【正文】 畫音樂 7 奇怪的圖形 8 畫汗衫 9 水墨園林 10 美麗的園林 11 我造的花園 12 小玩偶 13偶戲（一）課時(shí)1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 3周 次 1 2 3 4 4 5 5 6 6 7 8 9 911偶戲（二）成長變化（一）成長變化（二）頭飾與帽子（一）頭飾與帽子（二）現(xiàn)代雕塑 陶藝（一）陶藝（二）復(fù)習(xí)考試 12 2 13 2 14 2 15 1 16 2 1617 1 17 1 1718 2。教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系；調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。表現(xiàn)的培養(yǎng)。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。應(yīng)用”、“欣賞每一課都側(cè)重于“造型三．教材分析我校采用的是湖南美術(shù)出版社的教材，該教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時(shí)爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。注重因材施教，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。七、教學(xué)總結(jié)及反思的要求：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會最新的教育理論和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，積極參與教科研活動，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)：想象、創(chuàng)造出各種橋的形態(tài)。第二十四課 橋上橋下（二）（1課時(shí)）、創(chuàng)造性和綜合性的美術(shù)活動。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)橋的基本結(jié)構(gòu)造型，了解各種橋的設(shè)計(jì)和環(huán)境的關(guān)系。，了解各種橋的設(shè)計(jì)和環(huán)境的關(guān)系。難點(diǎn)：能自己創(chuàng)作作品，作品有風(fēng)格，有個(gè)性。第二十二課 我做的圖書（1課時(shí)），提升學(xué)生審美品位。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)書籍封面裝幀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，自己動手設(shè)計(jì)。自己設(shè)計(jì)一本書的封面。難點(diǎn)：詩配畫畫面意境的獨(dú)特表達(dá)。，體驗(yàn)詩配畫的創(chuàng)作過程。難點(diǎn)：用單幅（連環(huán)畫）形式給寓言、神話配畫。（連環(huán)畫）形式給寓言、神話配畫，培養(yǎng)學(xué)生的理解力和創(chuàng)造力。第十九課 寓言和神話故事（1課時(shí)）、神話配畫，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情感，領(lǐng)悟傳統(tǒng)的文化所蘊(yùn)涵的人文精神。重點(diǎn)：掌握給兒歌童話配畫的表現(xiàn)方法。第十八課 兒歌和童話故事（2課時(shí)）、童話配畫的繪畫興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。重點(diǎn)：要求在作文的關(guān)鍵段落畫插圖，可以畫出作文描繪的主要形象或精彩片段的主要內(nèi)容。學(xué)會合作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行插圖練習(xí)。點(diǎn)、線、面、色的組合，個(gè)性化的表現(xiàn)性格特色。重點(diǎn)：欣賞繪畫作品，體驗(yàn)點(diǎn)、線、面、色豐富的變化，感受藝術(shù)元素特有的表現(xiàn)力。、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，嘗試用多眼的藝術(shù)元素反映抽象的性格。難點(diǎn)：用線條表現(xiàn)一幅畫。并表現(xiàn)線條的魅力。難點(diǎn)：形象地表現(xiàn)出海洋怪獸的特征。，制作表現(xiàn)想象中的海洋怪獸。難點(diǎn)：海洋生物形象生動有趣。增強(qiáng)保護(hù)海洋生物的意識。第十三課 我畫的海洋怪獸（1課時(shí)），激發(fā)學(xué)生興趣，提高創(chuàng)作能力。重點(diǎn)：掌握魚形的設(shè)計(jì)以及圖案繪制方法。第十二課 魚的紋樣（1課時(shí)），使學(xué)生掌握魚形的設(shè)計(jì)以及圖案繪制方法。重點(diǎn)：了解海洋生物知識，啟發(fā)畫出各種不同的海洋生物。，描繪出一個(gè)形象或爭奇斗艷的海底世界。難點(diǎn)：畫出戲劇人物豐富的舞臺形象。第十課 看戲（1課時(shí)）。重點(diǎn)：進(jìn)行臉部描繪與制作。難點(diǎn)：用具有創(chuàng)造性的方法表現(xiàn)臉譜。第八課 畫臉（一）（1課時(shí)）、了解畫臉?biāo)囆g(shù)，感受中國傳統(tǒng)文化。重點(diǎn)：欣賞不同地獄、民族的柱狀雕刻，了解藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。，大膽表達(dá)學(xué)生獨(dú)特見解。難點(diǎn)：作品構(gòu)思獨(dú)特，引人注目，作品表達(dá)自己真正的想法。對美好理想環(huán)境的向往、追求。難點(diǎn)：選擇關(guān)注地球家園的話題，并表現(xiàn)。提出建議，發(fā)出拯救地球的呼吁。第五課 世界地球日（1課時(shí)）、保護(hù)家園，讓地球永遠(yuǎn)美麗安全是每個(gè)人共同心愿。重點(diǎn)：通過引導(dǎo)、體驗(yàn)、欣賞、討論，讓學(xué)生感受招貼畫的商業(yè)價(jià)值和審美價(jià)值。難點(diǎn)：運(yùn)用各種方法繪畫有趣的卡通形象。，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作出黑、白、灰效果的圖案。、設(shè)計(jì)、制作，啟發(fā)學(xué)生了解黑、白、灰的變化。難點(diǎn)：充分表現(xiàn)生活中具有快樂因素的內(nèi)容。體現(xiàn)快樂要素。教師的評價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。2．多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，在家長的指導(dǎo)和幫助下，提高預(yù)習(xí)能力，鞏固知識。積極調(diào)動社會資源。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。四、教學(xué)資源的開發(fā)充分利用教材資源。3．欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) 1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。三、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)（一）總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。4．運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。2． 欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。二、對教材內(nèi)容的分析（一）教學(xué)重點(diǎn)1． 學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。完成任務(wù)的措施：認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。課時(shí)安排：第一周：色彩的明度漸變 第二周：色彩的純度漸變 第三周：風(fēng) 風(fēng)箏第四周：你見過哪些飛機(jī) 想象中的飛機(jī) 第五周：我也能造飛機(jī) 第六周：快樂卡通第七周：鳥和家禽 鳥的紋樣 第八周：水墨畫鳥第九周：我做的鳥和家禽 我是一只小小鳥 第十周：會說話的手 第十一周：巧包裝 第十二周：老房子 第十三周：門、窗、墻 第十四周：我造的小房子 第十五周：漂亮的房間 第十六周：形形色色的人 第十七周：夢中的我 第十八周：玩沙去 考試檢查 蘇教版小學(xué)美術(shù)第八冊教學(xué)計(jì)劃學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）師：卡通畫的掛圖生：繪畫用品蘇教版小學(xué)美術(shù)第六冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。能畫出幾個(gè)自己喜愛的卡通形象。難點(diǎn)：解決裝鞋幫，裝飾等問題。體驗(yàn)制作成功的喜悅之情。師：范作若干生：每人23張正方形紙，水彩筆一套，剪刀一把2紙拖鞋：學(xué)習(xí)紙制拖鞋的制作方法。重點(diǎn)：抓住動物面部的主面特征，折、畫能套在手指上的動物頭飾。難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）師：人物臉情，范作生：卵石，樹葉，毛線，布片，麻繩等2手指上的玩偶：學(xué)習(xí)手指玩偶的制作方法。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。師：小景拓印畫若干幅。重點(diǎn)：畫面的取舍。1拓印小果：學(xué)習(xí)用一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)周圍環(huán)境中熟悉的小景。師：兒歌，范作。重點(diǎn)：教師啟發(fā)學(xué)生按故事發(fā)展順序去想象人物，情節(jié)，環(huán)境，進(jìn)而根據(jù)主題設(shè)計(jì)畫面，以特點(diǎn)起學(xué)生作畫的欲望和創(chuàng)造性。生：白紙，黑紙，彩筆每人一份，漿糊，抹布每桌一份1小胖上天：根據(jù)兒歌內(nèi)容，畫一張有一定情節(jié)，擬人化的插圖。難點(diǎn)：能拼擺出不同動態(tài)的熊貓。：采取拼貼，添畫方法制作一幅有場景的熊貓圖。常規(guī)用品1大熊貓：進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕紙拼貼的技法。重點(diǎn)：畫出老牛與小牛的不同特征。能表現(xiàn)出老牛和小牛在一起的場面。師：收集有關(guān)牛的圖像資料或幻燈片，制作牛身和大中小牛頭的紙板平面玩具。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)概括牛的外形基本特征。生：常規(guī)用品1牛：通過比較各種牛的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察能力。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出馬在奔跑時(shí)的動態(tài)。通過畫馬奔跑的場面，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，激勵學(xué)生努力進(jìn)取。師：示范作品一件。重點(diǎn)：通過制作，了解紙馬的構(gòu)造和活動原理及制作方法。1會動的紙馬：學(xué)習(xí)做一只會動的紙馬。師：紙制立體動物玩具若干。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙制作立體動物的方法。1動物賽跑：學(xué)習(xí)制作12個(gè)紙制立體動物玩具。師：紙風(fēng)畫范例。重點(diǎn)：要求學(xué)生將所學(xué)的折紙技能和風(fēng)車的原理自然結(jié)合，組裝一只在風(fēng)作用下會轉(zhuǎn)動的風(fēng)車，讓學(xué)生在做做、玩玩中學(xué)到知識，得到快樂。通過制作，了解風(fēng)車的作用。生：橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。重點(diǎn)：運(yùn)用分解，組合進(jìn)行立體塑造。培養(yǎng)學(xué)生概括地塑造和表現(xiàn)物象的能力。生：粘土，橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。重點(diǎn)：要求輪廓清楚，刻時(shí)用力適當(dāng)，以防斷裂。動物餅干：學(xué)習(xí)用平板泥塑的方法表現(xiàn)小動物。師：課前有目的地引導(dǎo)學(xué)生上街觀察來往的貨車。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中常見的運(yùn)輸場景。汽車運(yùn)輸忙：畫一張能表現(xiàn)汽車運(yùn)輸忙的圖畫。師：范畫若干，幻燈片。重點(diǎn)：深入觀察和表現(xiàn)汽車外觀的長寬，結(jié)構(gòu)，比例，不同的汽車各自的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生分析比較觀察和概括物象特征的能力。能用線條構(gòu)畫出一、二種不同種類汽車。生：準(zhǔn)備下列工具中的一、二種：小釘子，廢圓珠筆芯