【正文】 古人有“頭懸梁錐刺股”、“鑿壁偷光”、“聞雞起舞”等勤奮、惜時(shí)的故事，我們也可以從中得到啟發(fā)，希望同學(xué)們能克服懶惰心理，埋頭苦學(xué)，積極備考。今天距離中考僅有44天，在這短短的44天內(nèi)，我們完全有機(jī)會(huì)使自己的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)偕弦粚訕?，這就要求我們要充分利用一切可以利用的時(shí)間。對(duì)于弱科，在后面的復(fù)習(xí)過(guò)程中要在時(shí)間、精力上給予傾斜，也可以私下尋找老師去補(bǔ)弱。④確保優(yōu)勢(shì)學(xué)科、重視薄弱學(xué)科……我看了大家的第一次縣質(zhì)檢成績(jī)，發(fā)現(xiàn)大家都有偏科、弱科現(xiàn)象。③認(rèn)真想一想：自己的增長(zhǎng)點(diǎn)在哪里？要深入分析自己的每次考試的成績(jī)，將失分點(diǎn)一一整理出來(lái)，這些失分點(diǎn)，就是你的增長(zhǎng)點(diǎn)。課堂上一定要緊跟老師的思維，要留心筆記，課后要對(duì)照筆記反思理解加深記憶。特別是在課堂，不能老師在上面講，你自己在在下面閉門造車，這樣將是得不償失的。，要充分用好可用的時(shí)間。我們應(yīng)充分用好最后這段時(shí)間，雖然很苦，很讓你疲憊，但若你想到，有一個(gè)美好的高中，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的！幾 點(diǎn) 建 議站在正面，與班主任、科任教師保持一致；站在公正一邊，為集體利益多努力。假如你以前一直不努力，假如你曾迷失方向，那么希望你現(xiàn)在能清醒一下：人生能有幾回搏？再不努力更待何時(shí)？！我希望大家把九年級(jí)的最后這段時(shí)間看成是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。命運(yùn)掌握在自己的手里，為未來(lái)而努力，為我自己負(fù)責(zé)……。中考是通向成功的橋梁，但我們?nèi)匀粦?yīng)用平和的心態(tài)對(duì)待它，當(dāng)你藐視困難的時(shí)候，困難就就向你低頭。，完美過(guò)程我們常說(shuō)，過(guò)程是最美的，有的時(shí)候真是這樣的，我們今后走上社會(huì)，很少能用到我們初中的基礎(chǔ)知識(shí)，我們用得更多的是我們鍛煉后的思維能力、面對(duì)困難戰(zhàn)勝它的能力、失敗了爬起來(lái)的能力、成功了不驕傲的能力——這些能力，在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)慢慢地積累下來(lái)，成為享用一生的財(cái)富。要善于調(diào)節(jié)自己的心理，不要因?yàn)榭床幌氯?shū)就很愁悶，這樣處于愁悶狀態(tài)很浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有任何的效果，要知道，看不下去書(shū)是所有人都會(huì)遇到的，不是你一個(gè)人的問(wèn)題，大可不必責(zé)怪自己。我相信，只要你真正努力了，你就一定會(huì)有回報(bào)！、又要善于調(diào)節(jié)。每個(gè)人都是獨(dú)特的，你一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，你健健康康地為什么做不到呢？每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖，問(wèn)題在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上學(xué)的時(shí)候，對(duì)著朝陽(yáng)微笑，昂首闊步，并在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的，我一定會(huì)成功”，我希望大家都能這樣做，并能實(shí)現(xiàn)這句話。為什么大家注意到這些，就是因?yàn)樗麄兪翘乩【褪且驗(yàn)檫@種情況很少！每個(gè)人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應(yīng)該慶幸自己有獲得知識(shí)的能力。在九年級(jí)的最后這段時(shí)間里，我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下孰輕孰重，最后這段時(shí)間的努力也許就可以換來(lái)一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來(lái)，其實(shí)是非常劃算的事。你要明白你所學(xué)的一切都會(huì)在將來(lái)成為你的一筆財(cái)富。學(xué)習(xí)，更大程度上是一種個(gè)人能力的提升，是一個(gè)人慢慢優(yōu)秀起來(lái)的過(guò)程。我們應(yīng)該明白，我們永遠(yuǎn)是為自己學(xué)習(xí)的，可能聽(tīng)起來(lái)比較自私，難道我們不為我們的父母？……其實(shí)對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，對(duì)每一個(gè)在我們這個(gè)社會(huì)生存的人來(lái)說(shuō)，首先想到的就是自己，這是很正常的！再想想，學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)不是單純的記憶問(wèn)題，而是一種訓(xùn)練開(kāi)發(fā)我們思維能力和提高我們個(gè)人素養(yǎng)的過(guò)程，是在為你以后的人生之路打基礎(chǔ)。大家可曾問(wèn)過(guò)自己：我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？我學(xué)的是什么？哪些東西是我終身受益的？其實(shí)，當(dāng)你想明白這五個(gè)問(wèn)題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習(xí)上，還可以用到生活中，用到以后的工作中，用到你人生的每一個(gè)階段中去。大家的成績(jī)屬于不高不低，只要努力，就能步入前列，稍有松解，就會(huì)名落孫山。第五篇：臨界生會(huì)議講話稿臨界生會(huì)議講話稿今天組織大家召開(kāi)這個(gè)會(huì)議 “臨界生會(huì)議”是因?yàn)?，很有希望；；，必須加強(qiáng)重視臨界生工作；。特別關(guān)注你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考前的心理變化，及時(shí)消除孩子的浮躁情緒；對(duì)于孩子的成績(jī)變化正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)為主，和老師一起找到問(wèn)題的突破口多鼓勵(lì) 少點(diǎn)指責(zé)，與孩子一起定好第二次段測(cè)的目標(biāo)，把握好寶貴的提升自己的機(jī)會(huì)，共同促進(jìn)臨界生成績(jī)的提升。努力不能堅(jiān)持到底，猶豫不前；學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，總看別人表現(xiàn)；基礎(chǔ)掌握上不扎實(shí)，總有僥幸心理；訓(xùn)練上不認(rèn)真，總想應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)；上進(jìn)心不足，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上的信心不足，韌性不夠，習(xí)慣不佳，總在老師講方法技巧的時(shí)候，低頭做自己的事情，導(dǎo)致課堂聽(tīng)課效率不高。通過(guò)努力后進(jìn)入重點(diǎn)線都是大有希望的。臨界生目前的狀況。講臺(tái)的座位表上臨界生都用醒目的藍(lán)色字體標(biāo)示。我根據(jù)班里的實(shí)際情況，確定了15人。再介紹什么是臨界生？臨界生是指成績(jī)臨近分?jǐn)?shù)界限的學(xué)生。第三部分，家長(zhǎng)與科任老師交流。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好各項(xiàng)工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！本次會(huì)議分三部分，第一部分，由我簡(jiǎn)單介紹臨界生的情況。我相信，只要你真正努力了，你就一定會(huì)有回報(bào)!第四篇：