【正文】 教學(xué)帶頭不浪費(fèi)紙張、粉筆等。教學(xué)時(shí)注意保持衣裝整潔。結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、6月5日世界環(huán)境日、6月25日土地日開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。（7）、組織主題班會(huì)、辯論會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)。（5）、撰寫(xiě)環(huán)保小論文。（3）、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。（1）、舉辦環(huán)境教育知識(shí)講座。（2）、學(xué)校黑板報(bào)開(kāi)辟環(huán)保專欄。充分利用黑板報(bào)進(jìn)行環(huán)境教育方面的宣傳。（1）、校園綠化、美化，分班負(fù)責(zé)。（2）、每?jī)芍芤徽n時(shí)使用環(huán)保教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育，在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能培養(yǎng)里。（二）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育保護(hù)教育：滲透環(huán)保教育。三、具體教學(xué)措施：（一）、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚品德。第五篇：環(huán)境教育計(jì)劃2011—2012學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃朱耀宗高英一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保能力和素質(zhì)。延及校外，輻射社區(qū)我校多層次的環(huán)保教育活動(dòng)，不僅僅局限與校內(nèi)，現(xiàn)已輻射社區(qū)，并形成一種制度。學(xué)校制定了關(guān)于“環(huán)境教育”的一系列規(guī)范養(yǎng)成制度，在愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、護(hù)公物、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，充分利用國(guó)旗下的講話針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行國(guó)情、市情、校情教育，積極營(yíng)建“金小是我家，環(huán)境靠大家”的家園意識(shí)，以環(huán)境教育為突破口，提高新時(shí)期德育工作的實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施。雙管齊下，活動(dòng)競(jìng)賽并舉學(xué)校通過(guò)專題講座、各種教學(xué)的滲透、社會(huì)調(diào)查、各種課外活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺(jué)性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)的勇氣。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠(yuǎn)近高矮各異的多層次綠化景象。成立興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣，生動(dòng)活潑地開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)校成立環(huán)境保護(hù)興趣小組。學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道學(xué)校利用地方課進(jìn)行環(huán)境教育，但并不拒絕其他部門(mén)提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法，推動(dòng)了環(huán)境教育的發(fā)展。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)主任和相關(guān)學(xué)科教研組長(zhǎng)組成，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計(jì)劃，安排好活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和經(jīng)常性研討學(xué)科滲透等工作。如今，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支熱愛(ài)環(huán)境建設(shè)，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍，學(xué)校環(huán)境教育達(dá)到了一個(gè)新的高度，形成了環(huán)境教育的特色。幾年來(lái)，我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級(jí)環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下，全體教職工同心協(xié)力，以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透教育，部分學(xué)科能初步提煉出完成本學(xué)科內(nèi)進(jìn)行環(huán)境教育的滲透點(diǎn)、環(huán)境教育的知識(shí)點(diǎn)和技能，并對(duì)所進(jìn)行的實(shí)施探索進(jìn)行思考與總結(jié)。有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透環(huán)境教育課堂教學(xué)的研討和實(shí)踐。廢舊電池回收。舉行一次“我與環(huán)境”為主題的征文活動(dòng)。（知識(shí)講座、社會(huì)實(shí)踐、綠色系列）暑期組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)注我們身邊的環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。第二階段：結(jié)合植樹(shù)節(jié)、環(huán)境日、地球日、水日等節(jié)日進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳活動(dòng)。（知識(shí)講座、社會(huì)實(shí)踐、綠色系列）通過(guò)文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)、校園墻面布置等形式，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校特色。各部門(mén)、各學(xué)科研究制定相關(guān)的環(huán)境教育的計(jì)劃。四、具體步驟第一階段：組織教師學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)、監(jiān)測(cè)活動(dòng)。在學(xué)校德育工作和學(xué)科教育中有目的、有計(jì)劃地滲透環(huán)境教育。（五）課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的景觀。（四）、規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。組織全校教師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)。三、創(chuàng)建措施（一）、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究檢查，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。（三）、教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與環(huán)保。二、創(chuàng)建