【正文】 31年9月18日10時許，日本關東軍在沈陽北大營南約800米的柳條湖附近，將南滿鐵路一段路軌炸毀，稱是中國軍隊破壞鐵路。這就是震驚中外的“九一八事變”。本次班（隊）會為了讓廣大學生牢記歷史，勿忘國恥，同時也為了增強廣大學生的歷史使命感和責任感，激發(fā)學生的愛國熱情。讓學生們知道九一八的歷史過程，知道“九一八事變”的真相。三、活動準備：九一八事變相關歷史資料（多媒體）小笑臉（若干）四、活動過程：（一）、創(chuàng)設情境 導入主題 播放《紀念九一八事變》視頻。）（二）歷史再現(xiàn) 整體回顧大屏幕出現(xiàn)主題班會的主題背景。乙：大家下午好！甲：歲月的長河流淌過侵透血淚和屈辱的歷史，終于匯入了21世紀的洪流。甲：星星之火可以燎原，無數(shù)先驅已將希望的種子撒向人間。甲：歲月的流逝，風雨的洗禮，當歷史的日歷翻到我們今天這一頁，又何嘗不令人想起那苦難的血淚史。甲：勿忘國恥，振興中華，紀念“九一八事變”主題班會（隊會）現(xiàn)在開始。播放《國歌》音頻，全班學生嚴肅立正站好，唱國歌。這一首《松花江上》唱出了當年東北同胞的心聲，那么大家知道里面說的事件是什么嗎？（學生可單獨回答或者集體回答）乙：九一八，九一八，從那悲慘的時候，逃離了我的家鄉(xiāng)，整日在關內流浪。請觀看圖片，當年日軍犯下的罪行。）知識競猜進行愛國小知識競猜，學生分小組進行必答題和搶答題的活動，并用小笑臉記錄分數(shù)進行比賽。題目：搶答題：（僅供參考，可自行規(guī)定題目）（1）“九一八事變”的具體日期？（1931年9月18日）（2）中國的抗日戰(zhàn)爭持續(xù)了多少年？（8年）（3）日本是哪年投降的？（1945年）（4）“為中華之崛起而讀書”這句話是誰說的？（周恩來）（5）東北當時最有名的張氏愛國將領是誰？（張學良）必答題：（1）你能說說看過的抗日題材的電影和電視劇嗎？（2）我們知道的抗日英雄有哪些？（設計意圖：通過競猜比賽等形式的小活動，不但活躍了班（隊）會的氣氛，也更好的讓學生學習抗日愛國知識）唱一唱心中的紅歌分小組唱一唱自己知道或者喜歡的紅歌，并進行展示。主持詞：乙：釣魚島自古以來就是中國的領土，我們絕不允許任何人搶占我們的國土。播放習近平主席在大會上闡述中國主權問題的視頻（節(jié)選）（設計意圖：跟現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓學生有危機意識，牢記歷史，勤奮學習，保衛(wèi)祖國。（設計意圖：利用低年級的特點進行拓展延伸，更好地豐富班（隊）會的內容。梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。親愛的同學們，我們正在為這個民族的未來做準備，愿先輩們用熱血和信念點燃的民族復興之火，永遠照亮我們！主持詞：甲：親愛的同學們，讓我們銘記歷史，勿忘國恥，振興中華！乙：我宣布：《勿忘國恥 振興中華》主題班（隊）會到此結束。這既是為集體服務，為大家創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境，同時也有利于個人在良好的環(huán)境里學習。教師里每天都有值日生值日，但是有些積極努力，有些應付公事，根據(jù)班級現(xiàn)有的情況，通過這節(jié)班會課的學習，讓孩子意識到責任心的重要，認真做好每一件事的重要。知道值日生的任務和做值日的順序。認真做值日，按值日的要求完成值日生的任務。我們每一天都有人做著同樣的事情——————每天的值日，有些人是這樣做的（出示圖片）有些人是這樣做的（出示圖片）你認為哪一個做的好呢？能說說原因嗎？認識值日師：值日生要做哪些工作？交流體會學習值日兒歌：師：有一首兒歌是這樣說的——出示 《值日生》黑板擦干凈，桌椅擺整齊。認真做值日，保潔很重要，班級人人愛。] 王鴻：（埋怨的）又做衛(wèi)生，咱們開學才一個月，我就做了三次衛(wèi)生了。哎呦！累的我直腰疼，不干了，不干了（坐在椅子上）。孔偉：我說張東（用手拽張東）。王鴻：（轉怒為笑）我知道你鬼機靈，快說，有什么辦法。王鴻：你裝肚子疼，那我呢？孔偉：別急呀，讓我想想??（思索著）嗯！想出來了，你裝牙疼。王鴻：這行嗎？ 孔偉：怎么不行，（又看看左右）他們仨去打水了，一會兒就回來，我告訴你，你得裝得像一點兒，就這樣（裝牙疼）哎呦??哎呦??。王鴻：（慌張的）他們來了！孔偉：別怕！沉住氣!王鴻 ：[王南、李北、班長提著水桶，拿著墩布上。王鴻：什么嘴疼，我這是牙疼?？讉ィ簩?，是肚子疼。王鴻：哎！班長，（叫住班長）你別去了，我們一會兒就好。王鴻：班長，你快去吧，這有我們倆呢。（快步跑下）哎呦??哎呦?? 師：看完這個小品，你想說點什么呢？你覺得這幾個值日生當?shù)迷趺礃樱课覀儜撓蛘l學習，不應該像誰學習呢？（點名發(fā)言）三、做好值日師：同學們說的都有道理，看看這些同學都是怎樣值日的呢？出示圖片看完圖片你有什么想說的？四、辨是非升華認識師：下面，老師就要出題考考大家了?。ń處煶鍪净脽羝?，讓學生判斷是非并說出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵； ③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！毙√m跑過來說：“我去。談體會明道理。希望大家以后能夠用自己的行動去當好值日生！給優(yōu)秀值日生贈大拇指。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？ 2．全班齊唱“勞動最光榮”。第五篇：幼兒園九月份主題活動20172018學年大二班教師節(jié)活動方案設計意圖：有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育，有著重要意義。，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情?；顒舆^程一、情景導入。照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意?？纯蠢蠋焸兠刻於荚诟墒裁茨?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。出示材料，引導幼兒制作謝師卡。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。教師根據(jù)幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：老師，您辛苦了!《老師，您辛苦了！》，通過朗誦詩歌，再次感受到老師就像媽媽一樣關愛他們，萌發(fā)他們對老師的敬愛之情。附詩歌：我是幼苗，您是雨露滋潤我干枯的心田我是小草，您是太陽照耀我成長的道路成長來自您的栽培，優(yōu)秀來自您的耕耘。假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄