【正文】 。要緊密結(jié)合以服務(wù)兩考、學(xué)校三項(xiàng)中心工作（推進(jìn)課程改革、優(yōu)化管理流程、提高教師素質(zhì)）為中心等活動(dòng)，切實(shí)解決學(xué)校的突出問題，促使各項(xiàng)工作相互結(jié)合、共同促進(jìn)。（四）緊密聯(lián)系實(shí)際。對(duì)查擺和發(fā)現(xiàn)的不足和問題，能立即整改的要及時(shí)整改；一時(shí)難以整改的也要制定措施，迅速進(jìn)行整改。（三）堅(jiān)持邊整邊改。對(duì)工作不到位、措施不力得的年級(jí)或處室給予通報(bào)批評(píng)。（領(lǐng)導(dǎo)小組名單見附件）（二）強(qiáng)化工作督導(dǎo)。五、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在集中整治突出問題的同時(shí)，注重抓源頭、打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)，著力深化改革，完善體制機(jī)制，努力形成有效防范和糾正干部作風(fēng)問題的制度體系，使制度體系能更加完備，能盡量涵蓋到各部門、各工人層面、各個(gè)崗位，形成用制度規(guī)范行為、按制度辦事、靠制度管人的長效機(jī)制，從源頭上鏟除問題滋生蔓延的土壤。干部個(gè)人總結(jié)報(bào)告交學(xué)校辦公室備查。（四）總結(jié)提高階段(12月1日12月31日)。對(duì)在被查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，根據(jù)問題嚴(yán)重程度和有關(guān)問責(zé)規(guī)定，采取談話告誡、通報(bào)批評(píng)、取消考核評(píng)先資格、取消獎(jiǎng)勵(lì)工資、調(diào)整崗位、降職使用、辭職辭退、黨紀(jì)政紀(jì)法律處理等形式，嚴(yán)肅追究責(zé)任。在自查自糾基礎(chǔ)上，學(xué)校整治辦自上而下進(jìn)行全面檢查和重點(diǎn)抽查。以實(shí)際行動(dòng)取信于民。同時(shí)，根據(jù)群眾反映、民主評(píng)議及干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)每位教職工提出評(píng)議意見，明確改進(jìn)要求。通過召開座談會(huì)、懇談會(huì)、走訪群眾、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求和虛心聽取群眾、特別是學(xué)生及其家長對(duì)本單位及個(gè)人工作作風(fēng)的意見和建議。（二）自查自糾階段(3月1日一5月31日)。聯(lián)系工作實(shí)際和干部職工思想實(shí)際，就“整治干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”這一主題組織開展大討論活動(dòng)。運(yùn)用多種形式，組織黨員、干部了解掌握開展集中整治活動(dòng)的部署要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大及十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和胡錦濤總書記“七一”重要講話關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系等重要精神，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識(shí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、政績觀；學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》及有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、工作紀(jì)律等，增強(qiáng)廉潔從政、依法行政意識(shí)；學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》、《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》等文件，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，禁止中小學(xué)教師從事有償家教》、《關(guān)于切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)的若干規(guī)定》等法規(guī)，增強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)、廉潔從教的法規(guī)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。召開全校集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)全省、全市集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)會(huì)議精神，全面部署我校的集中整治活動(dòng)。四、時(shí)間安排和方法步驟集中整治活動(dòng)從2012年1月起，12月底結(jié)束，分4個(gè)階段進(jìn)行:。少數(shù)教師體罰或變相體罰學(xué)生。（四）著力解決師德師風(fēng)中的不正之風(fēng)問題1．教師職業(yè)信念淡漠、職業(yè)道德缺失，經(jīng)濟(jì)利益至上，違背職業(yè)操守，熱衷從事有償家教的錯(cuò)誤傾向。3．不比工作比享樂，講排場(chǎng)、比闊氣、比待遇，公務(wù)消費(fèi)大手大腳、鋪張浪費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)接待，違反規(guī)定配備和使用公務(wù)用車，不按規(guī)定壓縮“三公”經(jīng)費(fèi)，熱衷于迎來送往、沉迷于吃喝玩樂。2．熱衷于謀求小團(tuán)體利益，搞行政權(quán)力部門化、部門權(quán)力個(gè)人化。4．不把教職工利益、學(xué)生利益放在首位，不注意傾聽社會(huì)呼聲，對(duì)教職工意見、學(xué)生意見、家長信訪不重視。2．工作檢查落實(shí)少，滿足于聽匯報(bào)、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，調(diào)查研究走馬觀花，不解決實(shí)際問題。缺乏以學(xué)生、家長為中心的服務(wù)理念和敬業(yè)精神。紀(jì)律松弛、擅離職守，工作時(shí)間隨意脫崗，上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、炒股票等。2．自由散漫，有令不行、有禁不止。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，精神萎靡不振，得過且過，熬資歷、等提拔。三、集中整治重點(diǎn)落實(shí)《關(guān)于印發(fā)〈全縣教育系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》明確的各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求，切實(shí)解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)四個(gè)方面、十五種突出問題：（一）著力解決工作作風(fēng)上的“庸、懶、散” 和“生、冷、硬”問題1．事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞上級(jí)提出的集中整治要求，以服務(wù)兩考、學(xué)校三項(xiàng)中心工作（推進(jìn)課程改革、優(yōu)化管理流程、提高教師素質(zhì)）為中心，通過開展思想教育、查擺問題、自我整改、督促整改、嚴(yán)格問責(zé)、完善制度等方式，切實(shí)解決學(xué)校當(dāng)前干部工作作風(fēng)中存在的各類影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，在全校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，讓學(xué)生家長滿意的活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)星子“旅游強(qiáng)縣，強(qiáng)工興城”的奮斗目標(biāo)和“辦人民滿意教育”提供人才支撐和智力保障。同時(shí)，按照市活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定的《xx市集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)考核細(xì)則》，對(duì)學(xué)校開展活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行自我實(shí)行量化評(píng)估考核，并納入學(xué)校工作考核工作范圍。在開展集中整治期間，學(xué)校將接受市教育體育局對(duì)我單位集中整治活動(dòng)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查指導(dǎo)。以校為單位，每月1篇。加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好氛圍。在開展集中整治過程中，要把學(xué)習(xí)貫穿于始終，把整改貫穿于始終，做到未整先改、邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，確保整治收到實(shí)效。精心組織安排、確保扎實(shí)有效。為確保集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)的扎實(shí)開展，xx學(xué)校成立以校長江紅良為組長，學(xué)校其它班子成員為副組長，各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校干部作風(fēng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室主任由余通仔兼任，具體負(fù)責(zé)日常工作的組織實(shí)施。要注意將集中整治中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)提煉、固化為制度，把集中整治的成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化的長效機(jī)制。干部作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持治標(biāo)與治本、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)、集中整治與完善長效機(jī)制相結(jié)合，在集中整治突出問題的同時(shí)，更加注重抓源頭、打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)，著力深化改革，完善體制機(jī)制，形成有效防范和糾正干部作風(fēng)問題的制度體系，從源頭上鏟除問題滋生蔓延的土壤。工作人員個(gè)人總結(jié)報(bào)告提交所在單位備查。要從主要現(xiàn)象、表現(xiàn)形式、重點(diǎn)領(lǐng)域、主要環(huán)節(jié)上認(rèn)真梳理影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)問題發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，從內(nèi)外環(huán)境、干部思想觀念、體制機(jī)制上深入分析問題出現(xiàn)的深層次原因，從整治措施和實(shí)際成效上總結(jié)和把握加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境優(yōu)化的內(nèi)在規(guī)律和有效途徑。（四）總結(jié)提高階段（12月1日—12月31日）全面總結(jié)。建立長效機(jī)制。對(duì)在集中整治中縱容姑息、壓案不查、抗拒檢查、拒不糾正、弄虛作假、銷毀證據(jù)、打擊報(bào)復(fù)投訴舉報(bào)人的，或在集中整治期間仍頂風(fēng)違紀(jì)的，按照有關(guān)規(guī)定從重處理。對(duì)在自查中發(fā)現(xiàn)并自覺及時(shí)糾正到位的問題，對(duì)責(zé)任部門和責(zé)任人員可依法依規(guī)從輕從寬處理或免予處理。對(duì)于多數(shù)群眾不滿意的，要重新進(jìn)行整改，直至群眾滿意為止。（活動(dòng)投訴電話：xxx）公布整改情況。要向社會(huì)公布學(xué)校干部作風(fēng)問題投訴、舉報(bào)電話和郵箱。了解和評(píng)價(jià)各部門集中整治活動(dòng)的開展動(dòng)態(tài)和成效。開展暗訪。（以校為單位于6月15日前交局監(jiān)察室麻紅處）落實(shí)整改措施。（三）督查整改階段（6月1日—11月30日）制定整改方案。同時(shí)要根據(jù)群眾反映、民主評(píng)議及干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)工作人員提出評(píng)議意見，明確改進(jìn)要求。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和各自職能，針對(duì)自我查擺和群眾評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真梳理，深刻剖析，提出整改措施，制定整改方案，并就整改問題、優(yōu)化服務(wù)作出明確承諾。對(duì)收集到的意見和建議，認(rèn)真進(jìn)行梳理歸類，及時(shí)反饋給班子成員和中層干部。要通過設(shè)立意見箱、公布征求意見電話，通過召開座談會(huì)、走訪群眾、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求和虛心聽取群眾、特別是工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象對(duì)本部門、本單位及個(gè)人工作作風(fēng)的意見和建議。（二）自查自糾階段（3月1日—5月31日）查擺問題。學(xué)習(xí)教育。圍繞貫徹落實(shí)贛發(fā)〔2011〕17號(hào)、贛教發(fā)[2012]1號(hào)、德發(fā)[2012]2號(hào)、饒教發(fā)[2012]3號(hào)文件以及2011年10月20日全市“改進(jìn)干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、狠抓工作落實(shí)”電視電話會(huì)議精神進(jìn)行部署。（于2月29日前交局監(jiān)察室麻紅處）動(dòng)員部署。（校長辦公室負(fù)責(zé)）四、時(shí)間安排和方法步驟集中整治活動(dòng)從2012年1月開始，12月底結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行：（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（1月4日—2月29日）制定活動(dòng)方案。堅(jiān)決糾正行政審批效率低下。堅(jiān)決糾正教師有償家教或利用職務(wù)之便舉辦營利性為目的各類培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班等行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。聯(lián)絡(luò)感情送紅包，利用職權(quán)收紅包，婚喪喜慶大操大辦，借機(jī)斂財(cái)?shù)痊F(xiàn)象。４、堅(jiān)決糾正熱衷于迎來送往，沉迷于吃喝玩樂；個(gè)人生活腐化，追求享樂，燈紅酒綠，低級(jí)趣味，不能堅(jiān)決抵制腐朽沒落思想和生活方式的侵蝕等現(xiàn)象。堅(jiān)決糾正熱衷于謀求小團(tuán)體利益，搞行政權(quán)力部門化、部門權(quán)力個(gè)人化；選擇性執(zhí)行上級(jí)政令，對(duì)部門有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，甚至設(shè)法阻撓；利用所屬行業(yè)協(xié)會(huì)、中介組織和下屬單位，私設(shè)小金庫、搞賬外賬，擠占、挪用、截留惠民資金等現(xiàn)象。堅(jiān)決制止在編不在崗現(xiàn)象，及時(shí)作出相應(yīng)的處理。堅(jiān)決糾正公仆意識(shí)淡薄，不把群眾利益放在首位，做人世故圓滑，爭功諉過，不注意傾聽社會(huì)呼聲，對(duì)基層意見、群眾信訪不重視，對(duì)人大代表建議和