蘇教版七上第六課授人玫瑰手留余香第2框(參考版)
2024-12-12 12:36本頁面
【正文】 地震造成了慘重的人員傷亡和巨大的物質(zhì)損失。這一天他覺得心里很亂，幫助同學是否意味著有求必應(yīng)？待人友善是不是看見別人做錯了事也視而不見？他該怎樣做呢？ ●讓我們來幫幫小剛。愛默生 如果你在今后的生活中遇到類似情況時，應(yīng)怎樣避免“好心沒有好報”的結(jié)局？ 在現(xiàn)實生活中，許多對別人的幫助是沒有回報的，有的甚至被人誤解，那么，這樣的幫助還有意義嗎 ? 理解愛心 小剛是個性情開朗、待人友善的學生。 —— 拉爾夫 人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己。最后，她還是鼓足勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀出來：“醫(yī)藥費 一杯牛奶 霍華德 凱利醫(yī)生要求將醫(yī)藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。從那天起，他就特別地關(guān)照這個對自己有恩的病人。來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出來病床上躺著的正是當年那位免費給他牛奶喝的恩人。他也參加了醫(yī)治方案的制定；當看到病歷上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德 數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當?shù)蒯t(yī)生對此束手無策?！蹦泻⒄f；“那么，就請接受我由衷的感謝吧 !”說完，男孩離開了這戶人家。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應(yīng)該付多少錢 ?”年輕女子微笑著答道：“一分錢也不用付。
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