滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)乘法引入(參考版)
2024-12-12 15:35本頁(yè)面
【正文】 有興趣的小朋友請(qǐng)你課后思考： 2+2+2+2+4， 3+3+3+2+4 怎樣改寫(xiě)成乘法算式？有幾種改法？ 課后小結(jié) 四、 小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家知道了同數(shù)連加可以用乘法來(lái)表示，也知道了乘法算式各部分的名稱(chēng)，同時(shí)也理解了幾個(gè)幾就是幾乘幾。剩下的算式，有的是減法，有的數(shù)字不相同，所以不能用乘法算式表示。 指生說(shuō)其他三副圖 ： 3個(gè) 5= 4個(gè) 6= 6個(gè) 0 = 6個(gè) 2= 2個(gè) 6= 4個(gè) 3= 3個(gè) 4= 師：我們玩了很多游樂(lè)項(xiàng)目，計(jì)算了人數(shù)。 答：一共有 24 根火腿。 師：要怎么確定乘法算式里的兩個(gè)數(shù)呢？ 生：幾個(gè)幾就是幾乘幾！ 課件出示圖） 師：一共有幾根火腿？ 請(qǐng)你根據(jù)給出信息，完成這道應(yīng)用題。 獨(dú)立完成。 師：比較一下乘法算式和連加算式你更喜歡哪一
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