【正文】 仿寫(xiě)：父愛(ài)是 一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；父愛(ài)是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。3仿照例句，寫(xiě)一組句子。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。A 成功是一次收獲，B失敗是一次收獲，艱難是一種收獲，C痛苦是一次收獲，哭泣也是一種收獲。29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫(huà)線A處填寫(xiě)一個(gè)句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。28仿照畫(huà)線的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整。例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。沒(méi)有理想的人，他的生活如 斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。2仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。我長(zhǎng)大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中?！保?）一個(gè)精明的商人說(shuō)：“像我的貨物，從天上運(yùn)來(lái)?！币粋€(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。仿寫(xiě)：人生是 一首詩(shī)，悠遠(yuǎn)的意境抒寫(xiě)你失意的懊惱和成功的歡樂(lè)。要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法。仿句： o是一輪太陽(yáng)，是朝氣；s是曲線，是優(yōu)美；D是一把豎琴，是快樂(lè)。B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。從除例句以外的23個(gè)大寫(xiě)英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。例句；語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。1“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫(xiě)兩個(gè)句子：畏懼錯(cuò)誤就是毀滅創(chuàng)新。我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。仿句： 我不是矗立在廣場(chǎng)中央的石像，而是綿延千里路軌下的一顆石子──為繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量。1仿照下面例句寫(xiě)一句話，要求與例句格式相似，并運(yùn)用比喻等修辭手法。（2）假如當(dāng)初魯莊公不聽(tīng)從曹劌的建議，又哪能取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng)？假如（1）？話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國(guó)？如果（2）？綜上所述，不難看出（3）。要求補(bǔ)寫(xiě)的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。1下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字?！?下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn)，仿寫(xiě)上句或下句。例：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。1發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子：童年是一個(gè)迷，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇； 少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真； 青年是一首詩(shī)，激情澎湃，樂(lè)觀自信。1下面是哲學(xué)家培根的話，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語(yǔ)言形式，再續(xù)寫(xiě)一句富有哲理的話。1仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫(xiě)一句話。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一片, 卻能為人們遮擋風(fēng)雨。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅(jiān)韌。請(qǐng)根據(jù)上面畫(huà)線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩句： “相互就是 痛苦時(shí)，一起傾訴 ；” “相互就是 快樂(lè)時(shí)，一起分享。閱讀下面一段歌詞，完成題目：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。書(shū)籍是 堅(jiān)實(shí)的階梯，可以使人們登上理想的高峰。寓言是一座奇特的橋，可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單，又可以從單純走向豐富。請(qǐng)以“歷史”、“時(shí)間”為話題寫(xiě)一個(gè)句子： 歷史是一艘行進(jìn)的船，時(shí)間是一張網(wǎng)；歷史是一條長(zhǎng)江，時(shí)間就是涌動(dòng)的波濤。依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫(xiě)一句： 錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口； 錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)；錢(qián)能買(mǎi)能化妝品，不能買(mǎi)到青春 ；我夢(mèng)想，來(lái)到塞外大地，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗； 仿照上述句子，續(xù)寫(xiě)一句。：春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，請(qǐng)依照例句，用“你看，這里的+古詩(shī)格式造一個(gè)句子：例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒?？梢?jiàn)，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫(huà)中游”的感受。仿寫(xiě)：父愛(ài)是，；父愛(ài)是。（03P85）3仿照例句，寫(xiě)一組句子。人需要祝福，需要快樂(lè)，需要思念。A，B艱難是一種收獲，C哭泣也是一種收獲。（03P24）29根據(jù)前后語(yǔ)境在畫(huà)線A處填寫(xiě)一個(gè)句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。這（03P9）28仿照畫(huà)線的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面的這段話補(bǔ)充完整。例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的香飄四野。沒(méi)有理想的人，他的生活如。2仿照例句，將下列句子補(bǔ)充完整。我長(zhǎng)大了，逐漸遠(yuǎn)離曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學(xué)名著的海洋之中?！币粋€(gè)疲憊的旅人說(shuō)：“像一張舒適的沙發(fā)床。當(dāng)那片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候，人們一起抬頭仰望。仿寫(xiě)：人生是。要求與例句相同；上下文語(yǔ)意聯(lián)貫；運(yùn)用比喻的修辭手法。C是未滿的月牙，是缺憾。例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。仿句：語(yǔ)文是，讓人 ；語(yǔ)文是，讓人 ；語(yǔ)文是，讓人 ；2按要求表達(dá)。1“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步”仿造而成的句子，請(qǐng)你從多角度思考再仿寫(xiě)兩個(gè)句子：仿照例句，再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句。我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。假如當(dāng)初商紂王能聽(tīng)從比干的良言，又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的下場(chǎng)？假如（1）？話又說(shuō)回來(lái)，如果當(dāng)初秦孝公不聽(tīng)取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國(guó)？如果（2）？綜上所述，不難看出（3）。要求補(bǔ)寫(xiě)的三個(gè)句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。1下面是一段簡(jiǎn)短的議論性文字。”1下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn)，仿寫(xiě)上句或下句。例：“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。1發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子：童年是一個(gè)迷，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇； 少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真； 青年是一首詩(shī)，激情澎湃。1下面是哲學(xué)家培根的話，請(qǐng)發(fā)揮想象，仿照培根的語(yǔ)言形式，再續(xù)寫(xiě)一句富有哲理的話。1仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫(xiě)一句話。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨，雖是一朵，卻能裝扮春天 ,。大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協(xié)力；； 。請(qǐng)根據(jù)上面畫(huà)線的兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，以“相互就是”開(kāi)頭，仿寫(xiě)兩句： “相互就是，；” “相互就是。以“音樂(lè)”、“書(shū)籍”、“時(shí)間”為陳述對(duì)象，仿寫(xiě)： 音樂(lè)是： 書(shū)籍是： 時(shí)間是：閱讀下面一段歌詞，完成題目：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。仿寫(xiě)下列句子沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園； 沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。仿照上述句子，續(xù)寫(xiě)一句。依照下面兩個(gè)句子，補(bǔ)寫(xiě)一句： 錢(qián)能買(mǎi)到佳肴，不能買(mǎi)到胃口； 錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，不能買(mǎi)到知識(shí)；。3就像莊稼離開(kāi)了土壤照下面兩句仿寫(xiě)：如果你是一朵花，就給人們帶來(lái)一份溫馨； 如果你是一棵小草，就給人們帶來(lái)一份綠色；例：春天來(lái)了，到處是一片生機(jī)盎然的景象，請(qǐng)依照例句，用“你看，這里的+古詩(shī)格式造一個(gè)句子：例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見(jiàn)，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫(huà)中游”的感受。3① 一覽眾山小，是一種成功的瀟灑。3清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如同面對(duì)一幅沾滿污跡的畫(huà)卷，令人不勝痛惜。3親密的戰(zhàn)友、真摯的朋友、和藹的導(dǎo)師。我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉。2金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味的佳肴，但買(mǎi)不來(lái)好的胃口；金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的補(bǔ)品，但買(mǎi)不來(lái)健康的身體。o），你可以在陽(yáng)光下欣賞藍(lán)天白云，也可以在谷堆邊享受收獲時(shí)的喜悅。2大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；小草無(wú)語(yǔ)，卻奉獻(xiàn)一片綠色。2何必在乎別人把你當(dāng)成小溪、何必為一朵花的凋零而嘆怨。醉翁亭下、借景抒懷。1以先進(jìn)的榜樣激勵(lì)人，以光榮的傳統(tǒng)教育人（以偉大的思想啟迪人）等。1① 書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥 ② 書(shū)是乳汁，哺育人們成長(zhǎng) ③ 書(shū)是伴侶，伴我們度過(guò)美好人生1① 人的一生像木，要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻（或：人的一生像木，要正直，立場(chǎng)須堅(jiān)定）；② 人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，體力須充沛；人的一生像火，要熱情，態(tài)度須誠(chéng)摯；人的一生像火，要燃燒，性格須熱情。② 友誼是涓涓的細(xì)流，可以滋潤(rùn)荒漠的心田；友誼是激昂的號(hào)角，可以鼓舞奮進(jìn)的斗志。歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。一顆星的夜空、一扇窗的房子人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。____________________________________________________________________3在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同 沒(méi)有想象，思維就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；沒(méi)有想象，思維___________________；沒(méi)有想象，思維就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。3在下面橫線上緊接上文，再舉一個(gè)例子，句式大致相同心正則筆直。承諾不是_________________________________________________________ 承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀。造句：_________________________________________________________3參考下面“不是”和“如同”的句子，各造一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)“承諾”的理解。月下，___________________ 用“我不是??也不是??而是??”的格式造句要求：①恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻的修辭手法；②句意要表達(dá)自己的理想和愿望。____________________________________________________________________2仿照下面的句式，以“只有”開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)與這相似的復(fù)句只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。如果你是大河，___________________________________________________ 如果你是峰巒，何心在乎別人把你當(dāng)作平地。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________2依照下邊擬人的句式，以“長(zhǎng)城”開(kāi)頭，寫(xiě)一個(gè)兩次使用擬人的句子，不超過(guò)60個(gè)字啊，雄關(guān)，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見(jiàn)證，它本身就是一個(gè)熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢。2仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大?！?、“天空”，造兩個(gè)句子。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________1仿照下邊四個(gè)句子，請(qǐng)順著思路再寫(xiě)兩句以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，___________________________，______________________________。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同人的一生像金，要?jiǎng)傉烁耥毻αⅲ孩賍________________，__________，_____________；②__________________，___________，_______________：人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰。獻(xiàn)人生的意義在于奉，而不在于索取。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，_____________________________ ___________________________________________________________________1仿照下列句式，再寫(xiě)出兩個(gè)你對(duì)“友誼”理解的語(yǔ)句 友誼是香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。它們不是魚(yú)群，______________________________________ 它們不是魚(yú)群，______________________________________ 它們不是魚(yú)群，______________________________________1在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。綠色是生命，生機(jī)盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累； ___________________________