創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)的總結(jié)(參考版)
2024-11-04 17:38本頁(yè)面
【正文】 學(xué)校是培育文明、傳播文明的重要基地，加強(qiáng)師德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，是全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要措施，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。（七）、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，完善規(guī)章制度。、開(kāi)展“影響我人生的一本書(shū)”征文評(píng)比與實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，基本做到“一草一木會(huì)說(shuō)話，面面墻壁會(huì)育人”的要求。（六）、豐富活動(dòng)形式，提高活動(dòng)質(zhì)量、組織師德主題報(bào)告會(huì)與舉辦師德演講比賽。在學(xué)校衛(wèi)生上面安排好各班級(jí)的包干區(qū)，并組織好學(xué)生每日早晚搞好衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，明確目的，提出要求，引導(dǎo)他們做好幾點(diǎn)轉(zhuǎn)變：一是學(xué)習(xí)心理的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，三是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，四是生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，嚴(yán)格自律，立志成才。（五）、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這是我們辦學(xué)理念。貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作電視電話會(huì)議精神，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及新《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校安全的內(nèi)容。、組織教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師教師道德修養(yǎng)讀本》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。以此增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)，規(guī)范執(zhí)教行為，珍愛(ài)學(xué)生。（二）、搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高教師的職業(yè)道德水平。三、具體措施；（一）、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工。、全員參與，提高素質(zhì)。、建立激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型。要有大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這行活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施“一把手”工程。二、總體要求：、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。第四篇：創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)建文明和諧校園 和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。以文明和諧校園創(chuàng)建工作為動(dòng)力，我們堅(jiān)持以人為本，德法兼治，探索了符合法制精神和現(xiàn)代人本思想的教育和管理模式，形成了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升了育人水平和辦學(xué)品位。學(xué)校努力構(gòu)建班級(jí)文化的良好氛圍，專門(mén)對(duì)學(xué)校班級(jí)文化進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)，構(gòu)建起了良好的班級(jí)文化。教師節(jié)期間，進(jìn)行了感恩教育，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。在七、八年級(jí)開(kāi)展了隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽，營(yíng)造了強(qiáng)身健體，共享和諧的氛圍。開(kāi)展和諧教育系列活動(dòng)，以活動(dòng)營(yíng)造和諧氛圍。健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級(jí)部、文明和諧教研組、文明和諧班級(jí)、文明和諧宿舍等六個(gè)方面的評(píng)比細(xì)則；根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的安排”，將和諧校園工作的任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)到每月的活動(dòng)中去，并且實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任到人。本學(xué)期，有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生580人，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量?！芭鄡?yōu)”實(shí)行教練制，“扶困”實(shí)行承包制。關(guān)注家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等“八類學(xué)生”，實(shí)行承包制，建立專門(mén)檔案，跟蹤研究，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。推行小組多元合作制，培養(yǎng)學(xué)生合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。全體教師用愛(ài)心和智慧呵護(hù)著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，形成了“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人受
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