助教感言5篇(參考版)
2024-11-04 18:14本頁面
【正文】 。經過一個多月的培訓，學到了很多，也認識了很多新朋友，印象深刻的事情也不少，但在此，我最想回憶的就是那一黑板的教師師德，梁老師你問大家，當一名老師，應該具備哪些素質，同學們回答的有很多：專業(yè)、博學、激情、包容、嚴謹操場活動的那次課我也記憶猶新，“人椅”活動是我第一次玩，28個同學圍成一個圈，相互間靠的很近，團結一致才可以坐立不倒，作為一名校媒工作者，當然不能放過這一感動瞬間?，F(xiàn)在想想，梁老師的方法更勝一層，增加了集體參與度。再則就是上課時要注重趣味互動，增強集體意識。任務艱巨，但無人懈怠，轉眼間就看到了常常的隊伍，等待著檢驗。這樣的要求，在我看來是很難的，我的記憶還沒好到如此程度。以前，我根本不會花那么多時間精力整一篇文章，經過這樣的反復，不可思議，竟然越背越有感情，我們是應該向父母表達敬意了，他們付出太多其次就是反復操練，俗話說“孰能生巧”，任何知識只要反復操練的次數(shù)越多，就一定能攻克它。本學期我一直擔任一名初一學生的英語家教老師，自從在瘋狂英語里學了有趣的音標學習法后，我就特意抽出一次課，用李陽瘋狂英語的教學法教我的學生，他特別喜歡，在做動作時還鬧出不少笑話，還提出為什么不早一點這樣教?！背酥匦抡J識“瘋狂英語”以及理解“瘋狂”的意義之外，我在培訓中也學到了不少的教學法：真確指導、反復操練、挑戰(zhàn)記憶極限、趣味互動等。現(xiàn)在自己也親身體驗了一番，重新有感悟，因為在這幾次的培訓當中，凡是我曾大聲、反復朗讀過的句子，都會一直浮現(xiàn)在我的腦海，似乎，那些句子不再只是課本里面的句子，而是變成了我的語言，因為我清晰的記得它們，甚至可以脫口而出。記得高中時，班上就有一位男生走“李陽瘋狂英語”路線，他每天早上最早一個到教室，花半小時瘋狂的讀英語，直到其他同學陸續(xù)進教室”室友：哈哈，高手！記得演講的那天下午，同學們聲音沙啞了，空氣里彌漫著汗味兒，可是每一位同學都使出最大的音量，錄音里，可以聽到梁君林老師洪亮的帶讀聲，同學們緊跟節(jié)奏的吶喊聲。室友：要不要這么大嗓門呀，一群瘋子。我就是，超級 超級 超級天才演說家。感謝幼兒園的領導和老師們給予我本次機會！希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠茁壯成長！飛的更高，走的更遠！第五篇：助教培訓感言“顯然，這是一個溫馨的大家庭！向工作在一線的幼兒老師們致敬！通過此次活動，我了解了孩子在幼兒園里的學習和生活的基本情況，也看到了孩子在家里看不到的一面，更進一步的了解了自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，從而及時調整了自己教育孩子的方式。既要當媽媽，又要當老師。而且還要處理一些突發(fā)的小狀況。整整一天，他
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