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正文內(nèi)容

學(xué)校2009年秋季工作計(jì)劃(參考版)

2024-11-04 22:25本頁(yè)面
  

【正文】 在學(xué)校內(nèi)全體師生中創(chuàng)建濃厚的德育氛圍的同時(shí),拓寬家校聯(lián)系渠道。進(jìn)一步為各位班主任減負(fù)。二、工作重點(diǎn)我校的德育工作主要包括:學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)生行為規(guī)范的監(jiān)督和管理班主任隊(duì)伍的建設(shè)和班主任工作開(kāi)展學(xué)生方面:繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和一般行為習(xí)慣的常規(guī)教育,鞏固已有的德育成果的基礎(chǔ)上不斷的細(xì)要求,高要求,讓德育工作各項(xiàng)舉措落到實(shí)處,讓德育工作與學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活密不可分、進(jìn)一步創(chuàng)建和諧有序,嚴(yán)肅活潑的校風(fēng)校貌德育形式要根據(jù)德育與課堂教學(xué)相結(jié)合,德育與綜合實(shí)踐課程相結(jié)合,德育與教育管理和行為規(guī)范相結(jié)合的原則突出德育教育的綜合性、實(shí)踐性、實(shí)效性。狠抓防范與整改,做到根據(jù)上級(jí)要求抓,根據(jù)事態(tài)發(fā)展抓,根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)抓,根據(jù)突出問(wèn)題抓,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除校園的安全隱患,切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境。強(qiáng)化綜治工作。深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),利用專題講座、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等多種形式進(jìn)行“六普法”教育活動(dòng)。實(shí)行安全月例檢制、“安全信息員”制和24小時(shí)全天候值班制,加強(qiáng)校園及校園周邊環(huán)境安全隱患的全面排查,加強(qiáng)危禁物品的全面搜查,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。安全防范、預(yù)防為主、群防群治,構(gòu)建安全責(zé)任目標(biāo)管理體系,分類(lèi)逐級(jí)與責(zé)任主體簽訂安全責(zé)任狀,讓人人成為安全工作員。加強(qiáng)員工培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能提高,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),做到服務(wù)貼心化、操作規(guī)范化、辦事節(jié)約化,進(jìn)一步提高師生及社會(huì)滿意率,再創(chuàng)品牌輝煌。繼續(xù)深入抓好“四創(chuàng)”工作,切實(shí)推進(jìn)“十有八配套”建設(shè),著力改善學(xué)生生活條件。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校建設(shè)維修計(jì)劃,確保校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)保質(zhì)保量保時(shí)完成。重制度講規(guī)范,嚴(yán)格財(cái)務(wù)財(cái)物和建設(shè)管理。增強(qiáng)全校節(jié)約意識(shí),杜絕不合理開(kāi)支,量入為出,節(jié)約增資。開(kāi)源節(jié)流。(六)規(guī)范后勤管理,提高服務(wù)質(zhì)量,提升管理效能規(guī)范收費(fèi)。加強(qiáng)監(jiān)督、防微杜漸、嚴(yán)格教育,把信訪維穩(wěn)作為“第一要?jiǎng)?wù)”,確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。切實(shí)加強(qiáng)離退休教師、干部、黨員的管理服務(wù)工作,定期召開(kāi)座談會(huì),走訪離退休干部黨員并定期組織體檢,讓老干老有所盼、老有所樂(lè)、老有所為。加強(qiáng)民主治校,定期召開(kāi)教代會(huì),充分發(fā)揮工會(huì)的聯(lián)系紐帶、貼心服務(wù)、督政護(hù)政、參政議政的職能作用,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校務(wù)、后勤管理、食堂工作、教輔資料征訂等方面的民主監(jiān)督。加強(qiáng)黨的建設(shè),認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,實(shí)行人事、招生、評(píng)先表模、職稱評(píng)定、崗位設(shè)置等重大事項(xiàng)的集體決策制度,有效防止不正之風(fēng),維護(hù)教師利益。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展、氛圍營(yíng)造、輿論宣傳等形式,逐步構(gòu)建一個(gè)包容校園氛圍、人文環(huán)境、課程體系、育人方式,管理理念在內(nèi)的豐富的學(xué)校文化體系,讓學(xué)校成為有一定影響力的文化校園、書(shū)香校園、示范學(xué)校。做到文化立校。學(xué)校實(shí)施五塊四線制管理(五塊:三個(gè)年級(jí)組、后勤組、機(jī)關(guān)組;四線:德育線、教學(xué)線、后勤線、機(jī)關(guān)中樞線),強(qiáng)化校級(jí)干部線條負(fù)責(zé)制和年級(jí)管委會(huì)主任負(fù)責(zé)制。營(yíng)造教師自學(xué)提高的氛圍,提倡教師每周做一套中考題,每月讀一本好書(shū),每年學(xué)會(huì)一項(xiàng)專門(mén)技術(shù),要求教師每期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)案例、反思或論文。教師專業(yè)化發(fā)展是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,創(chuàng)新教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高的方法,促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的增強(qiáng)和專業(yè)水平的提升。大力進(jìn)行人文關(guān)懷、評(píng)先表模活動(dòng),讓教師擁有職業(yè)的成就感、歸宿感和幸福感。以鑄師魂、強(qiáng)師能、優(yōu)管理為重點(diǎn),全力建設(shè)一支教育觀念新穎、以德立教、以愛(ài)動(dòng)人、知識(shí)結(jié)構(gòu)完備的新時(shí)期學(xué)生喜愛(ài)的教師隊(duì)伍。在常規(guī)管理中落實(shí)層級(jí)管理體系,明確校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、職能處室、年級(jí)組崗位職責(zé),堅(jiān)持各在其位,各施其職,各負(fù)其責(zé),層層推進(jìn),逐級(jí)落實(shí),不斷提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。(四)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)專業(yè)成長(zhǎng),打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛能,充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,讓晚自習(xí)改革等特色課程的開(kāi)發(fā)更多元、更有效、更常態(tài)。努力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科、備課組、教研組作用,集中團(tuán)隊(duì)智慧,整合教師資源,讓研究工作有廣度、有深度、有高度、出成果,讓教研文化彰顯特色。開(kāi)展科研,樹(shù)立品牌。嚴(yán)把六項(xiàng)過(guò)程關(guān),嚴(yán)格常規(guī)管理;堅(jiān)持課堂巡查,嚴(yán)控教學(xué)違規(guī);堅(jiān)持集體備課,加強(qiáng)常規(guī)教研;開(kāi)展學(xué)情調(diào)查,嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)學(xué)風(fēng);規(guī)范資料使用,切實(shí)做到減負(fù)。(三)抓實(shí)教學(xué)過(guò)程,深化教育科研,打造生態(tài)課堂科學(xué)施教,規(guī)范過(guò)程。認(rèn)真組織十一慶祝、校園文化藝術(shù)節(jié)、大課間活動(dòng)、“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)、“五特學(xué)生”的關(guān)愛(ài)工程、校本教材《新弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、特長(zhǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)及特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),從生命價(jià)值和意義上、從身心發(fā)育成長(zhǎng)的規(guī)律上、從參與社會(huì)活動(dòng)的方法上、從個(gè)人與集體與國(guó)家民族的關(guān)系上,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)人生的美好。創(chuàng)新組織豐富多彩的德育活動(dòng)課程,實(shí)施學(xué)生品德提升工程。加強(qiáng)德育管理督評(píng),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育工作人員職責(zé),強(qiáng)化值周值日工作,全校上下形成良好的育人環(huán)境。抓實(shí)常規(guī),提高實(shí)效。堅(jiān)持以生為本,創(chuàng)新育人方式,加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性,在德育內(nèi)容上,力求豐富全面,重點(diǎn)突出愛(ài)國(guó)主義教育、文明養(yǎng)成教育、勵(lì)志勤學(xué)教育和生命健康教育。五是堅(jiān)持全面的質(zhì)量觀,建立科學(xué)、生態(tài)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系,取消各類(lèi)考試排名,大力開(kāi)展特長(zhǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)及特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都有展示的平臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生在班集體中都能得到最好的發(fā)展和成長(zhǎng)。三是堅(jiān)持身心健康第一,全校統(tǒng)一開(kāi)設(shè)心理健康教育課,全面推行德育導(dǎo)師制,全面開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng),確保心理健康教育全覆蓋。面向全體,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,持續(xù)著眼五個(gè)堅(jiān)持:一是堅(jiān)持學(xué)生平行編班,嚴(yán)控班額,教師均衡配置。三、工作措施抓教育之本,在“管理精細(xì)化、服務(wù)貼心化、作為顯著化、質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化、發(fā)展科學(xué)化”上做文章、下功夫,謀創(chuàng)新之計(jì),重落實(shí)之策,提發(fā)展之速,求爭(zhēng)先之效。搭建交流平臺(tái),拓寬與名校交流的有效渠道,不斷開(kāi)放學(xué)校,輸入能量,增強(qiáng)辦學(xué)活力,提升辦學(xué)品位。群團(tuán)工作:加強(qiáng)師生的政治思想工作,加強(qiáng)黨的自身建設(shè),不斷深化黨的“五個(gè)基本”建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè),落實(shí)離退休教師、老干部黨員的管理服務(wù)工作,統(tǒng)籌做好社區(qū)共建、普法、計(jì)劃生育、社會(huì)治安、綜合治理等各項(xiàng)工作,圍繞中心,服務(wù)大局,形成特色。努力培育教育觀念新穎、以德立教、以愛(ài)動(dòng)人、知識(shí)結(jié)構(gòu)完備的新時(shí)期學(xué)生喜愛(ài)的老師,著力培養(yǎng)一支帶得起頭、過(guò)得起硬、沉得下心、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)全面、能力卓越的干部隊(duì)伍,提高黨員干部的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。教育科研:深入開(kāi)展省、地、市各學(xué)科多級(jí)課題的研究及以校為本的“草根科研”,深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),落實(shí)校本研修培訓(xùn)。廣泛生動(dòng)地開(kāi)展德育主題活動(dòng),著力打造“尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校”的優(yōu)良校風(fēng)和蓬勃向上、文明和諧的校園德育文化,鑄就德育品牌。均衡迎檢:穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,切實(shí)體現(xiàn)義務(wù)教育的公益性、平等性原則,努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量一體化、師資配備均衡化,基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化,重點(diǎn)實(shí)施教育質(zhì)量提高工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、學(xué)生關(guān)愛(ài)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,為全市在迎接“湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣市”活動(dòng)中起到排頭兵作用。依法治校,認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校五大管理制度》,堅(jiān)持常規(guī)管理高標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校秋季工作計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意學(xué)校為宗旨,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以跨越發(fā)展、享譽(yù)荊楚、走向全國(guó)為目標(biāo),全面貫徹教育方針,踐行生態(tài)教育理念,縱深推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)力作為,內(nèi)涵發(fā)展,讓學(xué)校真正成為理念先進(jìn)、方法科學(xué)、特色加品牌、社會(huì)廣泛贊譽(yù)的質(zhì)量名校,成為師生生命價(jià)值提升的平臺(tái)與載體,成為師生的精神家園!二、工作目標(biāo)總體目標(biāo):內(nèi)涵發(fā)展、高位均衡、龍頭示范、特色優(yōu)質(zhì),做到生有特長(zhǎng)、師有特技、校有特色,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校由規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量發(fā)展、管理由粗放式向精細(xì)化、辦學(xué)模式由模仿型到創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)型,真正實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全排查。整治學(xué)生不良行為及習(xí)慣,開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。做好學(xué)生“十一”期間的安全教育工作。做好暑假守校安排、值班安排,做好放暑假前的一切準(zhǔn)備工作;九月份:與班主任簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。用電安全培訓(xùn)。五月份:做好勞動(dòng)節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作。四月份:安全小組檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的安全,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)整改。邀請(qǐng)鐵路警察對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)車(chē)護(hù)路”為主題的安全教育。三月份:利用安全宣傳月開(kāi)展各種內(nèi)容豐富、形式多樣的安全宣傳教育。四、具體時(shí)間安排二月份:在開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,尤其是防火防爆及交通安全。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理,禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校,同時(shí),加強(qiáng)防火安全教育,進(jìn)行消防安全演練,使學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和基本技能。5 、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。在學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育,使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí),掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。全體教師要充分利用教育資源,加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育,提高師生的安全防范和自救能力。暢通信息反饋渠道,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)匯報(bào),立即處置,掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各線負(fù)責(zé)人經(jīng)常性檢查各部門(mén)設(shè)施的安全使用和防范工作,做到時(shí)時(shí)警惕,每次使用重視,每周自我檢查,保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。安全管理是動(dòng)態(tài)管理,循環(huán)往復(fù)的過(guò)程,不可能一勞永逸。落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全。嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全管理工作,消除一切安全隱患,切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo),做到不玩火、不玩水、不玩電。加強(qiáng)安全教育,利用好早自習(xí)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等渠道,幫助學(xué)生確立安全意識(shí),嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)、體育課、活動(dòng)課等安全的指導(dǎo)與管理,盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增強(qiáng)安全保護(hù)能力。安全管理突出重點(diǎn),要確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí),如校園內(nèi)學(xué)生活動(dòng)安全;上學(xué)路上的交通安全。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),本期著重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防火安全、交通安全、防溺水安全教育,切實(shí)有效的形式開(kāi)展安全教育。2.突出重點(diǎn),落實(shí)措施。進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò),明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能,明確安全工作職責(zé)。安全工作警鐘常鳴,把安全放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),保證師生的人身安全。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想,想學(xué)生所想,急家長(zhǎng)所急,集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問(wèn)題,安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理。安全工作重中之重,責(zé)任重于泰山。繼續(xù)注重平時(shí),致力防范,狠抓安全管理質(zhì)量,按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,層層落實(shí)安全工作措施,認(rèn)真貫徹執(zhí)行的精神和要求,防患于未然,保障學(xué)生在校安全、交通安全、堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。繼續(xù)貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項(xiàng)安全管理工作,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,進(jìn)一步推進(jìn)以學(xué)生安全為本的各項(xiàng)安全管理工作。新的學(xué)期,我們有著新的希望,不斷的成長(zhǎng)中,我們有了更大的發(fā)展。經(jīng)過(guò)多年以來(lái)不斷的發(fā)展,我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資力量、硬件軟件都達(dá)到了一個(gè)比較高的水平,所以也該到了我們學(xué)校取得好的成績(jī)的時(shí)候了。同時(shí)在課堂教學(xué)要特別注意學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo),要讓學(xué)優(yōu)生吃得飽,學(xué)困生吃的好。在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)差生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)差生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)校每半個(gè)學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查,并將結(jié)果公布。嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度。整合校本教研、科研和培訓(xùn)工作。強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)集體備課。以網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育資源為主要渠道,結(jié)合本校實(shí)際,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?,提高能力。各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的平臺(tái)上開(kāi)展教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了教育資源共享,同時(shí)又增進(jìn)了教師的交流,達(dá)到共同進(jìn)步,整體提高。(二)、結(jié)合本校實(shí)際,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育接收資源開(kāi)展教研工作。同時(shí)要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系;教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。六年級(jí)和初三教學(xué)要結(jié)合實(shí)際情況,有針對(duì)性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計(jì)劃,必須做到切實(shí)可行而且高效。三、方法與措施:(一)、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。在教學(xué)管理上,以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的*實(shí)施為重點(diǎn),以加強(qiáng)流程管理為手段,以骨干教師的39。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神,以課程改革為中心。在上學(xué)期的最終期末測(cè)驗(yàn)中,我們學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧碎L(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步,這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。學(xué)校秋季工作計(jì)劃9轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的暑假結(jié)束了,學(xué)校新的學(xué)期也即將開(kāi)始了。同時(shí),要把抽測(cè)后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的重點(diǎn),各個(gè)教研組要在抽測(cè)后一周的時(shí)間里,組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度,本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)得失,改進(jìn)教學(xué)的目的,從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對(duì)抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的書(shū)面分析。為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的“夾生飯”問(wèn)題。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高,在全校掀起練技能,強(qiáng)素質(zhì),為學(xué)校的教研發(fā)展投入熱情。認(rèn)真組織全鎮(zhèn)教師開(kāi)展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)我校擬定11月開(kāi)展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),將以此為契機(jī),在以往培訓(xùn)較好成績(jī)的基礎(chǔ)上,積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的“提質(zhì)”作用。在這個(gè)月里,學(xué)校將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永恒的主題,從備課、課堂教學(xué)、課后反思、教研活動(dòng)、教師教學(xué)、集體研究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實(shí)。抓好一期一次的“教研月”活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,良好的聽(tīng)講習(xí)慣;按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè),錯(cuò)題是否及時(shí)訂正,是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正,力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。四、工作重點(diǎn)與措施:關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。落實(shí)三個(gè)重點(diǎn):以校本教研為重點(diǎn);以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。圍繞一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。6.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,積極參加不同類(lèi)別的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。5.繼續(xù)加
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