初一年級(jí)前半期工作小結(jié)124(參考版)
2024-11-04 17:42本頁(yè)面
【正文】 沙梁小學(xué)2013年10月31日。進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)。學(xué)期結(jié)束后對(duì)本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分，最后和教師的績(jī)效工資掛勾，提高了教師工作的積極性和競(jìng)爭(zhēng)力。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課活動(dòng)。優(yōu)化課程教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫(xiě)出個(gè)性化的二次備課。認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。教師本前半期聽(tīng)課不少于十節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，每次活動(dòng)都突出以下三點(diǎn)：“定內(nèi)容、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用一切教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。之后，我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。學(xué)校本以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，并不斷提高認(rèn)識(shí)、深化和發(fā)展，使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前程，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本半期教研工作總結(jié)如下：一、以課改為核心，加強(qiáng)校本活動(dòng)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的試驗(yàn)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)?？傊虝?shū)育人是我們的本職工作，向著這個(gè)目標(biāo)我將不懈努力。積極學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程，探索新課程，不斷更新思想觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立學(xué)生都是能教育好的理念，搞好本職工作。四、今后的主要措施。在管理工作中，工作做得還不扎實(shí)，不認(rèn)真，不細(xì)致，主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生布置得太多，檢查的少，督促引導(dǎo)不夠，輔導(dǎo)檢測(cè)不及時(shí)，不到位，訓(xùn)練力度不強(qiáng)。三、存在的問(wèn)題由于我的經(jīng)驗(yàn)不足，不能把握好媒介課，嚴(yán)重制約了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，致使教學(xué)質(zhì)量一直徘徊在較低的水平。重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)等工作。明辨是與非，善與惡，美與丑，使學(xué)生真真明白今天的學(xué)習(xí)，就是明天理想的召喚。在這方面我們的做法是，緊緊圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，因地制宜的上好這門課。抓德育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。有部分學(xué)生比較懶惰，且動(dòng)手緩慢，所以遲遲不能完成任務(wù)，由于自己管理不嚴(yán)，這些學(xué)生變成了漏網(wǎng)之魚(yú)，成績(jī)岌岌可危?；旧贤瓿闪税肫谝詠?lái)的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，但還存在著一定的差距，現(xiàn)就本班半期以來(lái)的主要工作予以回顧小結(jié)，有不妥之處謹(jǐn)請(qǐng)?jiān)u指正。安全教育抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上。三、改進(jìn)措施加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的培養(yǎng)，狠抓早課的啟動(dòng)，課堂紀(jì)律，課堂效率，提升三科優(yōu)秀人數(shù)、及格率，平均分。養(yǎng)成教育仍然需要狠抓，牢抓，常抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活這是一個(gè)長(zhǎng)期打造的“工程”。二、存在問(wèn)題班級(jí)學(xué)習(xí)上兩極分化極其嚴(yán)重，語(yǔ)數(shù)英三科成績(jī)高分和低分差距很大，數(shù)學(xué)最高分87分，最低分5分，英語(yǔ)最高分95分。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，樹(shù)立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》，里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的遵守情況，張貼在教室的墻壁上，讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的基本情況，像他們這么大的孩子是最要面子，如此一來(lái)，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的紀(jì)律受
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