初三傳統(tǒng)美德教案03助人為樂3★(參考版)
2024-11-04 18:03本頁(yè)面
【正文】 ?！腋棺詈玫臐M足就是給別人以滿足?！A羅庚你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取。韓貞用微薄的收入勉強(qiáng)地維持一家人的生活，然而，在別人危難之時(shí)，卻慷慨相助，并且不要報(bào)答，確實(shí)難能可貴。（三）揭示本節(jié)的主題：這就是有名的《樂于助人的韓貞》的故事，同學(xué)們聽了有什么感想，如是你，你會(huì)怎么做？小組討論交流。，給多數(shù)同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)資源：助人為樂的相關(guān)事例。二、教材分析和學(xué)情分析：本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容比較清晰簡(jiǎn)單，主要是助人為樂的幾個(gè)小故事，基于這一特點(diǎn)，主要采取的是學(xué)生通過(guò)實(shí)例來(lái)例證，教師從旁引導(dǎo)的教學(xué)方法，使學(xué)生在例證的過(guò)程中，掌握本節(jié)課的知識(shí)．培養(yǎng)學(xué)生的助人為樂的思想品德，體現(xiàn)學(xué)生的主體的地位，達(dá)到應(yīng)有的教育目的三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的思想品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀：利用身邊的實(shí)例，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中助人為樂。用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的第五篇：初三傳統(tǒng)美德教案04助人為樂4《助人為樂》一、教學(xué)目標(biāo)：(一)知識(shí)與技能：知道什么是助人為樂的思想品德，怎樣做到助人為樂。E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。C、團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。八、名人名言A、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。B、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。五、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？提示：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”“我不累。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。四、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡(jiǎn)單概括?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)?！独卒h的生平》雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。教學(xué)過(guò)程：一、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。（王夫之《》）請(qǐng)收集材料，出一期以助人為樂為中心內(nèi)容的黑板報(bào)。（《》）（3）大道之行也，天下為公。三、開展活動(dòng)情況記錄：什么是助人為樂的思想品德？為什么我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)助人為樂的思想品德？助人為樂與單純的救死扶傷有什么不同，又有什么相同處？背誦名人名言：（1）茍利社稷生死以，豈因禍福趨避之。
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