【正文】 （2）布置教室環(huán)境。2．營造向上氛圍根據(jù)二年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。三、加強班風建設1．安排班級活動要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作計劃安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。二、具體措施：抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。我們都知道，一個校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。要從關心、愛護學生的角度出發(fā)展情況。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。還給孩子們一個金色的童年。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動。五、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。教給學生待人接物的基本禮儀。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。同 時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。二、采取的措施：重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任 性。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。對口令。四、做好傾聽課題研究繼續(xù)做好復述訓練言語激勵。（5）針對個別學生進行走訪。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。（2）對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日進行一些有意義的德育教育。總結(jié)每周的學生表現(xiàn)，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。充分利用班會及晨讀的時間強調(diào)“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。我相信，用欣賞的`眼光去看孩子，多關愛和寬容他們，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做到更好三、必要工作：穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。二、班干部培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。執(zhí)行學校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵。學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣。小制作、繪畫展覽。加強課堂紀律。十一月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則，學生愛護公物，遵守公共秩序。培養(yǎng)學生團結(jié)友愛。學生愛祖國、愛人們、愛勞動。發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。加強學生思想，組織學生學習學校的規(guī)范條例。五、每月工作安排：九月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。(五)關心學生身心健康。密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。結(jié)合情境，適時對學生進行品德。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的，讓學生以此為范，導之于行。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的`優(yōu)秀小干部群體。早操，眼保健操要人人會做，人人求好。狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。用班會、晨會進行常規(guī)，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。四、內(nèi)容及措施：(一)行為規(guī)范：一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想二、指導思想：為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。擴展資料：二年級班主任第二學期工作計劃二年級班主任第二學期工作計劃二年級班主任第二學期工作計劃1有人說:,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:一、班級概況：行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的,讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理。，使學生不僅做到快,齊,靜,及時監(jiān)督,及時管理，三、衛(wèi)生方面，為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手：:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。 配合學校做好大課間活動課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動。,我將在課堂上隨時提醒與幫助。二年級第二學期班主任工作計劃15新的學期又將開始，為了更好的做好班級工作，我特制定班主任計劃如下:一、學生常規(guī)二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色, ,我決定從以下幾點入手:《小學生日常行為規(guī)范》, 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.,及時進行點撥,指導,加強教育，. 使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。積極進行課外學習，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實際行動去影響學生。加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務。加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。四、學生心理健康教育處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的`矛盾。獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。班級管理：上學不遲到、不早退。在教學大樓里安靜，不喧嘩。三、具體措施如下行為規(guī)范教育：進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。經(jīng)過去年一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。特制定計劃如下：一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。用發(fā)展的眼光去看待每一位學生，相信每一位學生；始終把學生當作自己的一面鏡子，時常反思，鞭策自己，不斷完善自我。級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設六、自我要求班主任工作要做到細致入微，必須付出艱辛的勞動。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。講究衛(wèi)生很重要。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“小標兵”比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“繩，做游戲，拍球”活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強成功的喜悅在班級里選出行為優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。好的實行獎勵體制，提高學生的行為品質(zhì)，提高學生的競爭意識。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生。利用早讀和午休時間，配合學校的輔優(yōu)補差計劃，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。開展有效的家長會，與家長進行交流，讓家長多了解學校與班主任的工作。抓好紀律：這里有三點，課堂紀律，課間紀律，風雨路隊制紀律。積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力開學教育：開好學初的第一次班會，為本學期做好準備，培養(yǎng)學生的思想行為，學習態(tài)度；讓學生做有知識有行為作風的好學生布置教室：組織學生辦好第一次板報，墻報。團結(jié)協(xié)作的能力?？茖W地管理班級?！蔽?、具體措施要全心全意地培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的一代新人。4．繼續(xù)加強班級的自主化管理，使得班級管理再上一個新的臺階。動員學生自制活動用具，每人至少一件，有沙包、毽子、跳繩、皮筋等，以便使課間活動更加豐富多彩。3．通過家訪，努力做好王偉、海榮、等學困生的轉(zhuǎn)化工作。2．繼續(xù)抓好常規(guī)管理。四、本班教育工作的重點1．加強對學生的思想教育。采取好帶差、互學互促、討論交流、開展批評與自我批評、師生共同找不足、找差距、不斷反思，完善自我。和其他班搞好關系，“外樹形象，內(nèi)強質(zhì)量。并利用空閑時間，找孩子談心，了解他們厭學的原因及學習上的心理障礙，多開導他們，打開他們封閉的心靈，消除他們學習的恐懼心理，盡量做到“蹲下來和孩子說話”，做學生的良師益友，和學生一起成長，共同進步。因此，本學期我決心從最根本的地方抓起。并給她一個好的安置，讓同桌、鄰桌的同學從各方面去幫助他，班主任檢查后加以肯定、表揚。那么對于這樣的孩子，千萬不能操之過急，要用自己一顆火熱的心去感化他。例如：田雪同學，由于基礎太差，學習習慣不好，學習上缺乏一股“鉆勁”，加之行為習慣較差等，針對這些問題，作為班主任，應盡量耐心的去教導他，千萬不能因這個學生以上某一方面表現(xiàn)而一棍子打死，給孩子定死罪，這樣，班主任就失去了一次很好的39。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，用榜樣的力量來感染學生，讓孩子們在“學、趕”的氛圍中一天天進步，一天天長大，各自品嘗成功的喜悅。然后要多找他們談心，善于傾聽他們的心聲，貼近他們的心靈，了解他們，便于更好地教育。本班上有10名學困生，對于這些同學，