小螺號(hào)教案(參考版)
2024-11-04 14:24本頁(yè)面
【正文】 )評(píng)委點(diǎn)評(píng)，宣布評(píng)比結(jié)果。合著音樂(lè)，各組同時(shí)表演，評(píng)委打分。分組討論設(shè)計(jì)表演，每組要選出一位“指揮”擔(dān)任“領(lǐng)唱表演展示。合著歌曲做劃船動(dòng)作，在齊唱襯詞處合著音樂(lè)用打擊樂(lè)器加強(qiáng)其氣氛?！秳濤埓肥且皇讋趧?dòng)號(hào)子，這種體裁的歌曲往往是“一領(lǐng)眾合”，能統(tǒng)一節(jié)奏、齊心協(xié)力參與勞動(dòng)，提高勞動(dòng)效益。這首歌是領(lǐng)唱與齊唱。設(shè)問(wèn)：農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)?(端午節(jié))在這一節(jié)日許多地方有賽龍船的民間風(fēng)俗，你見(jiàn)過(guò)嗎?這一節(jié)日是為了紀(jì)念哪一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人?(屈原)討論：賽龍船時(shí)，船上這么多人怎樣才能劃得動(dòng)作一致、整齊?我們來(lái)實(shí)踐兩種形式比較一下，哪種更有利于調(diào)劑勞動(dòng)者的精神和情緒，使動(dòng)作劃一? A．口令；B．演唱號(hào)子(教師范唱《劃龍船》)初聽(tīng)《劃龍船》。以上兩音樂(lè)知識(shí)結(jié)合歌曲《小螺號(hào)》教學(xué)中穿插進(jìn)行，不單獨(dú)進(jìn)行理論講解。三、音樂(lè)知識(shí)：上滑音、波音記號(hào)上滑音記號(hào)記于音符右方(如3)表示從該音起音調(diào)向上滑，沒(méi)有固定落音。表演歌曲：表演可采用多種形式，集體（齊唱、領(lǐng)唱）要顯示群體合作，個(gè)人(獨(dú)唱、領(lǐng)唱)要發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。注意前后兩個(gè)樂(lè)段的對(duì)比。同樣在四句12小節(jié)能完整地唱好的基礎(chǔ)后，再加上波音記號(hào)，講解波音記號(hào)的唱法。設(shè)問(wèn)：歌曲的“景”是怎樣描繪的，歌曲中的“情”是怎樣表達(dá)的?學(xué)唱歌曲：(1)曲調(diào)的學(xué)習(xí)可分為兩部分，先學(xué)唱第一部分四句，關(guān)鍵是第一樂(lè)句4小節(jié)，因此這4小節(jié)一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，在四句都能流暢地唱好后，再加上滑音記號(hào)，講解上滑音唱法。二、歌曲《小螺號(hào)》情景導(dǎo)入：也許大家沒(méi)有海邊打漁人家的生活經(jīng)歷，但是我們可以從影視的畫(huà)面中，書(shū)本的描述中想像漁村的孩子們就地取材，吹奏小螺號(hào)的情景。六、課堂小結(jié)：海邊的生活非常的有趣，這首歡快活潑的《小螺號(hào)》仿佛把我們帶到了美麗的大海邊，最后，讓我們?cè)诟枨薪Y(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。四、分組演唱 ：學(xué)生分小組唱，互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。播放《小螺號(hào)》動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀看。整體情緒：歡快、活潑、甜美的。第一樂(lè)段（1—16小節(jié)）指導(dǎo)學(xué)生用歡快、跳躍有彈性的聲音演唱，表達(dá)出螺號(hào)聲聲和孩子們期盼的心情。教師對(duì)不準(zhǔn)確的地方進(jìn)行指導(dǎo)。教師指導(dǎo)：學(xué)生唱準(zhǔn)每一個(gè)樂(lè)句最后一個(gè)音的時(shí)值，包括第一樂(lè)段“回啰”這兩個(gè)字要唱得輕快。先聽(tīng)琴，老師彈奏音程后學(xué)生再開(kāi)口演唱。（1）練習(xí)大跳音程。跟著錄音學(xué)唱歌曲。教師提示：學(xué)生認(rèn)識(shí)螺號(hào)是用大海螺做成的號(hào)角，在海邊的人常常用螺號(hào)傳遞信息。學(xué)生能夠唱準(zhǔn)歌曲中的大跳音程。感受歌中活潑歡快的情緒和在海邊生活的情趣。一起分析歌曲分為兩部分。海里的波浪千變?nèi)f化，也是最調(diào)皮的。抒發(fā)了少年兒童對(duì)幸福美好生活的熱愛(ài)之情。然后曲調(diào)從“6 － 5 －3 －0”逐漸下移。第三、四樂(lè)句采用了旋律的重復(fù)變化，尤其是第三樂(lè)句句中的七度大跳，形象地表達(dá)了螺號(hào)聲聲，盼望阿爸快回時(shí)的急切心情。第一樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句組成，每樂(lè)句4小節(jié)，曲調(diào)規(guī)整。歌曲富有童趣地通過(guò)“小螺號(hào)嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美好心情。教學(xué)難點(diǎn)：多變的節(jié)奏和大跳音程。二、學(xué)習(xí)和正確運(yùn)用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。讓我們共同去熱愛(ài)大自然，感受大自然帶給我們的無(wú)限快樂(lè)！可在快樂(lè)的同時(shí)，我們不要忘記保護(hù)水資源，因?yàn)樗巧?，老師希望同學(xué)們能夠像珍惜自己生命一樣去珍惜水。我們?cè)诤＿厽o(wú)憂無(wú)慮的唱歌，在水上盡情地嬉戲。使學(xué)生更深入地體驗(yàn)到海邊孩子對(duì)生活的熱愛(ài)。教師積極參與到學(xué)生豐富的舞蹈藝術(shù)中，大膽設(shè)計(jì)海邊嬉戲模擬場(chǎng)景。在唱準(zhǔn)歌曲的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生展開(kāi)想象并能結(jié)合歌曲的具體情景進(jìn)行舞蹈創(chuàng)編,先由
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