我們力求從以下幾個方面做好工作(一)做好幼兒的生活護理工作。大部分幼兒能自己入廁，能夠?qū)W習穿脫簡單的衣褲，但是個別幼兒還需依賴成人的幫助。習慣與自助能力：剛開學時，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時有發(fā)生，進餐時的衛(wèi)生習慣較差。想象力達標率31 %，觀察力達標率 23 %，推理達標率 14 %，14 %的幼兒會按物體的大孝形狀、顏色分類。我們會采取不同的訓練方法，促進幼兒小肌肉的發(fā)展。幼兒大肌肉走、跑、跳動作比較協(xié)調(diào)，但平衡(單腳站立10秒)、單手連續(xù)拍球，這些需要技能、技巧能力的方面，還需要努力提升。孩子們愛看書，愛聽故事。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學作品達標率較低，所以本學期我們會加強幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達，并教幼兒表達的技巧和方法。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達標率為 90%，愛集體(喜歡來幼兒園)的達標率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達標率為73%，與教師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。二、班級情況下面我介紹一下班級情況：我班現(xiàn)有幼兒55名，男孩31名，女孩24名。本學期的教育教學工作由我和李老師兩個共同擔任。今天的家長會到此結束，希望我們家長能與老師聯(lián)手，通過雙方的努力，能使孩子進步更快。9．家長助教活動。7．我們幼兒園可能會舉行一些活動，比如教學活動，親子游戲等，到時希望我們家長能積極參加。6．幼兒喂藥制度、集體慶生會。放學時請您帶著孩子盡快離開幼兒園，不要在大型玩具處逗留，以免發(fā)生意外。3．接送孩子時請您一定帶好接送卡。如在《我喜歡》主題活動中，需要孩子帶玩具來園與朋友交換玩，《彩色世界》主題活動中需要您與寶寶一同到超市選購少許各種形狀、口味不一的餅干等等，我們會通過校信通或每周下發(fā)的作業(yè)單也需要您們的大力支通知您，希望您能積極配合，謝謝！三、家長配合的工作為了讓我們的工作的順利進行，很多地方還需要家長的配合：1．我們大多數(shù)孩子現(xiàn)在初步適應了幼兒園生活，