【正文】 2年半時間里，我從學校大局出發(fā)、服從學校教學工作安排。課堂上運用多種教學方法，努力探索各種各樣新的教學方法和管理方法，努力調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平、探索適合我和本班教學、管理的方法。在教學的過程中，越來越明確地意識到：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。作為一名教師，本人始終牢記教學工作是一切工作中的重中之重，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。此外，本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。我勇于解剖自己，分析自己，正視自己，通過閱讀大量的書籍，不斷提高自身素質。俗話說：“活到老，學到老”。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長。工作積極、主動，每學期都力爭做到全勤。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。作為教師，強烈的責任心與使命感是工作成功的首要前提，也是良好師德的具體體現。唯一不曾動搖的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度和一顆愛護學生的心。通過工作以來的不斷求知、不斷思考、不斷摸索新的教學方法和班級管理方法，一套適合我自己的教學方法和班級管理方法已逐漸形成框架、初具雛形，并必將逐漸清晰、豐滿起來。數學教師述職報告13時間如白駒過隙，轉眼我已在三尺講臺上辛勤耕耘兩個半春秋。20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。當一個廉潔奉公、大公無私、處處時時為他人利益、集體利益、社會利益著想的道德品質的高尚人，是人民教師一生的追求。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。古人云：“不受曰廉，不污曰潔。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績。教學中我是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。善于發(fā)現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。二、教育教學在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。一、思想素質本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。我擔任四（五）、四（六）兩個班的數學教學工作。在未來的教育教學中，我會嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，銳意進取，為更美好的明天貢獻自己的力量。我只有在中學教書，學習，才能在商業(yè)上取得自己的進步和飛躍。在工作中，我樹立了終身學習的理念，多閱讀書籍和網絡資源，增強了自己的文化底蘊，加強了基本教學技能的訓練，使自己的教育理念、管理能力、教育教學技能穩(wěn)步提升。注意教育理論的學習，注意把一些先進的理論運用到課堂上，讓學習變得有用。批改作業(yè)要認真及時，力求做到全批全改，重點是復習，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中有針對性。，我還注重課后的復習和反思，挖掘講課中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善。，不要用海戰(zhàn)術。注重重點，突破教學難點。教案認真寫，經驗教訓不斷總結。，平時認真研讀教材，多途徑查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點。認真?zhèn)湔n，上課，評課，做好課后輔導，挖掘教材，思考教學方法，研究學生。現在我的工作如下:一，思想政治方面能積極參加政治學習，關心國家大事，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，學習業(yè)務，努力工作；關心學生，愛護學生，以身作則，樂于奉獻。參加工作以來，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各項活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，老師授課，服從領導安排，與同事和學生關系融洽。三、繼續(xù)教育在各個假日里，我都會積極參加培訓，分別交流心得，在教學生的同時，我也會加強自身的知識，跟新了管理理念，學習了管理技巧，豐富了管理思想。教學管理。嚴格做好五認真常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業(yè)余生活。為將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結如下：一、思想能堅持準時參加學校組織的學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。點滴成績只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，使自己做的更好。我還積極配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查，對我組老師的備課及作業(yè)批改進行每月一次的檢查，并作好記錄工作。開學初能制定好教研組工作計劃，在過程中能根據計劃進行實施有效的教研活動。所以我盡量抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，尤其是學困生，為他們經?！伴_小灶”，找小老師，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，使后進生不成為掉隊的孤雁。不僅知識有所長進，而且能力、才華得到展示和發(fā)展的機會，讓學生獲得成功的體驗，讓學生學的輕松，學的愉快，樂于學習。教學中注重培養(yǎng)學生的學習方法、學習能力，注重落實學生的主體地位，重視學生的獨特感受，強調發(fā)展學生的自主探究能力，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的觀點，要求學生學會尊重別人、學會傾聽？？。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。二、認認真真，搞好教學工作。希望在往后在工作中，能繼續(xù)得到各位領導和同事的支持與幫助，與孩子們教學相長，創(chuàng)造更多的輝煌!數學教師述職報告9時間過得真快，一年的工作即將結束，這是我在教育線上工作的第十二個年頭，回顧這學年我感覺特別充實，現將本學年的工作做一個總結。還好，我任教的三個班的數學成績還算比較扎實，連續(xù)兩個學期優(yōu)分率都是年級第一，而且得到多數家長在肯定，家長們都說孩子很喜歡林老師，喜歡上數學課，聽到這些反饋讓我覺得無比在幸福!回顧走過的這一年，還是收獲很多。(私底下我偷偷的試了5次)這一學期受岳校鼓勵又教了一篇練習課設計，岳校還當評委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎狀回來，滿足一下自己的虛榮心。四、工作實績方面。一邊吃藥一邊講話。我再也坐不住了，把自己上課的內容流程打印了出來，請了小朋友上講臺代替我提問，講解。兩個星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業(yè)，又不能去上課。后來從醫(yī)院漸漸轉移到球場，總算有了好轉。我秉承一絲不茍、務實工作的態(tài)度。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學習新得。這一年里，雖然任教的班級多，作業(yè)批改量大，教材又不熟悉，我還是積極的參加各項教研活動，主動爭取各種學習的機會。這水平也去確實有待提高。”聽了這些評價，我高興了好一陣子，因為我的付出還是有成效。結果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學流程。但是要把自己的課展示給領導，同事聽，我還是一點底氣都沒有。孩子們的學習氣氛漸漸在我的調控之中，我更加喜歡走進課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師交流，分享我的快樂。第一天我就站在7班的教師門口，看經驗豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起分享。雖然有了一些教學經驗，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。我認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，服從學校工作安排，關心集體，作風正派，我關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深得家長和學生喜愛。有點緊張又有點憧憬!我知道自己教學上的優(yōu)勢與不足，所以有那么一點點的決心，要和我們一年級的孩子們一起學習，一起成長，一起加油進步!下面就以下四個方面對自己的工作進行小結。希望各位領導和老師給予支持和通過。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績。參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師信息技術初級培訓，班主任培訓，均考核合格。我注重理論和業(yè)務的學習研究，閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學理念得到更新，更好地服務于教育教學工作，積極發(fā)表教育教學論文。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學習成績能保持穩(wěn)步提高，學風和班風較好。班主任工作在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。歷年來，我班的教學成績名列前茅。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。力求上好每一節(jié)課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培養(yǎng)自己嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系。以學校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。努力學習法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務知識，不斷增強法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素質。在這這十一年里，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。數學教師述職報告7各位評審組領導、老師們：大家好！光陰荏苒，時光飛逝。一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。與班主任、家長密切配合。積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。要提高教學質量，關鍵是上好課。今后，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。我的《采松果》課堂實錄獲市二等獎。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如“你真棒!” “你的眼睛真雪亮!” “你們小組合作得很好!”……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。寓教于樂。開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛 。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯系。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。緊密聯系生活實際。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。積極參加科組教研活動，參與課改研討，學習。三年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。本學年任教三(5)班數學，我根據學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日數學教師述職報告5一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。一份耕耘，會有一份收獲的！本學期已經結束，我打算在今后工作中，一如既往地帶好自己所教班級的學生，在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)現孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。教學手段上抓住二年級孩子好動的特點，課堂上設計很多游戲、活動、動手操作、合作學習等，面向每一個學生，不但教數學，更培養(yǎng)孩子說的能力，還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。取得進步就要表揚。了解學生原有的基礎知識和基本技能，以及他們的興趣、需要、方法、習慣等，預想學生在學習新知識時可能會有哪些困難，預設采取相應的教學措施。認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質量認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經過認真構思和計劃的。加強課堂上師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。鋼筆字練習不能堅持，練字時間總被其他教學工作占用，導致書寫上沒有明顯進步。盡管平時也學習了，但學得不深，學得不透，學習的層次不高。對課堂違紀的處理能力明顯不足。教學經驗不足，比如，教材處理的不是很好，沒有做到從學生的角度出發(fā)來備課，常常高估了學生的認知水平，對所有的學生要求太過完美，新課的設計通常以中上的學生為主，沒有照顧到中等以下的學生的接受能力和學習能力，講解不夠深入透徹，引導啟發(fā)不能讓所有學生都參與到其中。堅持每節(jié)課后認真反思，同時與有經驗的老師積極探討教學方法，避免閉門造車、固執(zhí)己見。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真、按時完成學校需要上交的各種材料