【正文】 。這也就告訴我們例9是選擇問句，是一句話，中間是不能用問號的，應(yīng)把①處的問號改為逗號。在給例9擬答語時，我們只要選擇其一，或等待，或應(yīng)對，就可以了。主要原因是語境不同。例8他在《鐵道游擊隊》里扮演隊長角色?！梆W大、皮薄、味香”在句中作補(bǔ)語，作補(bǔ)語的并列詞組之間應(yīng)該用逗號?！翱萍己扛?，經(jīng)濟(jì)效益好，資源消耗低，環(huán)境污染少，人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮”在句中作定語，它們之間必須用頓號，用逗號則割裂了它們與中心詞的限制關(guān)系。本句中的“同根同源、同文同種”在句中作謂語，所以，它們之間不能用頓號，應(yīng)用逗號。標(biāo)點(diǎn)修改如下：季羨林先生的飲食十分簡單：早餐一杯牛奶、一塊面包、一把炒花生米，午餐和晚餐則多以素材為主。例3中不僅第二個分號使用不當(dāng)，第一個也不當(dāng)。在例2中我們可以看出，各國之間應(yīng)是并列關(guān)系，屬于并列詞組作主語的現(xiàn)象，可是有的詞組內(nèi)部又有小并列，如“紐約、洛杉磯”，如果一味用頓號，則層次不明，這樣就必須把①②③④處的頓號改為逗號，這樣就清晰多了。、逗號、分號例2美國的紐約、洛杉磯、①日本的東京、②法國的巴黎、英國的倫敦、④中國的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申辦奧運(yùn)會的實(shí)力。”②①句引號內(nèi)獨(dú)立成句，故句號應(yīng)在引號里?！庇脠D示法表示為“。做題時可采用下列方法：例1“冰凍三尺，非一日之寒?！敬鸢浮俊啊薄ⅰ丁贰啊?。第8處用引號，是直接引用。從《遺傳學(xué)原理》一書知其前是解說性文字，第4處用破折號。第2處應(yīng)用引號，因為這是一個論斷。水稻是自花授粉作物，自花授粉作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢組的論斷就寫在美國著名遺傳學(xué)家辛諾特鄧恩合著的經(jīng)典著作20世紀(jì)五六十年代美國大學(xué)教科書遺傳學(xué)原理中，因此竟然有人嘲笑袁隆平提出雜交水稻課題是對遺傳學(xué)的無知【解析】本題重點(diǎn)考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。?語段中①⑤?三處引號，用法不同的一處是；②⑨?三處破折號，用法不同的一處是第2步學(xué)方法典型例題（2008唯一不同的是她比我更瘦——⑨我充其量算是一個肉排，因此⑩，小朵別號“金箍棒”?，大家都親切地叫她——?棒妹兒。忘記了我們是③什么時候認(rèn)識的了，可能大概④是一個天空飄著朵朵白云的日子吧。重慶）閱讀下面的語段，按要求回答問題。答：處（只填序號，改為。?在②處填上一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。因此，③如何堅持文化的普惠性 ？ ④是我們在歡呼成績的同時，⑤還需冷靜思考。②文化市場的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分配不均的事實(shí)。從熒①（p237。第1步1.（2011引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。提示下文用冒號，總結(jié)上文也用冒。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。并列謂語并列補(bǔ)，中間不要去打頓。關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。第三注意特指問，每句末尾都用問。下面是常見標(biāo)點(diǎn)符號的復(fù)習(xí)方法口訣：第一注意選擇問，全句末尾才用問。方法總結(jié)對標(biāo)點(diǎn)符號的考查，一般都有較高程度的綜合性和技巧性。A錯在句中沒有逗號，就直接用了分號，應(yīng)將兩個分號改為逗號；B表列舉的省略號的功能和“等等”的功能相同，只能保留其一；C倒裝問句中，問號應(yīng)當(dāng)在問句的末尾，倒裝成分后用逗號。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。”D.《舊約，就問：“怎么了？你。江西）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己?！轮蟹ㄖ茖υ挕顒佑兄谶_(dá)到這一目的。C.“陸資入臺”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機(jī)的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。山東）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：往前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴??，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。9.（2010，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。，必須處理好三種關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系；包括家庭關(guān)系；個人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。“天安門”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。8.（2010“班媽媽”這個外號是她自封的，理由實(shí)在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子?！币粋€迷字便攝住了月光的精髓。，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)生活，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！7.（2011，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。，獨(dú)坐才窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。湖北）下列各項中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不符合規(guī)范的一項是（）！幸福指數(shù)全在自己掌握。：兒童天真浪漫，無憂無慮，不可能發(fā)生心理異常，心理學(xué)家并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。、臺灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。5.（2012《禮記。心者思想也，常人之心，年月可現(xiàn)，哲人之心，世紀(jì)方知。其中全國最大、直徑30米的巨型軟體風(fēng)箏——滾地龍的放飛成為節(jié)日的一大亮點(diǎn)。；——D.（）、：；——4.（2013A.“”。人類對深海的很多重大發(fā)現(xiàn)中都有它的身影。在我們身邊，也有艘這樣的奇妙的潛水船是它發(fā)現(xiàn)了冰海沉船，激發(fā)大導(dǎo)演卡梅倫拍攝了史上最賺錢的電影是它幫助美國海軍在地中海找到了不小心丟失的氫彈，避免了一次災(zāi)難。重慶）下列選項中，依次填入下面文字中橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ逗５變扇f里》是科幻作家儒勒〃凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說。D.“血戰(zhàn)長空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時期中國空軍的真實(shí)歷史，劇中主要角色均有歷史原型。：魯迅先生有言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。2.（2013B.《新民叢報》雖然名為“報”，其實(shí)卻是期刊，是梁啟超等人于1902年在日本橫濱創(chuàng)辦的，曾產(chǎn)生過較大影響。第五篇：2014高考復(fù)習(xí)專題三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號專題三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號考綱專題解讀考點(diǎn)題組訓(xùn)練第1步1.（2013C．“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道?！?．使用標(biāo)點(diǎn)符號有錯誤的是A．“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！盉．要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k？C．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬笆、野草、灌木枝等蛻掉身上的皮。D．今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。B．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！4．下列標(biāo)點(diǎn)符號使用的一項是（）A．“這究竟是怎么回事呢？同志們。這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。Ｂ。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”8．標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。D．今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。B．當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。短短十幾個字，深刻揭示了為官者道德水準(zhǔn)的重要性。就連我們的古人不也留下 ④ 夕陽無限好 ⑤ 只是近黃昏⑥的詩句嗎 ⑦6下列句子中各有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，找出并改正。人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象 ① 而對日落，卻很少有人去流連觀賞 ② 吟詠描繪。陳涉仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎？”揭竿而起；諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，成為智慧的化身。B、走進(jìn)語言現(xiàn)場，應(yīng)該開口說，主動發(fā)言、敏捷應(yīng)對；應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。3下列標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項是（）A“你現(xiàn)在去把它要回來！”媽媽堅定的說：“那么貴重的東西怎么能送人呢？”B你去，還是我去？C“我們用影子，”工程師回答說。B 亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。C．電影都快開映了，你是去呢？還是不去？ D．《美猴王》選自《西游記》(人民文學(xué)出版社1980年版)。如果括號里的內(nèi)容是對全句的注釋，叫句外括號，要放在句末練習(xí)：1下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項是（）A．人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。七、區(qū)別句內(nèi)括號與句外括號。語氣很弱的祈使句中，語氣詞后用句號。因為主語之后的語氣詞，只用來強(qiáng)調(diào)主語，使主語和謂語之間的停頓延長而已，并沒有強(qiáng)烈的感嘆語氣。本句“大家”后用逗號）六、嘆號的使用倒裝句中，嘆號只能用在句末，嘆詞之后只能用逗號。2．同一句中不能兩個冒號。注意1冒號起提示作用，一管到底?？偫ㄕZ的前面，表示總括上文?？偫ㄕZ的前面，表示總括上文。要有鍥而不舍的精神，持之以恒??在此句中，句號改為逗號。3．句中有句號再用分號【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺。2．句中無逗號直接用分號【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。分號誤用1．總結(jié)語前面誤用分號【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。例子：A 做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。4表示一個確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號 今天三 四組值日。3表示一個約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號。不同層次的用逗號示例：董文卿 王鵬 小李是一班的學(xué)生，尚金波 郭松 花金陽是二班的學(xué)生，小王 李六 王二是三班的學(xué)生。（如果句內(nèi)并列的各項都帶有“啊”、“啦”等語氣詞的話，由于這些詞語的使用延長了停頓的時間，使得這些并列成分之間的停頓加長，因此應(yīng)用逗號表示停頓，而不能用頓號。例子1這里的山、水、樹、草，都是我從小就非常熟悉的。2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，這就是說，做學(xué)問必須要勤奮。”（埃文?埃薩爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號外。示例：陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。主謂倒裝句，問號應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問的語氣詞后應(yīng)用逗號。示例：我不知道她到底姓什么。二、問號及其用法A、選擇疑問句：選擇問中間用逗號，只在句末用問號示例：你喜歡吃蘋果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問，各句后均用問號你叫什么名字？你從哪里來？又到哪里去？ C 注意有疑而無問的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問。例子“語文作業(yè)一定要按時完成，否則后果不堪設(shè)想?！闭f在中間用，“語文作業(yè)要按時完成，”語文老師說，“否則，后果不堪設(shè)想。九、訓(xùn)練內(nèi)容以《三五叢書》中P49——54頁中的高考模擬題為訓(xùn)練內(nèi)容，做錯的對照答案一定要進(jìn)行訂正。原因是兩者用上逗號及很容易同前后的意思混淆，如果用上句號又會把前后的意思割斷，用上分號就顯得前后關(guān)系清楚。他以為那里正是繁華的極點(diǎn)，再過去就是荒涼了；所以讓我們多鑒賞一會兒。再如分號，用在表示偏正關(guān)系的多重復(fù)句的分句之間，主要目的在于避免產(chǎn)生歧義。同是動賓之間，一者用逗號，一者用冒號，為什么？例7句用逗號的條件是賓語是一個比較長的主謂詞組，不用逗號隔開，讀起來就會感到吃力。我們清楚看到，上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭中為江浙人民做出了重大貢獻(xiàn)?！澳惴胖?，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲地說。策略二：標(biāo)點(diǎn)符號的判定，還要結(jié)合語境、語意 例如：“祥林嫂，你放著吧！我來擺?！倍妹疤柋硎究傉f與分說的句子這不能把分說部分刪去。例3句可以說成“我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。若分說部分是對總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號，例3句中的“火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)“是對四大發(fā)明的注釋，例4句的“帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級”是對中國人民的注釋。上面四個例句中，似乎都有總說和分說部分，但為什么2句用冒號，4句用破折號呢？① 總說與分說的關(guān)系不同。4． 胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人 帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。2． 這次職工代表大會有三項議程 審議懲獎議程，通過三年規(guī)劃，選舉職代會理事。（活用）策略一：解決標(biāo)點(diǎn)活用的考題，要明確點(diǎn)號表示停頓長短的等級 如冒號中總說與分說的用法容易和破折號中表示說明或注釋的用法相混淆。由于“媽媽大聲地訓(xùn)斥我”前后都有說話的內(nèi)容，所以冒號用錯，應(yīng)為逗號。冒號之后的內(nèi)容為間接引用，所以不用雙引號。雙引號里的內(nèi)容是引用者文句內(nèi)容的一部分，引文里最后的點(diǎn)號省略，所以引號里不用句號，句號用在雙引號之外。分號前后是兩組表并列關(guān)系的分句，用分號表示并列關(guān)系使用正確。本題的正確答案是C項。因此應(yīng)該選A項。具體分析如下——本題考查了句號和逗號，逗號和分號，書名號和雙引號及句號和問號的區(qū)別。98年高考題詳解：題目考查要求是找出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項。C項括號中的內(nèi)容不是對上文的解釋，而是必須明確的內(nèi)容，應(yīng)刪去括號，在前面加逗號。B項逗號用錯。具體分析如下——本題涉及到頓號、引號和括號的使用。97年高考題詳解：題目考查要求也是找出標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項。D項中嘆號表感嘆語氣，問號表示反問語氣，用得正確?！爸袊幕c世界文化暑期講習(xí)班”既不是書名，也不是篇名，更不是報刊名，因此不用書名號。分號前面的內(nèi)容盡管是一個較大的停頓，但因為前面兩句是分說內(nèi)容，最后一句是表示總結(jié)性的話，所以應(yīng)該用冒號，表示總括前面內(nèi)容。頓號表示句子內(nèi)部并列詞組的停頓，表示最小的停頓，但是“三四”讀起來并不停頓，又不會產(chǎn)生歧義，所以中間不用加頓號。本題的正確答案是D項。本句引用“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”，