創(chuàng)建文明和諧校園活動的總結(jié)(參考版)
2024-11-04 17:38本頁面
【正文】 學(xué)校是培育文明、傳播文明的重要基地，加強師德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，是全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要措施，是全面實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。（七）、建立獎懲機制，完善規(guī)章制度。、開展“影響我人生的一本書”征文評比與實踐活動、加強校園文化建設(shè)，基本做到“一草一木會說話，面面墻壁會育人”的要求。（六）、豐富活動形式，提高活動質(zhì)量、組織師德主題報告會與舉辦師德演講比賽。在學(xué)校衛(wèi)生上面安排好各班級的包干區(qū)，并組織好學(xué)生每日早晚搞好衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點，明確目的，提出要求，引導(dǎo)他們做好幾點轉(zhuǎn)變：一是學(xué)習(xí)心理的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，三是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，四是生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變，鼓勵他們樹立遠大理想，堅定信念，嚴格自律，立志成才。（五）、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心學(xué)生成長“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這是我們辦學(xué)理念。貫徹落實公安部、教育部關(guān)于進一步加強校園安全工作電視電話會議精神，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及新《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校安全的內(nèi)容。、組織教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師教師道德修養(yǎng)讀本》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。以此增強教師依法執(zhí)教的責(zé)任意識，規(guī)范執(zhí)教行為，珍愛學(xué)生。（二）、搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高教師的職業(yè)道德水平。三、具體措施；（一）、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確分工。、全員參與，提高素質(zhì)。、建立激勵機制，樹立典型。要有大局意識，團結(jié)合作意識。切實加強對這行活動的領(lǐng)導(dǎo)，實施“一把手”工程。二、總體要求：、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。第四篇：創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)建文明和諧校園 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。以文明和諧校園創(chuàng)建工作為動力，我們堅持以人為本，德法兼治，探索了符合法制精神和現(xiàn)代人本思想的教育和管理模式，形成了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升了育人水平和辦學(xué)品位。學(xué)校努力構(gòu)建班級文化的良好氛圍，專門對學(xué)校班級文化進行了檢查、指導(dǎo)，構(gòu)建起了良好的班級文化。教師節(jié)期間，進行了感恩教育，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，促進師生關(guān)系的和諧發(fā)展。在七、八年級開展了隊列隊形、廣播體操比賽，營造了強身健體，共享和諧的氛圍。開展和諧教育系列活動，以活動營造和諧氛圍。健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，出臺《關(guān)于開展文明和諧校園創(chuàng)建活動的實施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級部、文明和諧教研組、文明和諧班級、文明和諧宿舍等六個方面的評比細則；根據(jù)學(xué)校工作實際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動的安排”，將和諧校園工作的任務(wù)目標分解落實到每月的活動中去，并且實行崗位目標責(zé)任制，落實責(zé)任到人。本學(xué)期，有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生580人，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量?！芭鄡?yōu)”實行教練制，“扶困”實行承包制。關(guān)注家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等“八類學(xué)生”，實行承包制，建立專門檔案，跟蹤研究，促進其健康成長。推行小組多元合作制，培養(yǎng)學(xué)生合作競爭的意識。全體教師用愛心和智慧呵護著學(xué)生的健康成長，形成了“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人受
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