原地投擲壘球教學(xué)反思(參考版)
2024-11-04 18:18本頁(yè)面
【正文】 在課的結(jié)束部分我組織學(xué)生做天女散花的游戲，并讓學(xué)生把場(chǎng)地上的廢紙撿干凈，并教育學(xué)生要愛惜環(huán)境，滲透品德教育。在練習(xí)后教師組織學(xué)生做打野鴨子的游戲，以鞏固所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能。教師領(lǐng)學(xué)生做徒手練習(xí)動(dòng)作。接著教師組織學(xué)生做擲紙團(tuán)的游戲：看誰擲得遠(yuǎn)。教師先示范動(dòng)作，引出肩上屈肘，快速揮臂動(dòng)作。每人15次以后互換。在課的基本部分，教師先提出問題：怎么能使飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)？然后教師做示范，引出正確的出手角度，在頭的前上方。學(xué)生拆好后自由地玩，體會(huì)投擲動(dòng)作。其次教師組織學(xué)生做喊數(shù)報(bào)團(tuán)的游戲，并在游戲中發(fā)放紙張。學(xué)法：各種練習(xí)中，給學(xué)生以足夠的發(fā)展空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，采取嘗試學(xué)習(xí)法，小組合作學(xué)習(xí)法，在學(xué)練過程中，學(xué)生以自學(xué)自練為主，小組練習(xí)與比賽相給合，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、組織能力及觀察評(píng)價(jià)等能力，凸現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課程理念。六、教法、學(xué)法教法：本課主要采取的教法是游戲法，評(píng)價(jià)激勵(lì)法。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：肩上屈肘，快速揮臂。通過原地投擲壘球的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量，身體協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。因此，教學(xué)中應(yīng)注意學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過各種投擲物的投擲練習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用自然快速揮臂的投擲方法將投擲物迅速地投向指定的方向，發(fā)展學(xué)生上肢肩帶、關(guān)節(jié)、韌帶、腰腹肌肉力量，同時(shí)使學(xué)生獲得充分的運(yùn)動(dòng)和心理體驗(yàn)，感受活動(dòng)的樂趣，學(xué)習(xí)各種基本活動(dòng)的動(dòng)作方法和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，全面鍛煉學(xué)生的身體。本課將三年級(jí)投擲教材的教學(xué)以游戲活動(dòng)的形式展開，融娛樂，、趣味、知識(shí)、教學(xué)、評(píng)價(jià)于一體，使教材內(nèi)容更具人文化，更貼近學(xué)生的年齡、情感，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練，在愉快的40分鐘學(xué)習(xí)活動(dòng)后，身體、技能、心理、意志等各方面都能得到一定的發(fā)展，體會(huì)到參與體育活動(dòng)的樂趣。這就是我在上完課后的點(diǎn)滴感受，其目的是總經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)，為搞好今后的教學(xué)工作起到推波助瀾的作用。今后，我在教學(xué)過程中要：進(jìn)一步思考自己的評(píng)價(jià)語言，是否更具藝術(shù)性和啟發(fā)性。怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生是否有進(jìn)步方面缺乏必要的手段。在評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)過程中的語言，缺乏藝術(shù)性，啟發(fā)性，比如說“好”，好在什么地方。投擲教學(xué)一定要注意安全，培養(yǎng)學(xué)生的安全習(xí)慣，我在教學(xué)過程中要求學(xué)生令行禁止，喊投就投，喊撿時(shí)再撿，不允許學(xué)生不聽口令，在遇到安全隱患時(shí)，馬上停下來進(jìn)行教育。在教學(xué)過程中，我充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，循循善誘，一步一步的啟發(fā)學(xué)生，為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下總結(jié)出技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生真正能學(xué)到新知，鞏固舊知。三、教學(xué)活動(dòng)游戲化三年級(jí)學(xué)生注意力容易分散，本課的多數(shù)練習(xí)，我都采用了做游戲的方法，再加上我的語言比較貼近學(xué)生，同學(xué)們都練的很認(rèn)真，很積極。二、遵循教學(xué)原則，開展教學(xué)活動(dòng)本課我采用的練習(xí)形式遵循了“由徒手的——持器械的”的教學(xué)原則，先徒手練技術(shù)動(dòng)作，然后持球練習(xí)，所有身體練習(xí)循序漸近。轉(zhuǎn)髖和蹬體轉(zhuǎn)體練習(xí)，這是對(duì)本課教學(xué)難點(diǎn)突破的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生在投擲時(shí)，容易把球投“歪”的錯(cuò)誤，通過“蹬地轉(zhuǎn)體”練習(xí)，可以有效的增加投擲初速度并糾正投“歪”的錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作。通過分析教材和學(xué)情，我確立了本課的教學(xué)重點(diǎn)為“快速揮臂”，教學(xué)難點(diǎn)是“蹬地轉(zhuǎn)體”，今天這節(jié)課有得有失，成功之處在于：一、根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)手段，并能利用這些教學(xué)手段突破重難點(diǎn)。《原地側(cè)向投擲壘球》是水平二
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