【正文】 。活動準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)，所以我既進(jìn)行了物質(zhì)準(zhǔn)備：詩歌內(nèi)容的多媒體課件，每組操作用四季景觀圖一套，紅色、綠色、黃色太陽各一個，空白太陽輪廓人手一個，水彩筆等?？墒沁@種渴望要變成實踐行動，幼兒靠自己是難以實現(xiàn)的，必須有教師的引導(dǎo)和幫助，因此這是本次教學(xué)活動的難點所在。語言的感情色彩對幼兒有很大的感染力。活動的難點是：根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)及語言情緒進(jìn)行詩歌創(chuàng)編。這首詩歌含有豐富的想象意境，用詩一般的語言勾畫了一幅引人入勝的畫面，是幼兒認(rèn)識世界了解世界的好教材?；顒拥闹攸c是：理解詩歌的內(nèi)容初步學(xué)習(xí)有感情的朗誦。能大膽表達(dá)，發(fā)展口語表達(dá)能力，培養(yǎng)欣賞為學(xué)作品的興趣和想象力，并進(jìn)行仿編詩歌的嘗試?！钡囊?，及幼兒園語言教學(xué)的任務(wù)。所以我準(zhǔn)備在課前可以利用散步活動、談話活動引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識詩歌中所提到的這些事物，如感受太陽的溫暖，觀察了解太陽的顏色，讓幼兒親身感受生活中大自然的美，為詩歌教學(xué)的開展奠定了情感基礎(chǔ)。要想讓幼兒理解和體會到詩歌中的內(nèi)容，感受詩歌的美，就必須對詩歌中所提到的各種景色和事物有所了解，知道它們之間的依存關(guān)系。大班詩歌“四個太陽”，這是一首具有奇妙別致的想象和熾熱愛心的散文詩。欣賞詩《春天的秘密》春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？小河里的冰融化了，河水淅瀝淅瀝地流著，小聲的說：“春天在這兒！春天在這兒！春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？垂柳換上了嫩綠的新裝，在微風(fēng)中輕輕地飄揚，小聲地說：”春天在這兒！春天在這兒!春天來了，春天來了，春天在哪兒呢？第五篇：中班主題教案：詩歌活動_中班主題教案中班主題教案：詩歌活動_中班主題教案無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動室，讓春天走進(jìn)活動室。讓幼兒自由觀察大自然的變化，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓勵幼兒用自己的方式記錄春天的變化。各小組交流，教師與幼兒一起評出最佳的春游路線圖。幼兒園、家長和幼兒一起做好春游的準(zhǔn)備工作。幼兒設(shè)計路線圖的材料。帶領(lǐng)幼兒外出春游，引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色，鼓勵幼兒大膽描述春天的主要特征?；顒幽繕?biāo)：激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗集體春游的樂趣。春天是美麗的，樹花風(fēng)云是迷人的，幼兒與自然交融，讓他們在真實生動的情景中得到發(fā)展。一、主題的說明春寒料峭之時，萬花開放之始，不知不覺中，我們聆聽到春天的腳步聲聲，剛剛還在欣賞那“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美景，陣陣微風(fēng)拂過后，便又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息，這是春在歡呼，這是春在召喚。在主題活動的進(jìn)行中，由此引發(fā)了幼兒對春天的氣候及動物變化的探索。第四篇：中班主題活動春天教案盼望著，盼望著，春的腳步近了，春天來了。（三）引導(dǎo)幼兒仿編詩歌師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？教師有表情地朗讀詩歌。樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。中班春節(jié)主題活動教案13一、活動目標(biāo)初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。(2)幼兒展示活動。(4)節(jié)目表演及游戲活動地點：本班教室(1)向家長介紹我園的教育教學(xué)情況。(2)4點領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話。六、活動內(nèi)容：、親子游戲、優(yōu)秀家長頒獎。、小禮品。三、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。以親子活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自己的機(jī)會，加深家園情、師幼情、親子情。建構(gòu)區(qū)：提供多余的柜子充當(dāng)超市貨架，引導(dǎo)幼兒利用各種材料（如鞋架、大型積木等）制作超市貨架。美工區(qū)：提供各類彩紙供幼兒創(chuàng)作花燈，如做燈籠、炮仗等，供幼兒和進(jìn)行紙工游戲，開展“花燈展”。區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：娃娃家：將塑料玩偶、零食、飲料瓶、紙幣、超市工作人員、收銀員等角色胸貼等商品放在娃娃家，供幼兒扮演角色進(jìn)行超市游戲。主題環(huán)境：小主題一：“歡樂春節(jié)”從“快樂的年”、“我知道的元宵節(jié)”兩大塊創(chuàng)設(shè)。請家長在家提供物品引導(dǎo)幼兒聯(lián)系系鞋帶、系蝴蝶結(jié)。請家長平時注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己合理支配使用零花錢。鼓勵家長在家中與幼兒進(jìn)行1—10的數(shù)卡游戲，鞏固幼兒對序數(shù)的理解。家園共育：請家長在家指導(dǎo)幼兒使用文明禮貌借語。藝術(shù)活動：正月十五鬧元宵、美麗的煙花、好吃的湯圓、玩具進(jìn)行曲、折紙飛機(jī)、美麗的花環(huán)（二）。社會活動：元宵燈會、我們收到的禮物、猜一猜我的禮物、藏起來的禮物（二）。學(xué)習(xí)做哥哥姐姐，萌發(fā)責(zé)任意識。理解“禮物”的含義，學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”的特征，提升分類的能力。初步學(xué)會使用管理自己的壓歲錢，并能在嘗試制作各種節(jié)目道具的過程中發(fā)展動手能力。給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。六、家園共育：家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習(xí)俗等。健康：保護(hù)皮膚。社會：你給誰拜年。科學(xué)：美麗的冰花。音樂：①歌曲：新年好。數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下。三、活動網(wǎng)絡(luò)圖：略四、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：語言：①談話：年畫和春聯(lián)。感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。③春節(jié)，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。經(jīng)歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗：①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段?！净顒友由臁炕丶医o爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。(2)中班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。三、讓中班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。(1)引導(dǎo)中班幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么?(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》(3)引導(dǎo)中班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。(3)請中班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。【活動過程】一、營造迎新年氣氛，激發(fā)中班幼兒興趣，讓中班幼兒知道新年是一月一日。新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂。中班春節(jié)主題活動教案8【活動目標(biāo)】評價：能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節(jié)日景象。如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。共同布置自己的班級。教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗要過新年的愉快情感。③與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。①跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。活動過程：引發(fā)參觀興趣。會用一些詞語表達(dá)自己的感受。教師帶領(lǐng)中班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。請個別樂感強的中班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。三、啟發(fā)中班幼兒自編節(jié)奏動作。請中班幼兒分男、女演唱，要求中班幼兒在唱強拍時拍一下。教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。2，學(xué)會唱《新年好》這首歌。給廚房、老師拜年。(新年音樂)四、聊新年你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟活動重點：愿意大膽地說說講講活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動活動過程一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。小結(jié)：點評幼兒在游戲中的表現(xiàn)，表揚認(rèn)真扮演角色的幼兒，激發(fā)幼兒的表演興趣。游戲結(jié)束。小扮演者們在一片祝福聲中樂開了懷。指導(dǎo)語：請爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。游戲開始，各組各就各位。第三組：爸爸、媽媽、孩子。活動過程分組：第一組：爺爺、奶奶、外公、外婆。錄音機(jī)一臺。教學(xué)重點、難點如何培養(yǎng)幼兒尊敬長輩和學(xué)會感恩。樂于參與新年的活動。讓幼兒養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣。教師：你喜歡誰帶來的春聯(lián)？為什么？活動延伸：將幼兒帶來的春聯(lián)布置在活動室內(nèi)，供大家欣賞。幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，講究對仗、押韻。