【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)乘法公式(1)——完全平方公式小測試2)(ba?2)(ba?1.2.==bbaa??2)(ba(a+b)2a22ab22bababab2++完全平方和公式完全平方公式的數(shù)學
2024-12-12 12:23
【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)乘法公式(2)——平方差公式上節(jié)課我們學習的知識是什么?完全平方公式(1)(a+b)2=a2+2ab+b2(2)(a-b)2=a2-2ab+b2(-a-2b)2解:原式=(-a)2-2·(-a)·2b+(2b)2=a
【摘要】蘇科版七年級(下冊)第九章從面積到乘法公式乘法公式(第三課時)在這一小節(jié)中給出了以下乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2,(a±b)=a2±2ab+b2,第一層次──正用即根據(jù)所求式的特征,模仿公式進行直接、簡單的套用.例1計算
2024-11-23 09:53
【摘要】乘法公式(1)【達成目標】【預(yù)習反饋】1、怎樣計算右圖的面積?它有哪些表示方法?如果把右圖看成一個大正方形,它的面積為如果把它看成2個相同的長方形與2個小正方形,它的面積為則易得
2024-12-13 04:42
【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)1,知識回顧:(1)什么叫因式分解?把一個多項式寫成幾個整式的積的形式叫做因式分解.2,練一練①8m2n-2mn②12xyz-9x2y2③6a2-9ab+3a④-2x2-12xy2+8xy3⑤已知a+b=6,ab=7,求
2024-12-04 03:58
【摘要】蘇科版七年級(下冊)第九章從面積到乘法公式乘法公式(第一課時)從整體看,正方形的面積為:______從局部看,正方形的面積為:___________(a+b)2a2+2ab+b2你發(fā)現(xiàn)了什么?(a+b)2=a2+2ab+b2aabbabb
【摘要】判斷并糾錯·m3=m6()2.(a5)2=a7()3.(ab2)3=ab6()+m5=m10()5.(-x)3·(-x)2=-x5()6.b3·b3=2b3()7.(-3xy)2=-6x2y2()
2024-12-12 01:56
【摘要】數(shù)學:乘法公式(1)同步練習(蘇科版七年級下)【基礎(chǔ)演練】一、填空題1.計算:_______________)5(2??yx.2.計算:________________)2(2??yx.3.x2-4x+()=()2,()+2ay+1=
2024-12-09 09:14
【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)在括號內(nèi)填上適當?shù)氖阶?,使等式成?(1)(a+b)2=__________(2)(a-b)2=__________(3)(3-m)2=___________(4)(-2x+5)2=________________(5)x2-x+____=()2(6)25
【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)復習:多項式→幾個整式的積的形式:⑴提公因式法.(2)運用公式法.①平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)②完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2問題:你會分解嗎?1.a2-b22.2
2024-12-12 12:20
【摘要】----因式分解(二)(1)教學目標:1.使學生理解平方差公式的意義,弄清公式的形式和特征;會運用平方差公式分解因式.2.通過對比整式乘法和分解因式的關(guān)系,進一步發(fā)展學生的逆向思維能力.教學重點:理解平方差公式的意義,運用平方差公式分解因式;教學難點:靈活運用平方差公式分解因式.(a+b)2=a2+2
2024-12-04 04:09
【摘要】蘇科版七年級(下冊)第十三章感受概率可能性(第一課時)用“可能”、“不可能”、“一定”填空:1、今天是星期四,明天()是星期五。2、公雞()下蛋。3、明天()下雨。一定
【摘要】觀察并思考:一塊邊長為a米的正方形實驗田,a你能用不同的形式表示實驗田的總面積嗎?并進行比較:a因需要將其邊長增加b米。bb形成四塊對比實驗田,以種植不同的新品種(如圖).1、結(jié)果有何關(guān)系?2、你能從數(shù)學運算的角度說明這一關(guān)系是對的嗎?用一個多項式的每一項乘以另
【摘要】全等圖形活動一、感受圖形的全等把二張長方形紙片重疊在一起,剪出你喜歡的圖形。問題1:你得到的兩個圖形有怎樣的關(guān)系?1、操作:問題2:下列兩個圖形全等嗎?為什么?2、欣賞生活中的全等圖形交通標志印花布窗花郵票3、說說你身邊的
2024-11-23 01:13
【摘要】----因式分解(二)(2)教學目標:.,多方法的分解因式.3在導出完全平方公式及對其特點進行辨析的過程中,培養(yǎng)學生觀察、歸納和逆向思維的能力.教學重點:掌握完全平方式的特點、熟練運用公式法分解因式.教學難點:讓學生學會觀察多項式的特點,恰當?shù)匕才挪襟E,恰當?shù)剡x用不同方法分解因
2024-12-12 12:31