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正文內(nèi)容

人教新版小學(xué)五年級英語19課說課稿(參考版)

2024-11-04 17:11本頁面
  

【正文】 如何制作提示牌?(演示制作過程)先設(shè)計提示牌的立體造型,用彩色卡紙剪裁成長方形,在中間裁一個半園形再折疊成立體三角形,展開在半圓形上設(shè)計所需要趣味文字如:“音樂會”(也可根據(jù)提示牌的造型來設(shè)計字型)配上色彩并裝飾上合適的紋樣,最后把三角形連接起來。(出示教具)如“閱覽室”的提示牌運用趣味美術(shù)字和花邊制作的提示牌,作用大又美觀。d、最后運用色彩基礎(chǔ)知識對比色和鄰近色來強調(diào)趣味文字的美。如:波浪的設(shè)計和書寫,為突出浪花的形象采用曲線圓點來裝飾浪花的效果,具形象又有趣。b、再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫的特點用單線寫出字形。欣賞課本范字學(xué)生進行分析。筆畫變化:如:“天香”采用直線和曲線相結(jié)合,增添文字的趣味性,以花朵裝飾更加美觀。如:形象體:“心靈”運用愛心來表示點,提升了心靈的含義具形象又生動。d、形象性:根據(jù)文字含義運用形象圖案來裝飾字體。b、字形變化:改變字的外形,使之更有造型感。趣味美術(shù)字在藝術(shù)上有較大的自由變化,所以它的特點是:具形象、又簡潔、美觀、生動、有趣等。黑體:筆畫橫豎一樣粗,方頭方尾,醒目有力。四、教學(xué)過程;(一)課前準(zhǔn)備學(xué)具:記號筆、水彩筆、熒光筆教具:各種美術(shù)字和變體美術(shù)字、記號筆(二)課堂教學(xué)引導(dǎo)階段①認(rèn)識基本美術(shù)字體及其特點:出示宋體、黑體等基本文字引導(dǎo)學(xué)生欣賞其特點。三、教材分析:通過欣賞美術(shù)字了解各種美術(shù)字體的特點,比較變體美術(shù)字并感受變體文字的趣味性。二、教學(xué)重難點:了解美術(shù)字基礎(chǔ)知識,掌握變體美術(shù)字的書寫方法與美化方法。學(xué)習(xí)美術(shù)字的基本書寫方法與美化方法。也可以使用用舊的藥瓶、飲料瓶、香水瓶、牛奶紙盒等作基本形狀來練習(xí)包裝,然后再用帶子、彩色紙等材料加以美化,利用紙墊、金屬小圓片等物進行裝飾。作業(yè)評講:學(xué)生之間,師生之間互相點評。可以設(shè)計單獨的包裝,也可以設(shè)計一組包裝。教師給學(xué)生展示不同包裝的禮物,開拓學(xué)生的眼界。(5)用柔軟的材料制作花束系在理盒上。(4)將底部的紙對折,再粘上雙面膠或膠水固定,注意折線須對準(zhǔn)盒高的中線。(3)抓住包裝紙,沿著禮盒邊緣,將有打折的部分往下折。(1)根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小,將盒子放在包裝紙的正中央。導(dǎo)入課題。教師出示圖片對比:一普通的月餅和經(jīng)過包裝后的月餅。課前教師收集不同風(fēng)格的禮物包裝。教學(xué)難點:不同包裝材料的巧妙地設(shè)計。讓學(xué)生感受美化生活用品的樂趣。通過折、剪、粘等技法,給禮物穿上美麗的外套。而沒有比讓學(xué)生獲得成就感更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣了。生作業(yè) 師巡視輔導(dǎo)評價作業(yè)(自評、互評)教學(xué)反思:本節(jié)課的內(nèi)容是很豐富多彩的,過程中設(shè)計的環(huán)節(jié)不是很多,沒有多少懸念,是靠著內(nèi)容本身的魅力去吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,通過自己的繪制,鍛煉自己的動手能力。構(gòu)思、設(shè)計、制作精美的適合紋樣師:我們很多同學(xué)很想展示一下自己的身手了。2)可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等3)我們可以用點、線、面來裝飾,也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。師:那我們同學(xué)想不想自己來做一做這樣的圖案呢? 我們在來仔細的觀察欣賞一下,同時思考以下的問題: 1)什么是適合紋樣? 2)基本形有哪些?3)我們可以有哪些填充的圖案 生欣賞、思考、討論師和生一起總結(jié):1)適合紋樣指適合于一定的外輪廓形狀中的裝飾紋樣。生:里面的圖案跟外面的形狀是一樣的,也跟著是圓形、方形——(同學(xué)們說的都不錯,觀察的很仔細,說出了這些圖案的特點)師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言,揭示課題:適合紋樣了解知識 掌握方法師:在我們生活中可以發(fā)現(xiàn)很多這樣的圖案。生:有的外形像桃子、有的像樹葉。教學(xué)內(nèi)容:組織教學(xué) 導(dǎo)入新課欣賞圖案將學(xué)生帶入美麗的圖案中(圖案本身的魅力吸引學(xué)生的注意力,將學(xué)生帶入美的情景中,激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)難點:運用點、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計制作適合紋樣。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。第3課:美麗的紋樣教學(xué)目標(biāo):了解適合紋樣的基本知識,掌握其圖案裝飾的一般規(guī)律,知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。(2)學(xué)生動手操作,教師巡視指導(dǎo)。目標(biāo)發(fā)展:(1)什么是鄰近色?(出示色輪)在色環(huán)上,相鄰近的色彩,稱為鄰近色。教學(xué)過程:引導(dǎo)欣賞:(1)播放錄象,欣賞生活中的鄰近色畫面(2)出示課題——“色彩的和諧”。學(xué)生:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報紙,抹布。教學(xué)難點:如何運用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。感受色彩的魅力。第2課 色彩的和諧領(lǐng)域:造型?表現(xiàn) 課時:1課時 教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。學(xué)生的作品展評:根據(jù)本節(jié)課的要點開展點評。實踐:(1)用對比色組織一幅畫面。如紅與綠、橙與藍、黃與紫都稱為對比色。(2)比較: 相同的主體,不一樣的背景,、發(fā)現(xiàn):(1)當(dāng)一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色上,.(2)觀察色輪,發(fā)現(xiàn)三原色中任何兩色相混所得的間色與另一原色互為對比色,即互為補色關(guān)系。教學(xué)難點:如何運用對比色。進行對比色的涂色練習(xí)。因此,把學(xué)校的各個場地列舉在黑板上,又由場地帶動場地發(fā)生的活動安排。板書設(shè)計本節(jié)課是以學(xué)校開放日為主題,家長對學(xué)校進行參觀展示。四、精講點撥對于重、難點,我選擇了精講的方式,五、鞏固知識為了使學(xué)生對所有知識都學(xué)得扎實,跟讀錄音的同時,思考本節(jié)課的重點。使用啟發(fā)式教學(xué),從而學(xué)生縱觀全文,把握主旨。A. 用英語告訴教師相對應(yīng)的學(xué)校教室是什么教室B. 一共有多少個完全不同的教室,并一一列取出來【內(nèi)容相同,方法不同來使學(xué)生反復(fù)練習(xí),直至完全掌握】三、出示導(dǎo)學(xué)案。做到“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。使用啟發(fā)式教學(xué),從而讓學(xué)生縱觀全篇,把握主旨,更重要的是在本節(jié)課
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