20xx_20xx上學(xué)期家訪活動(dòng)實(shí)施方案(參考版)
2024-11-04 12:56本頁(yè)面
【正文】 “四個(gè)嚴(yán)禁”即：嚴(yán)禁接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或饋贈(zèng)；嚴(yán)禁以電話、短信等形式代替家訪；嚴(yán)禁家訪時(shí)與學(xué)生單獨(dú)接觸或帶領(lǐng)學(xué)生單獨(dú)外出；嚴(yán)禁將學(xué)生成績(jī)排名信息反饋給家長(zhǎng)。根據(jù)縣教育局要求，家訪過程中必須做到做到“四個(gè)注意”、“四個(gè)嚴(yán)禁”。（6）各家訪組自備相機(jī)，在學(xué)生家中與學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生合影，開學(xué)時(shí)統(tǒng)一匯總到政教處（網(wǎng)上鄰居—政教處—01家校合作—），并將“家訪記錄本”交政教處檢查保存，以備檢查。記錄學(xué)生家庭狀況、成員情況及學(xué)習(xí)環(huán)境等，認(rèn)真總結(jié)和分析，研究家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的影響。（4）要虛心、認(rèn)真聽取并記錄家長(zhǎng)的各種意見和建議，以便今后更好的改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。既要讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，又要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，讓家長(zhǎng)看到學(xué)生的前途和希望。談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)心。（4）帶好“教師家訪本”，做好記錄，家訪結(jié)束必須填寫好家訪實(shí)錄和總結(jié)，并于開學(xué)后第一周交政教處。（2）向?qū)W生明確家訪具體時(shí)間，要求學(xué)生與家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)務(wù)必在家等候。7．征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、管理的意見和建議。6．講解有關(guān)學(xué)生安全教育、養(yǎng)成教育的知識(shí)和方法。向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校及班級(jí)教學(xué)等有關(guān)工作取得的成績(jī)和改進(jìn)措施。4．向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和政策，國(guó)家在教育工作方面的惠民政策。3．針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、個(gè)性、心理情況等，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。對(duì)留守兒童、單親家庭子女、貧困學(xué)生等特殊學(xué)生要重點(diǎn)家訪，并實(shí)行跟蹤制度，全程監(jiān)護(hù)。教師平時(shí)可采用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)（微博、微信、客戶端）等多種形式保持與家長(zhǎng)的日常溝通聯(lián)系。三、家訪對(duì)象及形式家訪對(duì)象為本校全體學(xué)生。二、家訪目的、意義通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任結(jié)對(duì)家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，了解學(xué)校管理狀況，了解國(guó)家教育的政策方針；教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，倡導(dǎo)正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍。周家山鎮(zhèn)聯(lián)豐小學(xué)2017年9月12日第五篇：家訪活動(dòng)實(shí)施方案陵陽(yáng)初中家訪活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)市、縣教育局教師家訪通知精神要求，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，做好學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接，凝聚教育合力，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。學(xué)校對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。（三）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠(chéng)懇地加以解釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。（二）尊重家長(zhǎng)，樹立形象。從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。家訪前將做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。五、家訪重點(diǎn)本次訪問對(duì)象是全體學(xué)生，對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：（一）是經(jīng)濟(jì)困難家庭；（二）是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；（三）是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；（四）是留守兒童及單親子女家庭；（五）是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭。（六）促進(jìn)家校溝通。做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性
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