【摘要】《思想品德》七年級(上)第6課授人玫瑰手留余香設(shè)計(jì)理念以問題探究為主線以愛心知識為基礎(chǔ)以多媒體為輔助手段以活動為實(shí)現(xiàn)方式教材簡析教法選擇教學(xué)流程本課是第2單元《善于交往》第6課授人玫瑰手留余香的第2框,重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會在換位思考的基礎(chǔ)上,懂得與人為善、樂于助人是
2024-12-12 12:36
【摘要】第六課《授人玫瑰手留余香》一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力方面1.理解和體會“己所不欲,勿施于人”的含義。2.學(xué)會換位思考,懂得人與人之間需要友善相處。3.懂得友善不只在于認(rèn)識更在于行動。學(xué)習(xí)表達(dá)友善態(tài)度、感恩心情的合適方式。4.懂得愛是有原則的,學(xué)會分辨是非,誠實(shí)友善。(二)情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-24 01:20
【摘要】將心比心己所不欲勿施于人教學(xué)目標(biāo):懂得“將心比心”的道理,主動體諒他人、理解他人、關(guān)愛他人、幫助他人,做到“己所不欲,勿施于人”。:引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。、態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生形成對善良、仁愛、理解、寬容等高尚品質(zhì)的共鳴和認(rèn)同,對自私狹隘、冷酷無情、損人利己行為
【摘要】第六課授人玫瑰手留余香一、教學(xué)目標(biāo)[知識與能力]1.理解和體會“己所不欲,勿施于人”的含義。2.學(xué)會換位思考,懂得人與人之間需要友善相處。3.懂得友善不只在于認(rèn)識更在于行動。學(xué)習(xí)表達(dá)友善態(tài)度、感恩心情的合適方式。4.懂得愛是有原則的,學(xué)會分辨是非,誠實(shí)友善。[過程與方法]1.同學(xué)
2024-12-13 04:55
【摘要】1、情感、態(tài)度、價值觀:克服畏難情緒,積極主動與教師溝通,增進(jìn)與教師的感情。2、能力:增強(qiáng)與教師交流交往的意識,提高分析問題和解決問題的能力。3、知識:認(rèn)識主動與教師交流交往的重要性,正確對待老師的表揚(yáng)和批評,學(xué)會正確處理與老師之間的矛盾。1、你喜歡什么樣的老師?2、你希望與老師的關(guān)系是怎樣的?
2024-12-02 00:57
【摘要】第六課第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)永泰縣第十七中學(xué):程守珠張海迪的故事:P71頁引言。張海迪,5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時,張海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過
2024-08-12 13:28
【摘要】上一次你幫助別人是什么時候?上一次別人在什么事情上幫助了你?助人之舉有些是驚天動地的,但更多的是表現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的善舉。傳遞愛心,幫助他人,人性才能飄逸芬芳,社會才會充滿祥和。曬一曬授人玫瑰,手留余香。在別人困難的時候給予力所能及的幫助,可以解其燃眉之急,激發(fā)其活力和希望;成就別人的同時,也陶冶了我們的情操,凈化了我們的心靈,提升了自己
2024-12-12 12:50
【摘要】第六課第三框P82一、依法行使政治權(quán)利1、什么是公民的政治權(quán)利?公民的政治權(quán)利,是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利。(劃書P82第一段)P82【活動】材料:高三學(xué)生小毅已滿18周歲。按照法律規(guī)定,小毅享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。今天,小毅高興地拿著選民證,到街道投
【摘要】教師個人參考計(jì)劃總結(jié)教師工作心得:授人玫瑰,手留余香 “你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢?!边@并不是互為裝飾的悲傷,而正好反映了互為補(bǔ)足、互相效勞的雙...
2025-03-26 00:49
2025-01-15 04:57
【摘要】1.“己所不欲勿施于人”的含義。2.“己所不欲勿施于人”的意義。3.“己所不欲勿施于人”的關(guān)鍵。自主學(xué)習(xí)書P53頁例子談?wù)勛约旱目捶ā墩撜Z-衛(wèi)靈公十五》有一段對話:子貢問曰:有一言而可以終身行之乎?子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。子貢向孔子問道:“有沒有一個字可以終身奉行
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知道公平有利于社會穩(wěn)定與發(fā)展,有利于個人人格完善和潛能開發(fā),能夠樹立公平意識。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識到公平有利于社會穩(wěn)定與發(fā)展,有利于個人人格完善和潛能開發(fā),能夠樹立公平意識。教學(xué)難點(diǎn):辨別生活中的公平與不公平現(xiàn)象。天平是用來做什么的?
2024-12-04 11:43
【摘要】作詞:粵政作曲:彤一郎演唱:王邵玫沒有準(zhǔn)星的槍(喲),目標(biāo)不清;缺乏誠信的人(喲),方向不明;說話要算話,一諾值千金;國無信不強(qiáng),企沒信難贏。做事做到底,守信得人心;人有信才立,業(yè)因信方興。沒有根基的樹(喲),不會長青;不講信用的人(喲),寸步難行;說話要算話,一諾值千金;國無信不強(qiáng),企沒信難贏。
2024-11-23 01:22
【摘要】第一篇:第六課第二框答案 第六課第二框?qū)W(xué)案答案 課內(nèi)探究案 1【參考答案】可以從中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政方式和以“三個代表”重 要思想為指導(dǎo)等方面闡述原因。 2【參考答案】(1)是由黨...
2024-11-16 23:06
【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站走自立自強(qiáng)之路第三單元生活告訴自己“我能行”第六課人生當(dāng)自強(qiáng)中小學(xué)課件站學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、養(yǎng)成自立的生活態(tài)度,體會自強(qiáng)不息在學(xué)習(xí)、生活及事業(yè)成功中的意義,培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神;以自立自強(qiáng)的態(tài)度對待生活中的困難,克服依賴心理,努力把自己培養(yǎng)成為強(qiáng)者。
2024-11-30 19:11