八年級(jí)地理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-11-04 17:21本頁(yè)面
【正文】 （4分）（1）蘇堤的綠：（2）花港的綠：。（節(jié)選自《西湖的綠》）“綠茸茸”與“綠蔭蔭”能否調(diào)換？為什么？（3分）？試分析其表達(dá)作用。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。綠色，本來(lái)是生命的顏色。在花港觀(guān)魚(yú)，看到了又一種綠。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。走著走著，忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。不能一一去說(shuō)。西湖的綠西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。（“孤獨(dú)的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？）在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。（用“冰冷的”“堅(jiān)硬的”“燦爛的”修飾“雪花”，強(qiáng)調(diào)了什么？）那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。．在第二至三自然段中,找出描寫(xiě)孩子們塑雪羅漢的動(dòng)作與神情的詞語(yǔ),體會(huì)其作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)和感悟魯迅先生積極向上的人生觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、拼搏進(jìn)取的人生態(tài)度。品味精練傳神的描寫(xiě)語(yǔ)言和雋永含蓄的議論中抒情的語(yǔ)言。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；；；；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。、江南雪景的總的特點(diǎn)是_____________，“滋潤(rùn)美艷”寫(xiě)出了_____________。⑦別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。⑤但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。③胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。①江南的雪，可是滋潤(rùn)莢艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處于的皮膚。5．請(qǐng)大家找出這篇散文詩(shī)的關(guān)鍵句。磬（）口忙碌（）脂粉奩（）灼灼（）嘻（）笑褪（）盡朔（）方凜冽（）3．解釋下列詞語(yǔ)。魯迅還有一部散文集《》，兩部小說(shuō)集《》和《》。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)．了解作者作品。”《野草》共收散文詩(shī)二十三篇，也是魯迅追求革命真理、抒情述懷與進(jìn)行對(duì)敵斗爭(zhēng)的記錄。他不僅以小說(shuō)、雜文進(jìn)行戰(zhàn)斗。南方的革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展，可謂是春暖花開(kāi)之日，然而，北方還處于一片寒
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