【正文】 問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?②為什么要布置得那么漂亮?③他們是怎么打扮幼兒園的?明確參觀時(shí)的紀(jì)律。②愛護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。鼓勵(lì)幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。建議：本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。有迎新年的快樂情緒，參加布置活動(dòng)。初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。【活動(dòng)準(zhǔn)備】用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動(dòng)室?！缎履旰谩蜂浺舸艓?。(1)小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?(2)出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。二、教中班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。(4)教師帶領(lǐng)中班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。(1)教師引導(dǎo)中班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。(3)隨著《新年好》的音樂，請中班幼兒自由祝賀大家新年好。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案9一、主題說明：春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見聞交流階段。②春節(jié)前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。二、主題目標(biāo)：知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。②詩歌：賀年卡。②邏輯關(guān)系。②音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)。紙工：剪窗花。體育：卷炮仗。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。語言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。帶領(lǐng)孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案10主題目標(biāo)：學(xué)習(xí)用語言陳述自己過新年的一些趣事，知道春節(jié)的習(xí)俗中壓歲錢、鬧元宵的來歷。在學(xué)學(xué)、說說、玩玩、唱唱中充分感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，增進(jìn)對民族藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛情感。感悟親情，體驗(yàn)?zāi)笎酆图抑虚L輩對自己的關(guān)愛，萌發(fā)感恩的意識。主題內(nèi)容：語言活動(dòng)：快樂的年、壓歲錢的來歷、我的壓歲錢、我知道的元宵節(jié)、藏起來的禮物（一）、美麗的花環(huán)（一）。科學(xué)活動(dòng)：穿新衣，戴新帽、燈籠排排隊(duì)、玩具寶寶坐火車、送給媽媽的禮物。健康活動(dòng)：噼里啪啦放鞭炮、小小服務(wù)員、玩紙飛機(jī)。請家長在家里為幼兒準(zhǔn)備一份小玩具帶到幼兒園與小朋友進(jìn)行玩具交往活動(dòng)。家長們可在回家后多和幼兒溝通幼兒園里發(fā)生的趣事，讓幼兒更加喜愛上幼兒園。請家長在家?guī)ьI(lǐng)幼兒共同收集有關(guān)元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。請家長在家給幼兒猜謎，加深對謎語的印象。小主題二：“禮物”從“我們收到的禮物”、“送給媽媽的禮物”兩大塊創(chuàng)設(shè)。圖書角：有關(guān)元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料供幼兒進(jìn)行閱讀、了解?？茖W(xué)區(qū)：投放不同大小、形狀、顏色的物體供幼兒進(jìn)行排列物體順序。中班春節(jié)主題活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍知道新年是哪一天，了解新年的意義教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)用完整話表述春節(jié)的故事制作禮物活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)新年的圖片ppt橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干以往過新年時(shí)的照片活動(dòng)過程一、導(dǎo)入部分將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室(活動(dòng)室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂)提問：你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣?提問：想想這些東西在什么時(shí)候會看得到?提問：看到這種場景，聽到這個(gè)音樂你有什么感覺?二、基本部分討論過年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)(1)春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸(2)春節(jié)的習(xí)俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)音樂游戲，放鞭炮(1)播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動(dòng)作春節(jié)趣事(1)教師出示自己過年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過年時(shí)的趣事(2)指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團(tuán)圓)迎新年、送禮物新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?(4)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法三、結(jié)束部分(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室中班春節(jié)主題活動(dòng)教案12一、活動(dòng)意義通過活動(dòng)，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。二、活動(dòng)目標(biāo)。，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。通過家長的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。四、活動(dòng)場地：小班教室五、活動(dòng)準(zhǔn)備：，請家長安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)。展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。七、活動(dòng)時(shí)間及程序安排：(一)活動(dòng)時(shí)間：12月30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)10分(二)活動(dòng)程序地點(diǎn)：操場(1)3點(diǎn)40之前家長簽到。(3)慶新春幼兒早操表演、親子游戲活動(dòng)、優(yōu)秀家長頒獎(jiǎng)。接下來請各位檢閱孩子們的學(xué)習(xí)成果。(3)交流反饋。根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩歌。二、活動(dòng)流程各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程：（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。師：詩歌里說了什么？（二）幼兒閱讀《賀年卡》師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個(gè)瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。為了讓幼兒更多的感受到春天給我們帶來的萬物變化，我們預(yù)設(shè)了“春”的主題。以下是小編整理的中班主題活動(dòng)春天教案，歡迎閱讀。伴著這春的氣息，我們設(shè)計(jì)了了“找春天”這一主題活動(dòng)，讓孩子們以他們獨(dú)有的方式去結(jié)識樹朋友，花朋友、云朋友、風(fēng)朋友，用朋友的目光感受朋友、理解朋友、關(guān)心照顧大自然的一切。二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)情感目標(biāo)：通過親身體驗(yàn)、觀察，加深幼兒對春天的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒感受春天的美好，激發(fā)幼兒熱愛春天，、態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣，通過自身的實(shí)踐等活動(dòng)體驗(yàn)春天的變化，、知識目標(biāo)：、能力目標(biāo)：通過各種活動(dòng)，發(fā)展幼兒各方面的能力，、技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒大膽的運(yùn)用多種方式自由的表達(dá)對春天的熱愛之情，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、口語表達(dá)能力及幼兒的觀察力和想象力。培養(yǎng)幼兒細(xì)致地觀察力和口語表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有春天的相關(guān)知識與體驗(yàn)。公布春游計(jì)劃，邀請家長志愿者參加活動(dòng)?；顒?dòng)過程：指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計(jì)劃，討論春游中要注意的問題。按照幼兒制訂的路線圖，組織春游。春游后，指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語言，講述自己的發(fā)現(xiàn)，描述春天的特征?；顒?dòng)延伸：啟發(fā)幼兒畫出春天的主要特征及人們的活動(dòng)，嘗試用明快的色調(diào)表現(xiàn)春天的美麗。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編整理的中班主題教案：詩歌活動(dòng)_中班主題教案，歡迎大家分享。它將太陽在四季里變成了不同的顏色，在孩子們的幻想中，用生動(dòng)而簡潔的語言勾勒了一幅美麗的畫面，綠色、金色、紅色、彩色這些美麗的色彩都代表了每一季節(jié)的太陽，把孩子們帶入一個(gè)快樂美好的幻想世界中。這是理解這首詩歌的知識基礎(chǔ)也是本次活動(dòng)的知識點(diǎn)?！毒V要》中指出“要培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。制定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟太陽的可愛、體會文中的意境，初步嘗試有感情的朗誦詩歌。體驗(yàn)熱愛自然、熱愛生活的美好情感。這是依據(jù)了語言的教育意義指出：語言是認(rèn)識世界的重要工具，它能促進(jìn)幼兒認(rèn)識能力的發(fā)展，提高審美觀。幼兒只有理解了作品的內(nèi)容感受到詩歌的美，才能在感情上產(chǎn)生共鳴進(jìn)行朗誦。語言教育能激發(fā)起幼兒對文學(xué)作品的興趣，培養(yǎng)思維能力、口語表達(dá)能力。作為大班幼兒有了一定的理解語言、表達(dá)語言的基礎(chǔ)，幼兒往往不滿足于對一首詩歌的朗誦，他們有想表達(dá)自己的想法，有創(chuàng)編的欲望和渴望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備是為了完成具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的。又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道四個(gè)季節(jié)的變化特點(diǎn)及與人們的