【正文】 。（十）、關(guān)于對(duì)學(xué)生損壞公物的教育與處罰規(guī)定凡是在校期間故意損壞公物的，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予紀(jì)律處分，并要求學(xué)生進(jìn)行賠償。凡是曠課去網(wǎng)吧的學(xué)生，學(xué)校令其認(rèn)識(shí)問題，并通知家長(zhǎng)來校協(xié)助教育，給予警告以上處分。（九）、關(guān)于對(duì)學(xué)生去網(wǎng)吧的教育與處罰規(guī)定嚴(yán)禁學(xué)生去網(wǎng)吧。并令其在入校前達(dá)到合格。學(xué)校通知家長(zhǎng)協(xié)助教育并簽定協(xié)議。學(xué)校通知家長(zhǎng)協(xié)助教育并簽定協(xié)議。不能及時(shí)改正的取消住宿資格。學(xué)生出現(xiàn)交往過密行為，經(jīng)教育不能及時(shí)改正的，請(qǐng)家長(zhǎng)到校協(xié)助教育，并給予該生警告以上處分，直至由家長(zhǎng)領(lǐng)回教育。（五）、關(guān)于男女生交往過密的教育與處罰規(guī)定在學(xué)期間出現(xiàn)男女生交往過密行為的，班主任立即通知家長(zhǎng)，對(duì)該生進(jìn)行教育。學(xué)生過生日、聚會(huì)或中午期間喝酒，學(xué)校通知家長(zhǎng)協(xié)助教育并簽定協(xié)議。（四）、關(guān)于在校期間喝酒的教育與處罰規(guī)定學(xué)生上課期間喝酒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即打電話通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)來校把學(xué)生接回家教育，并給予該生警告或警告以上處分。并按第1條進(jìn)行處理（三）：對(duì)頂撞教師行為的處罰規(guī)定：尊重師長(zhǎng)是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具有的基本品德，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生對(duì)教師的頂撞行為，對(duì)首次發(fā)生且情節(jié)較輕者，年級(jí)組同家長(zhǎng)聯(lián)系，責(zé)令學(xué)生寫出檢查并向老師道歉。承擔(dān)兩周“義務(wù)崗”。（二）、關(guān)于學(xué)生在校吸煙的教育與處罰規(guī)定凡在校吸煙的，學(xué)校將給予警告或警告以上處分。學(xué)校通知家長(zhǎng)協(xié)助教育并簽定協(xié)議。四、關(guān)于對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的處理辦法（一）、關(guān)于學(xué)生打架或參與打架的教育與處罰規(guī)定主要責(zé)任人在全校做檢查，情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)校勸退。（5）宿舍管理遵循嚴(yán)格查宿制度，發(fā)現(xiàn)曠宿者應(yīng)通過電話等方式當(dāng)晚與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。否則，按人次及情節(jié)輕重扣除寢室量化積分。（2）學(xué)生就寢期間當(dāng)天寢院值班教師不定時(shí)、不定范圍、不定次數(shù)對(duì)就寢學(xué)生進(jìn)行抽查，不僅抽查就寢人數(shù)，而且還要抽查就寢紀(jì)律，并由值班領(lǐng)導(dǎo)做好《晚寢點(diǎn)名記錄表》的記錄。手機(jī)攜帶存在很大的安全隱患）三、寢室管理制度：為了保證全體在校住宿學(xué)生的晚寢正常按時(shí)就寢休息，杜絕學(xué)生利用晚上擅自離校，也為了學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全舒適的晚寢休息環(huán)境，決定繼續(xù)實(shí)行晚寢值班檢查及點(diǎn)名制度。（4）、學(xué)生攜帶香煙、刀具、火機(jī)、MP手機(jī)等違禁物品，門衛(wèi)沒收后方可進(jìn)校。（特殊情況：像白事、重病不能到校，家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假，不過來時(shí)家長(zhǎng)也要送學(xué)生到學(xué)校）注：如未按上述要求請(qǐng)假，一律按曠課處理；凡是離家不到校，離校不回家者，一切安全責(zé)任自負(fù)。（2）、正常上課期間請(qǐng)假：學(xué)生請(qǐng)假離校須由班主任打電話告知家長(zhǎng)（如學(xué)生打電話請(qǐng)咨詢班主任后），獲許后簽寫假條，并到政教處批假，持二聯(lián)請(qǐng)假假條（存根交門衛(wèi)保存、假條自帶），家長(zhǎng)來接方可離校。（1）、星期天在家不能到校的請(qǐng)假：一律請(qǐng)家長(zhǎng)親自于18：00前打電話請(qǐng)假（學(xué)生打電話無效），來時(shí)家長(zhǎng)送到學(xué)校。會(huì)議結(jié)束。學(xué)習(xí)生活環(huán)境變了：原來是一個(gè)小學(xué)的問題學(xué)生，現(xiàn)在是幾所小學(xué)有問題的學(xué)生都聚集在一起，學(xué)生發(fā)生了很大的變化。中學(xué)學(xué)習(xí)的科目由兩科變?yōu)榘丝疲蝿?wù)加大了。樹立共同培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，為學(xué)生發(fā)展溝通協(xié)調(diào)。在新形勢(shì)下推進(jìn)素質(zhì)教育,必須贏得社會(huì)、家庭的支持,開創(chuàng)大家的教育大家辦的局面。學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的營(yíng)造，靠學(xué)校，靠教師，靠家庭，靠的是一種合力。家長(zhǎng)會(huì)不是簡(jiǎn)單的向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況（像闖禍等）和成績(jī),而是要針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)在孩子教育方面存在的新問題和困惑進(jìn)行交流和指導(dǎo),同時(shí)也是把學(xué)校及個(gè)人的教育理念和方法介紹給家長(zhǎng)和學(xué)生們,讓家長(zhǎng)們對(duì)先進(jìn)的教育理念有進(jìn)一步的了解。第五篇：2012上期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2011—2012學(xué)上期家長(zhǎng)會(huì)政教主任發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)：你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝?。ㄔ谶@里我先從新定位一下家長(zhǎng)會(huì)，消除部分家長(zhǎng)的顧慮）。做孩子的朋友（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主建立良好的親子關(guān)系（7）新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開明、聰明（8）具有現(xiàn)代父母六要素：針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平（3）要多了解孩子（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。了解、重視孩子的心理健康教育社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。有的同學(xué),求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性 1差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因 為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況：各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。俗話說，好的開端是成功的一半。在你的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。如果有什么方面需要我們配合，我們會(huì)努力做到。家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。送孩子入園時(shí)一定要將孩子送到教師的手中，不要讓孩子自己進(jìn)教室。（幼兒的接送問題，希望家長(zhǎng)有相對(duì)的固定人員接送，若有陌生人接，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要當(dāng)面囑托或電話、短信囑托，當(dāng)陌生人接孩子時(shí)要帶上孩子父母的身份證以及接送卡來接孩子?。┖⒆尤雸@的安全工作。嚴(yán)格使用接送卡。四、注意事項(xiàng)孩子需要吃藥，請(qǐng)家長(zhǎng)在藥品登記表上登記，再將藥品交與老師或保育員放置在藥品相中。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。我班孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習(xí)慣。有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。在音樂方面學(xué)會(huì)正確表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏；通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格；注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔、美觀。理解并遵守與自己有關(guān)的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾。（4）社會(huì)：能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。親近大自然，照顧自然角的動(dòng)植物，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個(gè)別植物的外型特征和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)自己種植簡(jiǎn)單的豆種，并觀察其生長(zhǎng)情況。能運(yùn)用多種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，對(duì)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。能認(rèn)真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序得收拾運(yùn)動(dòng)器具。逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。三、本學(xué)期工作安排：9月：廣播操比賽、歌詠比賽 10月：重陽節(jié)慶祝活動(dòng)11月：登高活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng) 12月：三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)（1）健康：喜歡幼兒園集體活動(dòng)。親子共讀可以選擇一些精美的繪本（繪本可以去圖書觀借閱）。同時(shí)也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨(dú)立的看（看他們喜歡的書）。在此我們建議家長(zhǎng)朋友們可以和孩子每天共讀好書。引導(dǎo)由單純地聽過渡到看書講故事。中國(guó)銀行）“偏旁歸類識(shí)字”（蟲字旁和蟲子有關(guān)，提手旁和手有關(guān)??）“故事中識(shí)字”（家長(zhǎng)看書講故事，看的多了，有個(gè)別字也會(huì)認(rèn)得）孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識(shí)字”。孩子一邊要學(xué)拼音，一邊還要識(shí)字，是挺累的，其實(shí)很多字，孩子平時(shí)的生活中就可以學(xué)習(xí)了。b閱讀能力的培養(yǎng)說道閱讀，首先提到的應(yīng)該是識(shí)字。所以在平時(shí)，培養(yǎng)孩子聽別人說話時(shí)要看著對(duì)方的眼睛。從而逐漸培養(yǎng)孩子的注意力、傾聽能力和閱讀能力a注意力和傾聽能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。（良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)）最后，家長(zhǎng)應(yīng)為幼兒設(shè)置一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺(tái)、書架、臺(tái)燈等，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。其次，做事的時(shí)候要一心一意，不能邊做邊玩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不拖拉；（例：小學(xué)家作：時(shí)間差距大，作業(yè)質(zhì)量低，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣）；再次，做事遇到困難要會(huì)請(qǐng)教別人（成人或同伴，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的表現(xiàn)。這樣才會(huì)更加激發(fā)孩子的自信，感覺到自己能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲。且不可說某某學(xué)校不好，某某學(xué)校的老師不好，這樣學(xué)生聽到了心里會(huì)有一定的陰影。（心理準(zhǔn)備）在孩子將要進(jìn)入小學(xué)之際，作為家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒，讓幼兒適應(yīng)小學(xué)的課程安排。否則孩子會(huì)不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣，保證用早餐的時(shí)間，吃飽、吃好，以確保上午近四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習(xí)的基本需要。錯(cuò)誤的寫字方法，既影響字體美觀，又影響寫字速度