【正文】 大三班：范中蘭2013年12月30日。不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，到活動當天，家長們早早的帶著孩子來園，而且統(tǒng)一幼兒服裝，有個別家長還幫我們化妝、協(xié)助看管孩子等，這些都讓我好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。同時利用課堂，我和劉老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。半年來，我班幼兒基本上不挑食、不剩飯，都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。因為我班幼兒大部分都是新生，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育衛(wèi)生保健我們兩位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。由于孩子年齡小，久時間下來有些坐不住后來感覺場面上有點亂，個別孩子都沒按規(guī)則完成游戲，可我卻看到了家長和孩子的臉上都洋溢著笑容，原來家長們的想法和我們一樣的，名次并不重要，重要的是過程，重要的是參與。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們在班務會上商議單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得意提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構圖合理、畫面豐滿的畫。為了排練好這個體操，12月開始減緩教學進度，我和范彬花老師每天組織幼兒進行排練，兩個器械操和一個徒手操，另外還有班級小節(jié)目（開場舞），在這半個多月中要排這么多的節(jié)目，范彬花老師帶著小朋友排練時的那種吃苦耐勞的風格，讓我非常的感動。三、家長半日開放活動體操和班級小節(jié)目這是這個學期的第一項大活動，也是我們新組合班級第一次共同組織的大型活動。在課余時間，幼兒可以在圖書架上選自己喜歡的書，在玩具區(qū)拼搭各種好玩的東西，在活動中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。自主游戲與主題活動的結合。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。以便能及時準確地填寫記錄。細致、認真地做好孩子們的觀察記錄這學期的觀察記錄要求是每天一篇，記錄幼兒出勤人數(shù)、情緒情況、晨檢記錄、幼兒喂藥時間和藥量、體溫情況、進餐情況、活動情況、午休情況、午點情況、離園情況和安全情況等。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標的一致性。平時我們積極與家長溝通，對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎，家長們也都放心把幼兒放在這里。2010年7月第五篇：大三班班務總結大三班班務工作總結本學期的工作即將畫上一個圓滿的句號，在這個學期里，我和范彬花老師團結一心，齊心協(xié)力，在園領導的關心幫助和家長們的支持下，進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面發(fā)展，結合園務工作圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結如下：一、班級情況我班共51名幼兒，男孩31名，女孩20名，其中老生10人，新生41人，大部分都是剛入園的新生，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。一份耕耘、一份收獲。七月份：進行了畢業(yè)典禮活動，畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。從不同角度，多個層面表現(xiàn)出了孩子們生活的感受和情感。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們進行了慶“六一”活動中，使孩子們在豐富多彩的活動中，舒發(fā)了自己的情感，滿足了參與的愿望，深深體驗到了節(jié)日的快樂。孩子們進行了精彩的隊列表演、器械操和集體操表演，是那么積極和喜悅，贏得了家長的陣陣喝彩。因此本月排練了“六一”文藝節(jié)目。讓幼兒通過活動提高了幼兒的身體素質，增強了幼兒的體質，激發(fā)了幼兒熱愛體育活動的興趣。了解家長對我們教育工作的想法及需求，幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，進一步拉近家長與教師間的合作關系，我班召開了家長會。做到不遺失、不錯穿衣物。在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全，做到及時清除。在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識，利用課余時間培養(yǎng)幼兒的安全意識。堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內的空氣流通?？偨Y和發(fā)揚預防“疾病”的經驗和方法，提高保育工作意識和質量。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物,照顧自己。做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。這就是我們第一線工作人員的無聲的廣告。家長是孩子的第一任教師，在孩子的成長過程中，家庭教育與幼兒園教育是缺一不可的。熱情邀請家長參加我們的親子活動，如慶六一。利用接送日、開放日向家長介紹我們的工作流程，介紹我們是怎樣照顧、教育他們的孩子的。向家長如實反映孩子在園情況，介紹孩子在幼兒園取得的每一個進步，對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實向家長反映，以便統(tǒng)一教育觀點，讓孩子形好的習慣。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育效果。孩子的進步對家長是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合。這是對我們最好的鼓勵！家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的承諾，這是我們不變的目標。與家長配合，做好家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。正因為如此，我們班的孩子個個喜歡上幼兒園，喜歡大三班這個溫馨的班集體。相反，如果采取斥責，懲罰，譏諷，冷漠的方法會造成幼兒的抵觸情緒，更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。我們在處理幼兒問題時，大多采用正面教育