【正文】 我們每個人都應(yīng)該向這方面看齊，做一個人見人愛，花見花開的好學生。要是身上的缺點多多，我估計就是老鼠過街人人喊打的情況了。由此可知，我這位同學的父母對他的教育還欠缺啊。都說禍從口出，禍從口出，我的一個同學就是喜歡亂說話，亂罵別人，這不，把一個大人給罵了，雙方都不饒人，還差點打起來了。所以我的父母從小就教育我，不能亂說臟話，特別是作為一個女生更不能說臟話。說了講文明就要談一談文明。有了一個良好的學習氛圍，學習習慣才能初步的做到成功的一部分。不一定說擬出了一個計劃后必須嚴格按照計劃進行，計劃是永遠趕不上變化的。早讀要讀哪一科，開始上課了要認真聽講，老師說的每一點精彩的內(nèi)容都不要錯過。有了良好的學習環(huán)境還要有正確的學習方式。如果身邊都是愛學習的，天天寫作業(yè)、話也不和你說的人，那么學習成績的提高是必然的。光是做好講文明的人是不夠的，作為中學生還要有優(yōu)異的學習成績。反正呢，要做好講文明的好學生是不容易的，但是盡管難做還是要努力的去做到?？赡苁菑男【蜎]有被教育好。對于態(tài)度不友好的我認為可以給予一定的懲罰。再者，如果和他們發(fā)生沖突怎么辦。但是，街上亂扔垃圾的不止一個兩個，每一個都去告訴他們，同學，你不能亂扔垃圾哦，把它撿起來扔在垃圾桶里；或者是，阿姨叔叔，垃圾要扔在垃圾桶里喲。但是，在路上如果看見有扔人垃圾，我不會去告訴他叫他撿起來扔在垃圾桶里。但是，真正做到的又有幾個呢？然而，要培養(yǎng)成為一個講文明，懂禮貌的人不是一朝一夕就能成的，要從小做起，從我們還是娃娃抓起。每當走在街上時，總是會看到這樣的標語：你揮一揮袖，不帶走一片云彩。都要一一掌握，這樣在一條正確的道路上才能成為一個有用的人才。第五篇：養(yǎng)成教育 心得體會養(yǎng)成教育 心得體會俗話說，習慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變?nèi)祟惷\的巨大能量。幾年的默默耕耘，使我深感：人才培養(yǎng)，必須從小抓起。為了更好地全面了解學生情況，我通過電話聯(lián)系，個別談心，紙條交流等與家長建立密切聯(lián)系，不僅孩子進步了，家長也來向我致謝?！奔彝ズ蛯W校是孩子生活和學習的主要場所，家庭的教育和學校的教育需要相互配合，才能更好地養(yǎng)成學生的良好習慣。有很多家長反映：“孩子在家里不做作業(yè)，整天看電視，每天晚上不按時睡覺，學習用品到處扔??，希望老師嚴格教育。第五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。有幾個性格內(nèi)向的學生，不愿意主動說心里話，教師可以主動和他交流，也可以和他的朋友交談，通過間接地了解情況后進行有效地溝通。教師只有關(guān)心愛護學生，與學生平等相處，才能使學生敞開心扉，學生才會心服口服地接受教師的教誨。一面紀律紅旗，鼓舞人心，這是學生守紀律、表現(xiàn)好 的結(jié)果，借此機會向?qū)W生進行集體主義教育，使學生都增強為集體爭光的決心。經(jīng)常強調(diào)班風的重要性，使每個學生樹立起集體主義觀念，認識到自己是班級的重要一員，自己的言行關(guān)系到集體榮譽。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。一年來，為建設(shè)良好的班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。第二、強化日常行為規(guī)范教育，加強學生自理能力的培養(yǎng)。這方面，李平英同學是我班的問題學生，他經(jīng)常滿地是紙花，地面總是臟兮兮的,我看到這種情景，就主動幫他收拾，久而久之學生就做到了不用老師提醒自覺幫助他，保持教室的衛(wèi)生,教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師搞好團結(jié)；和學生交知心朋友；在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。第一、以身示范，表率在先。我們只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進學生終生發(fā)展。第四篇：養(yǎng)成教育心得體會六街鎮(zhèn)茶樹小學養(yǎng)成教育教師心得體會楊錫宏葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。作為學生老師，要正確認識自己的角色定位?？傊瑢W生的良好習慣的養(yǎng)成需要正確引導(dǎo)。（五）多元化教學教學有法，教無定法，教育管理也是如此，要堅持軟、硬兼施的原則，既要“硬落實”又得“軟管理”。老師在安排的課時內(nèi)進行教學活動的話會費時費力，效果也不佳。我認為學生的預(yù)習習慣在和其它習慣比起來，它占有相當重要的地位，如果沒有良好的預(yù)習習慣，特別是對于學習語文、數(shù)學等學科來說麻煩更大。名言、警句具有鼓舞人、教育人的作用，能發(fā)揮良好的警策作用，教育效果不可低估。一個人的舉止言談就能看出這個人教養(yǎng)如何，如說話有禮貌，不在嚴肅的場合說笑、隨地吐痰扔垃圾，不出口污言穢語，主動學習,主動做好分內(nèi)之事，助人為樂等等，這樣的人是品德高尚的人，是受人們歡迎的人。有了良好的行為習慣就會主動積極地學習，并且愿意搞好學習。促使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，有些同學的學習成績相繼提高，展現(xiàn)在眼前的是一個集體榮譽感強的良好班集體。當然如果誰違犯了班級常規(guī)，或者某項任務(wù)沒有及時保質(zhì)保量完成。加強學校與家庭的聯(lián)系，使學生的養(yǎng)成教育進一步得到落實。如老師講課時，同學回答問題時，他們時常中途攔截；甚至不聽清楚問題就開始自顧自地發(fā)表意見。那么，如何對學生進行養(yǎng)成教育呢？談幾點個人體會：（一）規(guī)范養(yǎng)成教育、規(guī)范學校管理制?！八枷霙Q定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運，命運決定人生!”目前,由于種種原因,在中學生中存在思想道德素質(zhì)不高,在日常行為中表現(xiàn)出種種缺乏基本道德素質(zhì)的現(xiàn)象。習慣是人生的主宰，是一種頑強而巨大的力量。篇五：養(yǎng)成教育心得體會經(jīng)典養(yǎng)成教育心得體會世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對培養(yǎng)小學生文明行為習慣的養(yǎng)成起著重要作用。堅持才能勝利，持久才有收獲。養(yǎng)成教育要重視行為習慣的訓(xùn)練。見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走，見到老師主動行禮問好，上學衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾??這些看似平平常常的小事，其實是實實在在的素質(zhì)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生良好的行為習慣必須要求學生從點滴小事做起。因此，老師們在培養(yǎng)兒童的習慣時，應(yīng)把握住關(guān)鍵的前3天。習慣的形成關(guān)鍵在頭3天，“習慣成自然”，頭3天內(nèi)對行為或傾向的強化與鞏固，有利于其形成自然而然的習慣。一、把握良好習慣培養(yǎng)關(guān)鍵期。造成學生做事動作磨蹭，有始無終，丟三落四的壞習慣。我認為：想讓學生養(yǎng)成良好的習慣，必須從小抓起?！比欢?，社會、家庭、學校三者之中，學?；蛘呓處焻s應(yīng)該承擔起龍頭作用。習慣對于兒童成長尤為重要性。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長?！彪y道家長把子女送到學校，就可以放手，一點責任也沒有嗎？“子