冀教版語文九下左忠毅公逸事課件(參考版)
2024-12-12 15:06本頁面
【正文】 。 D． 因摸地上刑械作投擊勢 。 C． 國家之事糜爛至此 ， 老夫已矣 ， 汝復輕身而昧大義 ， 天下事誰可支拄者 。 B． 微指左公處 ， 則席地倚墻而坐 ， 面額焦爛不可辨 ， 左膝以下筋骨盡脫矣 。 “ 涕泣 ” ， 反映史可法極度悲痛 。 B. 叩之寺僧 ， 則史公可法也 —— 及左公下廠獄 ， 史朝夕獄門外 —— 史公以鳳廬道奉檄守御 —— 史公治兵 ， 往來桐城 ， 必躬造左公第 ， 侯太公 、 太母起居 ， 拜夫人于堂上 C． 他日繼吾志事 —— 老夫已矣 ， 汝復輕身而昧大義 ， 天下事誰可支拄者 —— 吾上恐負朝廷 ， 下恐愧吾師也 答：這組是 。 本文怎樣通過行動、語言、肖像的刻畫表現(xiàn)人物的精神面貌的？ 行動描寫 微行視學 解貂覆生 面署第一 奮臂撥眥 摸械投擊 深入民間，了解民情 善于發(fā)現(xiàn)人才 大膽選拔人才 忠心為國 ， 既忠且毅 語言描寫 “吾諸兒碌碌”句 一心為公 ， 提掖后人 “汝復輕身而昧大義，天下事誰可支拄者？”句 憂國如焚，悲辭慷慨 肖像描寫 面額焦爛 忠貞不屈 ， 大義凜然 目光如炬 心懷國家，毫不頹唐 課堂練習 寫出加點虛詞在句中的含義 、 詞性或作用： （ 1） 旦夕 且 死 （ ） （ 2） 此 何 地也 （ ） （ 3） 吾師肺肝 ， 皆鐵石 所 鑄造也 （ ） （ 4
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