【正文】 家長們也可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，（發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢）千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學習會越來越吃力，學習興趣也會越來越低。適應中年級的學習還有一點就是要提高作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認真了才會粗心。那么，在小學語文學習中，應該培養(yǎng)學生哪些良好的學習習慣呢這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”。良好的學習習慣不僅可以提高學習效率，而且有利于自學能力的培養(yǎng)。不同的學習習慣對于思維能力與語文能力的提高起著不同的作用。像班里唐羿、馮燦、錢劉俊、王平、仰穎等學生上課積極主動回答問題，課堂學習效率高?！芭d趣是最好的老師”，讓學生自覺主動地學習，這是學習語文的關鍵。這種情況的轉變也需要一個時期，隨著我們教學的深入，接觸的題型多了，對應的知識增加了，就慢慢從不會到會。但是一進入三年級，學生們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們平時做的習題就會發(fā)現(xiàn)：三年級的學習內容除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、修改病句、給句子排序、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。三年級語文是小學階段的一個低分期。學生最多的錯誤就在擬人句、比喻句的改寫上。我們來看看這次期中測試的試卷。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。不過，我們家長一定要注意，不要一味地盯住分數(shù)，分數(shù)固然能對學生的平時所學有一定的反應，但這只是個非常片面的反應。期中考試分析，本次期中考試的試題難易適中，學生成績的差異主要由閱讀理解和習作能力兩方面產生。我經(jīng)常對學生說，在這個班上我們是平等的，我們都是這個班的主人，都應該為這個班的建設出謀劃策、貢獻力量。在班內，實行值周班長輪流制，盡量讓每個學生都有為大家服務的體驗，盡量讓每一位學生體會到自己是班級主人的樂趣。在生活中，與同學有了糾紛、矛盾，多進行換位思考，多想想自己哪里做的不對。引導學生經(jīng)常反思自己的學習，查缺補漏。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對自己的事情有計劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長或老師。自律，即自我約束力。三年級家長會家長講話稿7今天大家為了共同的目標又齊聚在三（3）教室，我們都很熟悉了，今天重點向各位家長匯報半學期以來班級管理和學生學習情況。這些都是我個人的想法，當然教育方式應該因人而異，有不足之處還請各位批評指正?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查書包，如果少帶了，老師批評了我也不過問。在這一點上，我也是很難做到，讓我們一起努力吧。”其實，父母是孩子最好的老師，我覺得，孩子在做作業(yè)時，我們盡量不要看電視，玩手機，可以看看報紙啊，看看書啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動游戲，自然而然地，孩子就會把作業(yè)時間和游戲時間區(qū)分開來。二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣，家長要做到以身作則孩子大部分時間在學校里度過，在學校里，孩子很自覺，可放學回到家就大變樣了。你肯定也行的，我相信你！”我一想，這不正是我平時對她的要求嗎？所以現(xiàn)在，我站在這里，這是對自己的肯定更是給女兒的榜樣。今天我就分享三點我自己的想法：一、對孩子多一些認同和鼓勵開家長會之前，我一直猶豫，怕講不好，怕出丑。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下，都能成”龍“、成”鳳”。背誦的作業(yè)則簽上已背。（注明默寫），一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。這樣課堂上默寫的時候，正確率才能高，可有相當一部分同學回家默寫就抄一編，也沒有家長簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。對于三年級來說，英語成績90分也差不多是正常的范圍，畢竟題型還是相當容易的。考試竟然還有相當一部分同學出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。但為了真實了解學生的學習情況，我還是讓每個學生利用下課時間到我那里進行過關背誦。為了提高孩子們的英語學習興趣，我在課堂上注重寓教于樂，使孩子學得輕輕松松。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學習態(tài)度，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重，有的100分，有的只有二、三十分。教材和中學教材已經(jīng)進行了銜接，而很多家長還以為“小學英語并不重要，到了初中還會從ABC重新學習，以后再抓吧。今天我想就三年級的英語教學與諸位共同探討，以更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎。謝謝大家！三年級家長會家長講話稿5各位家長：大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。以上是我結合自己的教學經(jīng)驗所提的一點建議，如有不當之處還敬請各位家長提出寶貴意見。希望家長們多和我們聯(lián)系，一方面可以使自己的教育更具有針對性；另一方面，也可以對孩子形成一種前進的動力。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。4）和孩子一起看書、看電視。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？3）和孩子一起外出。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。把你的時間留一點給孩子1）每天花一定的時間與孩子交流。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。在發(fā)達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞保護小雞一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。大學生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學校取回去清洗。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里。給孩子一個鍛煉的機會。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子，其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。記得我以前一位學生家長與我交流孩子的學習情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。在以后的時間里，我希望家長朋友能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。對于這一點，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學至今都非常配合我的工作，能夠積極配合、支持班級開展的一些工作，特別是在對待孩子的學習方面，各位家長都傾注了大量的心血。但是要想真正教育好孩子，光靠學校，光靠老師是很困難的。第三、有你們的支持和配合，我會做得更好。 6）獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。4）多動腦，勤動手的習慣。2）勤于思考與全神貫注的學習習慣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。其實寫作文很簡單，就是把自己看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以我每當作業(yè)不多的時候會布置同學們做閱讀摘記，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。2）課外閱讀注意積累作文不同于其它習題，它不可能在一周或一月內一蹴而就，這只能靠平時日積月累，逐步提高。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的練筆質量很差，感覺似乎以完成任務為目的，這與提高寫作能力是背道而馳的。讓孩子在雙休日寫的小作文，一般結合學生的日常生活中的人、事、活動或配合所教課文進行一些小練筆。在這個方面還要請家長們多督促，多指導?？梢栽谒赐旰笳務剷械膬热荨⒅黝}，他的想法等等。閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關，中高年級的語文試卷中往往會出現(xiàn)許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。像這次的語文調研考試，很多題目都是來源于課文，很多題目其實在課堂上都講過或在課堂作業(yè)中出現(xiàn)過，但是由于部分孩子聽課習慣差，導致考試成績不理想。平時每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進行閱讀能力的培養(yǎng)。要改變這種情況需要老師和家長的配合，請家長們在孩子完成回家作業(yè)時可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，（發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢）千萬不能讓他下滑， 一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補。而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上語數(shù)外三門學科都有作業(yè)，都需要時間。要適應中年級的學習，還有一點就是要提高作業(yè)的效率。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。我認為粗心不是天生的，是怎么造成的，是自己日積月累的，是答卷習慣差了，不認真了才造成粗心的。很多同學們在拿到考試卷后，看著分數(shù)念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”。主要可以從三個方面來著手：加強良好的學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細心的習慣，提高作業(yè)的效率。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來和他講解、分析更有好處。還有一個要看看他錯的原因。要怎么看？一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。這種情況的轉變也需要一個時期，隨著我們教學的深入，接觸的題型多了，對應的知識增加了，就慢慢從不會到會。為什么呢？因為學生剛剛升入三年級，以前學得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差。這個學期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差。其次，我講講有關語文學習方面的問題面對孩子進入三年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。這跟我們班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝。平時，班級同學之間互幫互助，班隊干部都形成了很好的工作作風。所以開學至今，各項活動都開展順利。許多同學都熱心為班級服務，對班級中的各項工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。對于學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強的凝聚力。比如，開學初為了美化教室環(huán)境，大家不僅踴躍地提出了自己的建議，還有高婭、俞心哲、查慧敏、楊祎婧、鄭 翔、吳天韻、周雁楠等同學從家里帶來了自己心愛的植物，夏棟晨、倪潤豐帶來了可愛的小金魚和小烏龜。進入三年級后，孩子們懂事了許多,各方面都比以前有很大的進步。在此，我代表三（5）班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。各位尊敬的家長們：大家下午好！感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對自己孩子的關心，也是對我們工作的大力支持。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。讓孩子有一個健康的身體。五、生活方面（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。三、嚴把家庭作業(yè)關學校交給我，家里交給你。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。例如，孩子特喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做完作業(yè)你就可以看動畫片，否則，動畫片不能看。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。還會讓孩子寫日記，抄詞語。孩子大了，我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè)。希望家長朋友一起幫他們完成。三、說一說語文以后的學習內容與方向二年