【正文】 所以我們要充分利用多媒體的優(yōu)勢，充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)識與實踐的主觀能動性，讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，從而讓我們的數(shù)學(xué)課堂也更加精彩！。學(xué)生有更多的時間思考、理解和練習(xí)。對于發(fā)揮教學(xué)主導(dǎo)作用的老師來說，可充分利用計算機(jī)在搭配、布局、材料上的優(yōu)勢，精選范例，組織材料，使教學(xué)準(zhǔn)備階段日趨于和諧統(tǒng)一。因此可以這樣說，多媒體的介入，為啟發(fā)式教學(xué)注入新活力。又如，追及的行程問題，通過多媒體演示，學(xué)生就很容易明白前后兩輛車原來的距離就是要追及的路程，進(jìn)而理解“追及的路程247。運用多媒體教學(xué)時，先由課件演示兩車相向而行至相遇，并在圖上顯示出題中的的各種數(shù)據(jù)形成一個完整的線段圖，這樣學(xué)生很容易明白相遇問題的數(shù)量關(guān)系:兩車行的路程相加等于總路程、路程247。這類應(yīng)用題，對學(xué)生來講是抽象的。像這樣，就把形象的坐位圖轉(zhuǎn)換成抽象的坐標(biāo)圖，使學(xué)生的抽象思維得到提高。又如，我在教學(xué)《確定位置(一)》時，用課件展示主題圖。所以教師在教學(xué)時要抓住學(xué)生的思維特點進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。形象知識的概念化、抽象化時使用多媒體。同時，課件一一提取出楓葉、蝴蝶、松樹的圖案，接著讓學(xué)生找出它們的特點。接下來就是要讓學(xué)生懂得旋轉(zhuǎn)的大小(度數(shù))是如何確定的，用課件展示出課本中大風(fēng)車圖案的前二幅，接著顯示圖形A中的一條關(guān)鍵邊，并演示圖形A旋轉(zhuǎn)到圖形B的動畫，讓學(xué)生找出并顯示圖形B中對應(yīng)的關(guān)鍵邊，它和圖形A的關(guān)鍵邊成直角，說明這條關(guān)鍵邊旋轉(zhuǎn)了90度，也就是圖形A旋轉(zhuǎn)到圖形B旋轉(zhuǎn)了90度。如果使用多媒體不但能很好地解決這些問題，還能進(jìn)行各種圖形變化?？臻g圖形內(nèi)容教學(xué)時使用多媒體。多媒體技術(shù)的強大功能主要在于材料的處理和合成，對于一些只重于算理和方法而不需要處理很多材料的內(nèi)容就不必使用多媒體。像這樣，通過多媒體課件的演示，讓學(xué)生逐層參與新知識的構(gòu)建過程，實現(xiàn)了由形象思維向抽象思維的過渡。這樣學(xué)生在形象的學(xué)習(xí)中輕松地懂得和掌握圓面積的計算方法。不利用多媒體教學(xué)，我們很難向?qū)W生形象地展示將圓轉(zhuǎn)化成長方形的過程，也不容易引導(dǎo)學(xué)生去想象，教師就很難向?qū)W生滲透極限的思想。在后面的鞏固練習(xí)中讓學(xué)生多寫寫多說說算理。對于比較抽象、不易用言語講清的難重點使用多媒體就能很好地解決。教師按照學(xué)生的心理特點，運用課件既能夠很好調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)實生活中隱藏著豐富的數(shù)學(xué)問題。稍后，玩風(fēng)車的場景漸漸隱去，同時顯現(xiàn)出一個旋轉(zhuǎn)風(fēng)車的特寫畫面??這樣學(xué)生很自然地就進(jìn)入了下一環(huán)節(jié)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與生活貼近的情境，就會讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣和親切感，可以使學(xué)生在形象化、直觀化、趣味化中掌握枯燥的數(shù)學(xué)知識。教學(xué)中通過直觀形象、生動逼真的演示，創(chuàng)設(shè)出一個圖文并茂、有聲有色的教學(xué)情境，為教師順利實施教學(xué)提供形象的表達(dá)工具，有效激活了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)效果。自從多媒體融進(jìn)我們的數(shù)學(xué)課堂，頓時抽象枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容變得具體，清晰。教學(xué)中通過直觀形象、生動逼真的演示，創(chuàng)設(shè)出一個圖文并茂、有聲有色的教學(xué)情境，為教師順利實施教學(xué)提供形象的表達(dá)工具，有效激活了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)效果。我不去想,身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影．19．,．20．日出東海落西山，愁也一天，喜也一天； 遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦．第五篇：多媒體讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)魅力四射多媒體讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)魅力四射【內(nèi)容摘要】多媒體融進(jìn)我們的數(shù)學(xué)課堂，使抽象枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容變得具體，清晰。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會消失？17．我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。生命中，不斷地有得到和失落。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！12．死亡教會人一切，如同考試之后公布的結(jié)果——雖然恍然大悟，但為時晚矣~！13．你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭！一切都是輪回！!我們都在輪回中!14．男人在結(jié)婚前覺得適合自己的女人很少，結(jié)婚后覺得適合自己的女人很多．15．每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離,被惰性所消磨．16．人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己生命中，不斷地有人離開或進(jìn)入。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人．11．快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，．也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。在慢慢的路程中，總是平坦之后有挫折，戰(zhàn)勝挫折迎成功，但是如果你不把任何事放在心上，碰到艱難的事情一笑了之，你的一生就會永遠(yuǎn)順利，而要保持如此好的心境，又不是那么容易的，只要來到世上存留一天，就會有你爭我斗，所以，你的一生順與不順，全靠自己把握，你要養(yǎng)成良好的心態(tài)，堅強地應(yīng)對艱難地一切，也許人生中使你心胸豁達(dá)的妙語20句會對你的人生有很大幫助。積極發(fā)揚“師德之光”，讓她魅力四射，光彩照人！第四篇：20句妙語連珠讓你人生輕松 心胸豁達(dá)。我們承擔(dān)的不僅僅是教書育人的重?fù)?dān)，更肩負(fù)著祖國的未來和希望。老年人是民族的財富，青年人是民族的未來，少年是民族的希望。平時，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到，要充分展現(xiàn)教師在各方面的素質(zhì)，用實際行動從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服。三、用師范去引導(dǎo)學(xué)生“德高為范，博學(xué)為師”古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性。二、用耐心感化學(xué)生學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐，才能成功。真心誠意是打動學(xué)生的最有效的手段，教師對學(xué)生真誠的愛有著巨大的感召力。一、用真心去打動學(xué)生由于受傳統(tǒng)教育那種師德尊嚴(yán)的影響，學(xué)生對老師總會或多或少的存有畏懼心理，師生之間有著一道無形的鴻溝?！笔堑模绻恳晃唤處煻紦碛辛己玫膸煹?，用自己高尚的人格、優(yōu)美的語言、規(guī)范的行為和真摯的情感去影響、啟迪、塑造、感染我們身邊的每一位學(xué)生，那么我們就無愧于“教師——人類靈魂工程師”的稱號。The same is true of 。What did Alfred Binet, the inventor of the IQ test, say about intelligence? 智商測試的發(fā)明者阿爾弗雷德 To WorkYes, some people are naturally fake ，有些人生來超級自信，其他人則需要假裝。實際上，有幸運符的人們比沒有任何幸運符的人們表現(xiàn)明顯更棒。Via The Courage Quotient: How Science Can Make You Braver:以下來自于《膽商：科學(xué)如何讓你更勇敢》：The researchers found that by activating good luck beliefs, these objects were consistently able to boost people’s selfconfidence and that this uptick inselfassurance in turn affected a wide range of thinking, it turned out in this study, positively affected people’s ability to solve puzzles and to remember the pictures depicted on thirtysix different cards, and it improved their putting performance in golf!In fact, people with a lucky charm performed si