中班主題教案：感官總動員(參考版)
2024-11-04 17:06本頁面
【正文】 ”三、結(jié)束：音樂游戲“小手爬”?！薄澳銈兒?！我是你們的好朋友‘耳朵’，我能聽到各種各樣的聲音?！薄拔沂悄銈兊暮门笥选亲印页四苈劦礁鞣N氣味，還會呼吸，我可是很重要的。我們的本領(lǐng)可大了，你們知道我們會干什么嗎？”小結(jié)：“你們說得真好，我‘眼睛’除了會看書，看電視，看風(fēng)景以外，還能看許許多多東西，沒有了我‘眼睛’什么東西也看不了，你們可要好好保護我呦！不要用臟手揉眼睛，看電視的時間不要太長，否則會患近視眼的。”幼兒操作活動教師巡回觀察、指導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽地看、嘗、敲、聽、聞，師：你在干什么？”（看書）“你用什么看書？”（眼睛）“你在干什么？”（吃蘋果）“你用什么吃蘋果？”（嘴巴）聽到鈴聲圍坐在老師身邊師：“剛才，你玩了些什么？你最喜歡在哪里玩，為什么呢？”教師：“我們小朋友剛才玩了許多東西，有的說最喜歡看書，因為書很好看，上面還有許多知識；有的最喜歡敲打樂器，因為它的聲音很好聽；有的喜歡吃糖果、桔子、餅干，因為這些食物很好吃，營養(yǎng)也很豐富；有的喜歡聞香味，因為香味很好聞。）幼兒自由選擇活動內(nèi)容教師：“眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的本領(lǐng)可大啦！老師先不告訴你們，讓小朋友自己去找，我在桌上放了許多好玩的東西，每一組都是不一樣的，你們到每組去玩一玩、找一找。（用鏡子看有什么時，應(yīng)讓幼兒照照說說，說說照照。設(shè)計思路：認識，感知五官、認識五官的作用、結(jié)束活動 活動過程：一、感知操作幼兒照鏡子，說出臉上的五官名稱師：今天我們每個人都帶來了一樣有趣的東西，它是什么呀？”（鏡子）師：請小朋友拿鏡子照照我們的小臉，看看自己的臉上都有些什么？ 啟發(fā)幼兒用鏡子照照自己的五官，說出它們的名稱，幼兒每說出一種，教師便引導(dǎo)幼兒看看、摸摸或動動。設(shè)計理念：小班幼兒對于五官的認識還比較淺薄，通過本活動可以更深一步地幫助幼兒認識五官的作用和重要性，來幫助幼兒保護五官?；顒訙?zhǔn)備：設(shè)五張桌子，分別放有：圖書、卡片；酸、甜、苦、辣的食物；香水、醋、酒、飲料等；錄有各種聲音的磁帶和錄音機、耳機、各類樂器；口、眼、鼻、耳等感覺器官的指偶。通過聽聽講講、敲敲打打、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種感官的作用。通過感知活動，發(fā)展幼兒感覺器官的功能，同時教育幼兒保護自己的感覺器官。目標(biāo)預(yù)設(shè)：讓幼兒知道每個人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官，并能說出其名稱。第五篇：小班科學(xué)活動教案：感官總動員小班科學(xué)活動：感官總動員昆山開發(fā)區(qū)夏駕幼兒園金亞215300 教材簡解：《感官總動員》是小班主題《六個好寶貝》中的，在這個活動之前，小朋友已經(jīng)通過圍繞“六個好寶貝”來展開了一系列活動，對眼、耳、口、鼻和手腳有了一定的認識和了解。你們要好好愛護我，不要把東西塞進耳朵里，也不要亂挖，否則我的耳朵會聾掉，就再也聽不到聲音了。你們也要好好保護我呦！記住，千萬不要把東西往鼻子里塞，否則我就不能呼吸了?！?“我?嘴巴?的本領(lǐng)也不小?。〕四艹詵|西，還會唱歌、講話，還會呼吸呢！你們也要好好保護我，不要讓我吃不干凈的東西，也不要一天到晚大聲講話否則我的嗓子會疼的。內(nèi)化遷移（1）“我們的好朋友眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵，他們的本領(lǐng)可大了，你們知道他們還會干什么嗎？”（2）幼兒講述?！保?）幼兒操作活動教師巡回觀察、指導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽地看、嘗、敲、聽、聞。）（2）幼兒自由選擇活動內(nèi)容，教師：“眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的本領(lǐng)可大啦！老師先不告訴你們，讓小朋友自己去找，我在桌上放了許多好玩的東西，每一組都是不一樣的，你們到每組去玩一玩、找一找。（用鏡子看有什么時，應(yīng)讓幼兒照照說說，說說照照。五、說教學(xué)過程感知操作（1）幼兒照鏡子，說出臉上的五官名稱，看看自己的臉上都有些什么？啟發(fā)幼兒用鏡子照照自己的五官，說出它們的名稱，幼兒每說出一種，教師便引導(dǎo)幼兒看看、摸摸或動動。操作法：提供給幼兒各種看、聽、嘗、聞等的物品，讓幼兒在自己的活動實踐過程中進行探索。四、說教法、學(xué)法觀察法：有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒進行探索活動，能使幼兒運用多種感官直觀、生動、具體地認識事物，提高幼兒感官的綜合活動能力。三、說活動準(zhǔn)備設(shè)四張桌子，分別放有：圖書、卡片；酸、甜、苦、辣的食物；香水、醋、酒、飲料等；錄有各種聲音的磁帶和錄音機、
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