【正文】 。但是想一下子改變他們已有的不良行為，是一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。做事急于求成。四、不足之處我的班主任工作由于經驗的欠缺，在有的方面還是存在著不足：缺少觀察。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。特殊學生，因人而異對班里那些學習、生活習慣不好的學生，比如課堂上愛走神，愛做小動作，特別調皮的就安排他坐在最前面，上課經常提醒提醒，也便于管理。三、繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)學生能力培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。二年級的孩子，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學會怎樣做人。另外，我還教育學生講文明懂禮貌。平時，看到教室地上有紙屑時，我總是隨手撿起來扔到教室垃圾桶里。因此，我平時與學生接觸、相處時，我都嚴格要求自己，做到身正則垂范。下面，就將我本學期的工作總結如下：一、言傳身教，率先垂范俗話說：“身教重于言教”。擴展資料：二年級第二學期班主任工作總結二年級第二學期班主任工作總結不知不覺和我的學生在一起又度過了一個學期，回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經驗，也有教訓。我們相信只要有付出就會有收獲。在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。愛是相互閱讀。我會經常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的!老師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生，讓孩子們感受到你的愛心，細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。教室里，我專門精心設計了一個“小小擂臺“的表揚欄。對于低年級的孩子來說，表揚的力量耶是無窮的。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好。低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經常會圍著老師轉，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強制的給你塞個自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。于是我結合語文、思品課本，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。發(fā)展都是很重要的。而班主任工作就更離不開家長的配合。四、加強家校聯(lián)系我特別注重和家長建立良好的關系，與家長多交流，使學生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學校教育同步，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和身心健康成長。在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當值日班長這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學生中有較高的威信，成了班干部的核心。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經驗，班主任適時進行正確的引導。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學，他們分別得到表揚信。這樣一來調皮生、后進生就有很多人的關注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。放學后有空，我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。同時，開展小組互助和“小老師手拉手“互助活動，利用課間、放學后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況?！拔視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風氣和不好習慣定兒歌進行修訂。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒!““好習慣天天有，星期二，友好相處日。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，做得好的將得到表揚。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人，就是最好的主人。結合火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自己，關愛他人。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。他們就這么一點一滴地成長起來了。二年級第二學期班主任工作總結范文7在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。如果問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充實。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。在日后的班主任工作中要不斷地提升自己，講究方式方法，多鼓勵給孩子信心。好孩子是表揚出來的，不是罵出來的。班主任的工作講究技巧，我們扮演的不僅僅是老師的角色，也是媽媽的角色和朋友的角色。一年半以來，我和每一位家長及時溝通，并且讓我驕傲的是和許多家長成了朋友，平時可以小聚的姐妹。一個班級要想有很強的凝聚力，離不開這群可愛的家長，有他們的支持，班主任的工作才會順利進行。我無數(shù)次的在朋友圈里感恩家長朋友們，并不是有意而為之，而是