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正文內(nèi)容

九月份主題班會共五則(參考版)

2024-11-04 17:07本頁面
  

【正文】 贊美您,我的老師,祝福您,我敬愛的老師讓鮮花、掌聲和祝詞表達我們的心愿,老師您辛苦了!祝您,節(jié)日快樂!活動效果分析:。如果我是月亮,您就是太陽,是您給我光亮如果我是波浪,您就是海洋,是您給我能量老師,假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀。幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。集體幼兒制作。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。二、小小賀卡。講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師??椿脽羝?,了解老師的勞動。師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)? 教師介紹教師節(jié)的由來。觀察幼兒園的老師照片展?;顒訙蕚淇垺⒂彤嫲?、水彩筆、貼畫、剪刀、膠水及雙面膠?;顒幽繕耍私饨處煿ぷ髋c自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。(隨著歌聲班會結(jié)束)同學(xué)們,四年三班《當好值日生》主題班會到此結(jié)束,謝謝大家。五、活動總結(jié) 師:通過這次班會活動,同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。師:小朋友們,當好值日生是愛勞動愛集體的表現(xiàn),我們應(yīng)該自覺做好值日生工作。”④今天冬冬當值日生,但下午一放學(xué)他就回家了; ⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。”強強說:“我是擺桌椅的,我不去。班 長:好。王 南:那哪成啊,看你們倆疼的這么厲害,都該叫救護車了。班 長:看來他們疼的很厲害,你們倆照顧他們,我去找校醫(yī)。李 北:他用手捂著肚子,肯定是肚子疼。班 長:(放下水桶,著急的)你們怎么了!王 南:他用手捂著嘴,肯定是嘴疼。[幕后傳來說話聲:慢點兒,別把水弄灑了。王鴻:我裝牙疼? 孔偉:(肯定的)對!裝牙疼!我看見過我媽牙疼,哎呦!那疼起來,簡直不得了,什么都不能干??讉ィ海纯醋笥覜]人)咱們這樣——我裝肚子疼。王鴻:(不耐煩的)有話快說!孔偉:我有一個好主意,保準這衛(wèi)生就不讓咱們做了。王鴻:哎!我說!咱們一組五個人做衛(wèi)生,你不干了,就讓我們四個人干,我告訴你,沒門!孔偉:(站起來)張東,有話好好說,別生氣呀!王鴻:有什么好說的??讉ィ壕褪?,咱們在家都是獨生子女,一個個都跟大爺似的,哪干過這活呀,這上學(xué)就上學(xué)唄,還讓咱們做衛(wèi)生。二、領(lǐng)悟值日師:剛才大家把兒歌讀得那么整齊那么流利,現(xiàn)在誰能站起來說說你平時是怎樣做好值日生工作的呢?(點名自由發(fā)言,適時評價)2.欣賞小品《值日》 師:小朋友們說的真好,下面讓我們一起來欣賞小品《今天,我們值日》,看看小品中的小朋友做得好嗎?人 物:王鴻 孔偉 王南 李北 班長 [王鴻 拿著掃帚,孔偉拿著抹布上。垃圾不亂扔,有紙要撿起?!具m用年級】 小學(xué)四年級 【課前準備】課件小品《值日》歌曲《勞動最光榮》 【教育過程】一、認識值日圖片導(dǎo)入師:同學(xué)們,生活當中發(fā)生在我們身上的事情千百萬種,有大事有小事,有些人只認真對待大事,忽略小事,有一些人無論什么事都能認真對待。愿意當好值日生,以當好值日生為榮?!窘逃繕恕?.知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。雖然只是一次值日,但是可以看出學(xué)生的責任心和工作的態(tài)度。第四篇:班級因我而美麗——九月份主題班會教案班級因我而美麗——————“當好值日生”班隊會教案 班級:四(3)班主任:趙xx 【設(shè)計背景】教室每天都要清掃,每個學(xué)生每周都要參加一次值日勞動。少年智則國智,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球”。)班主任寄語 結(jié)束班(隊)會班主任:今天,我們回顧這段歷史,紀念這段歷史,就是為了不要忘記這段苦難的歲月,不要忘記那些曾經(jīng)為民族解放事業(yè)犧牲的人們。)(2)低年級段:畫一幅圖畫或者寫一句話送給祖國,表達自己對祖國的熱愛之情。犯我中華者,雖遠必誅。班(隊)會拓展(1)中高年級段:出示釣魚島的一組圖片,請大家觀看美麗的釣魚島。主持詞:甲:下面進行愛國知識小競猜活動。(播放圖片)(設(shè)計意圖:學(xué)生從聽覺、視覺上共同感受“九一八事變”的來龍去脈,更好地回顧歷史了解歷史,激發(fā)學(xué)生的愛國士氣。造成這一切的發(fā)生就是震驚中外的“九一八事變”。播放《松花江上》音樂視頻 主持詞: 甲:我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那漫山遍野的大豆高粱。乙:全體起立,唱國歌。乙:怎能忘,那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代;怎能忘,那崎嶇坎坷的滄桑歲月。乙:點點白帆可以競發(fā),小小你我滿載美好的理想憧憬未來。乙:歷史的渺渺塵煙,掩蓋不住時間的風(fēng)雨。主持詞:甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。(設(shè)計意圖:視頻形象生動地展示了“九一八事變”的過程和紀念意義,創(chuàng)設(shè)情境,視頻展現(xiàn)出來后,學(xué)生的感情直接被調(diào)動起來,很好地滲透了班會的主題。通過觀看紀念視頻、知識小競猜、唱紅歌、拓展與延伸等活動來完成班(隊)會,更好地升華愛國主義情感。二、班(隊)會目標:讓學(xué)生懂得愛國與責任的關(guān)系,明白愛國首先要愛自己,從我做起,要承擔自己的責任和義務(wù),以天下為己任。這次事變爆發(fā)后不久,東北三省淪陷,全部被日本關(guān)東軍占領(lǐng),因此被中國民眾視為國恥。日軍即向中國東北軍駐地北大營發(fā)動進攻。月中玉兔 吳剛伐掛樹四、聯(lián)系班級實際,討論中秋節(jié)的活動方案討論:還過幾天就是中秋節(jié)了,我們有什么想法嗎? 大家想過沒有,中秋節(jié)怎么過?同學(xué)之間交流五、小結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為如何過中秋節(jié)出了那么多好主意。拜月娘 拜土地公繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗好,聽了老師給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個晃動的身影酷似嫦娥。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被蓬蒙看到了。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進來。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄
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