【正文】 這將使我今后的工作學(xué)習(xí)順利高效和完善。讓同學(xué)們明白早操關(guān)系我院整體量化成績(jī)，直接影響我院榮譽(yù)，作為我院學(xué)生就該服從管理，積極為我院榮譽(yù)努力付出。3積極疏導(dǎo)，要求我們鼓勵(lì)同學(xué)們積極出操，讓同學(xué)們體會(huì)到跑操的益處，消除同學(xué)們對(duì)跑操的抵觸心理。其次是與同學(xué)們之間的關(guān)系問(wèn)題，在組織早操以及其他活動(dòng)過(guò)程中，我們身為管理督察人員，不能高高在上飛揚(yáng)跋扈，我們是為同學(xué)服務(wù)為學(xué)院負(fù)責(zé)的，要理解同學(xué)們的問(wèn)題，例如早操遲到，早退，曠操，隊(duì)列形象不整，亂講話，口號(hào)不夠響亮等，我們解決這些問(wèn)題不能單純地批評(píng)，通報(bào)，我們的解決方法是：，要求我們自律部成員做到早起早到，跟操，遲退，以身作則不讓同學(xué)們挑出毛病。我認(rèn)識(shí)到這既是工作，也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)生活中難免遇到各種困難，我們要積極對(duì)待，學(xué)生干部是一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)，我應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，以感恩的心態(tài)工作為我院榮譽(yù)負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)，鍛煉自己的各項(xiàng)能力，增加經(jīng)驗(yàn)提高溝通能力。通過(guò)此次培訓(xùn)，我就對(duì)于我自律部工作進(jìn)行深刻的反省和總結(jié)，在參加自律部工作的一年半時(shí)間里，我始終以服務(wù)同學(xué)，提高自己，感恩回報(bào)為中心積極開(kāi)展工作，我通工作過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來(lái)不斷提高自己，完善工作中的不足。張老師還介紹了一些與現(xiàn)實(shí)生活中的其它禮儀，有介紹、拜會(huì)、餐桌、乘車、打電話，發(fā)短信等相關(guān)禮儀，著重強(qiáng)調(diào)了先后、位置、順序的重要性。社交禮儀，包括儀表、通訊、握手等等。只有規(guī)范學(xué)生干部的禮儀，增強(qiáng)學(xué)生干部與同學(xué)之間的親和力，學(xué)生干部才能更好的完成工作，提高完善自身素質(zhì)。學(xué)生干部還要學(xué)習(xí)和使用社交禮儀，“不學(xué)禮，無(wú)以立。身先士卒，以情樹人。獎(jiǎng)懲分明，以嚴(yán)樹人。以誠(chéng)相見(jiàn)，以信樹人。我們還學(xué)習(xí)了學(xué)生干部如何樹立威信，仲書記教育我們樹立威信就要做到：以身作則，以德樹人。通過(guò)這次學(xué)生干部培訓(xùn)，我端正了態(tài)度，明確了自己的職責(zé)和目標(biāo)，我認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，和工作中的不足，我將在以后的工作學(xué)習(xí)中積極思考和自省，把這次培訓(xùn)中學(xué)到的東西學(xué)以致用，更好的完善自己，促進(jìn)工作順利高效進(jìn)行?；顒?dòng)感想：通過(guò)面向全校學(xué)生會(huì)舉辦院系學(xué)生干部培訓(xùn)，提高了兄弟院系對(duì)計(jì)算機(jī)高效利用的重視和我院在全校范圍內(nèi)的影響力，加強(qiáng)與兄弟院系的交流與合作。一分耕耘，一分收獲，我將抱著一顆平和的心，繼續(xù)努力向前邁進(jìn)。這次培訓(xùn)，明確了自己的工作職責(zé)，更學(xué)會(huì)了許多做人的道理。不同的人，不一樣的性格，所表現(xiàn)出來(lái)的也是不一樣樣的。最后，在學(xué)校心理老師梁老師的帶領(lǐng)下我們做了個(gè)“海上逃生”的心理拓展活動(dòng)。而行政公文是高等院校行使管理職能、進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具,公文作為一個(gè)特殊的媒介起著上傳下達(dá)、交流信息、溝通情況的重要作用。學(xué)習(xí)好社禮儀是一個(gè)人在社會(huì)化過(guò)程中必不可少的重要內(nèi)容，因?yàn)?，禮儀是整個(gè)人生旅途中的必修課。然后，我們學(xué)習(xí)了一些常用的禮儀還有公文寫作的方式，可以說(shuō)這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚?。如果一個(gè)人，無(wú)論是在卑微的崗位上，還是在重要的職位上，都能秉承一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，并表現(xiàn)出完美的執(zhí)行能力。堅(jiān)守崗位，完成任務(wù)。在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒(méi)有不需要完成任務(wù)的崗位。認(rèn)真地對(duì)待工作，百分之百地投入工作，從來(lái)不要投機(jī)取巧，也不要耍小聰明。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。這是創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系環(huán)境的前提條件。我們從而能理解他人、善解人意；反過(guò)來(lái)，也讓他人能更好地理解自己。不僅是在工作上，在平時(shí)的生活中也應(yīng)該如此，要與更多的同學(xué)接觸溝通交流，不要閉塞在自己的小小圈子里，這樣才能更好的完成各項(xiàng)工作。首先，報(bào)告會(huì)的第一節(jié)課，在徐麗老師細(xì)心耐心的講述中我對(duì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的組成以及分工有了明確的認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今的校園中，學(xué)生干部的素質(zhì)越來(lái)越受到關(guān)注，面臨的挑戰(zhàn)日益重大。第三篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)怎樣的學(xué)生干部才是合格呢？近日學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)召開(kāi)了一系列的干部培訓(xùn)大會(huì)，通過(guò)參加本次大會(huì)，我深感受益匪淺。最后就是自身，如果一個(gè)人自己都沒(méi)有可取的地方，何來(lái)去管理他人，其實(shí)說(shuō)到底還是威信的問(wèn)題。對(duì)于魄力其實(shí)是一個(gè)干部最重要的，有魄力的人才能讓他人信服，才能hold住一整個(gè)組織。一個(gè)人有了責(zé)任心，才會(huì)時(shí)時(shí)記著自己的擔(dān)子，才會(huì)想要把事情做好。其實(shí)責(zé)任心不光是對(duì)學(xué)生干部，而是每個(gè)人都必須擁有。而且一個(gè)常懷夢(mèng)想的人，一定是一個(gè)時(shí)時(shí)事事充滿動(dòng)力的人。通過(guò)這個(gè)道理我們知道，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)往往是有差距的。最后就是有夢(mèng)想。如果一個(gè)人連自己要做什么想做什么都不知道，那談何做的成功呢？人不管什么時(shí)候，都要對(duì)自己有一個(gè)好的定位，明白自己的目標(biāo)、方向。如果只會(huì)盲目地干，或者人云亦云，那么就算人們把你當(dāng)干部，那也只能是面服心不服，因?yàn)槟氵B最起碼的有思想都不具備。所謂“三想”，即是思想、理想、夢(mèng)想。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)有的素養(yǎng)，以及如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。就這樣吧，這段讓我歡喜讓我憂的培訓(xùn)告終，我會(huì)攜著這些未曾遺失的美好繼續(xù)上路。惜：平時(shí)不注意教學(xué)積累，沒(méi)有及時(shí)整理工作中的典型案例，不重視教學(xué)反思，不懂得提高教研能力。寫作教學(xué)和口頭表達(dá)能力訓(xùn)練要齊頭并進(jìn)，注重語(yǔ)文的應(yīng)用能力培養(yǎng)；語(yǔ)文教學(xué)要兼顧學(xué)生能力的提高，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力應(yīng)用能力創(chuàng)新能力而不是考試能力。明：新課改是一次決心很大的改革，也是一次也許會(huì)功在當(dāng)代利在千秋的革新，一定要改變固有的教學(xué)態(tài)度，深入理解課改精神，認(rèn)真貫徹課改實(shí)踐。關(guān)于自己的職業(yè)定位、關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)，在反思學(xué)習(xí)中也有些許收獲：嘆：認(rèn)真地培訓(xùn)寫作，到最后沒(méi)有一篇值得推薦。未來(lái)的日子，我不一定會(huì)記得他們的名字，但他們文章里表達(dá)的思想、洋溢的激情一定會(huì)幫助我更認(rèn)真地走以后的教學(xué)之路。我驚訝于語(yǔ)文老師們的才情胸懷，驚嘆于語(yǔ)文學(xué)科的博大精深。這次培訓(xùn)，很多視頻給我啟示，專家的很多建議和方法讓我獲益匪淺，同行們的很多理念、經(jīng)驗(yàn)方法讓我收獲頗豐。培訓(xùn)讓我重新審視語(yǔ)文老師這個(gè)角色。沒(méi)想到這個(gè)暑期的培訓(xùn)讓我在短短的12天堆出這么多字來(lái)，每一篇作業(yè)，每一篇原創(chuàng)文章，都是認(rèn)真對(duì)待的結(jié)果。我是個(gè)愛(ài)讀書的人，愛(ài)寫字的人，是個(gè)熱愛(ài)文學(xué)熱愛(ài)語(yǔ)文的人。曾經(jīng)以為暑期培訓(xùn)對(duì)人簡(jiǎn)直是種綁架，現(xiàn)在我卻要說(shuō)因?yàn)檎J(rèn)真參與，我“反綁架”了。每天早出晚歸，日曬雨淋，大家依然樂(lè)此不疲。暑期班主任培訓(xùn)總結(jié)：花開(kāi)陽(yáng)光，愜意濃到培訓(xùn)工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容以為自己會(huì)依然玩世不恭地對(duì)待暑期培訓(xùn)，以為這場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)是個(gè)漫長(zhǎng)的煎熬，以為所謂的學(xué)習(xí)只是個(gè)過(guò)場(chǎng)……可是，它就這樣結(jié)束了，回頭看看，還真有點(diǎn)依依不舍。高中新課程體育與健康學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)暑期教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)高中教師暑期培訓(xùn)學(xué)員感言總結(jié)：研修活動(dòng)洗禮出了新“我”在路上，我們還要一路同行，為語(yǔ)文教學(xué)的新明天而繼續(xù)努力！繼續(xù)努力！趙慶旺 小編推薦與高中教師暑期培訓(xùn)學(xué)員感言總結(jié)：在路上關(guān)聯(lián)的文章： 我們要探索、要摸索，尋找語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新路子，尋求語(yǔ)文教學(xué)的新突破，新發(fā)展。同一個(gè)平臺(tái)，給我們提供了思考的空間；同一個(gè)夢(mèng)想，給我們展現(xiàn)了探索的目標(biāo)。我要把這些收獲帶入課堂，讓更多的學(xué)生在語(yǔ)文課上有收獲。素質(zhì)教育在我的心中有了嶄新的輪廓，教學(xué)理念在我心中有了清晰的更新。有這樣的智慧，我就覺(jué)得有力量，有信心。每一篇生動(dòng)精彩的文章，每一次獨(dú)到精辟的點(diǎn)評(píng)，每一期豐富精美的簡(jiǎn)報(bào)，每一條真誠(chéng)精簡(jiǎn)的留言，無(wú)不凝聚著老師、學(xué)員們智慧的火花、卓越的才華。他們夜以繼日的辛苦、接連不斷的付出，深深地感染著我，讓我很感動(dòng)。從清晨到深夜，繁忙的平臺(tái)、舞動(dòng)的光標(biāo)、滾動(dòng)的字符，無(wú)不留下了團(tuán)隊(duì)專家、指導(dǎo)老師、學(xué)員們辛勤的身影。“幸福度過(guò)每一天”“把幸福留住”“當(dāng)了老師，有什么理由不幸?！薄坝蒙c(diǎn)燃生命，自會(huì)收獲喜悅和幸?！笨粗黄?、一句句發(fā)自肺腑，真誠(chéng)流露的職業(yè)感言，一種從未有過(guò)的幸福感也油然而生，我也想放聲高喊：“我是教師，我驕傲，我幸福。由此，我們也開(kāi)始了為期13天的研修之旅，我們走在了追求同一個(gè)夢(mèng)想的路上。——不是某種理念，也不是