【正文】 豐富課堂組織形式，關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成，變教師帶著知識(shí)走向?qū)W生為教師帶著學(xué)生走向知識(shí)，營(yíng)造民。②重點(diǎn)突破。①準(zhǔn)確定位。通過(guò)去年導(dǎo)學(xué)案的推行，已積累了較完整的各科學(xué)案。（4）加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)的過(guò)程管理與總結(jié)反思，追求教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提高。在細(xì)化常規(guī)工作落實(shí)的過(guò)程中形成有序規(guī)范的協(xié)作共贏氛圍。減負(fù)執(zhí)行有計(jì)劃抓落實(shí)；增效策略重改進(jìn)抓研究；學(xué)科德育重研究抓推進(jìn)，教育教學(xué)重環(huán)節(jié)抓保障。（2）加大有效教學(xué)研究力度，提升課堂執(zhí)行能力。在日常教育管理中，要堅(jiān)持用愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶的教育原則。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。要求：教研組建設(shè)有抓手；常規(guī)工作出新意；重點(diǎn)工作閃亮點(diǎn)；整體工作上臺(tái)階。加強(qiáng)黨建工作和群團(tuán)組織建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。按照績(jī)效工資分配政策，制定實(shí)施方案，健全、完善獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)過(guò)程管理。全力抓好校園文化建設(shè)，打造勵(lì)志怡情校園文化主題。加大體音美工作力度，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)教研工作，在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)正?；?、規(guī)范化。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。工作態(tài)度：盡心、精心、靜心、傾心。工作作風(fēng)：求實(shí)、求趣、求新、求精。我們將會(huì)統(tǒng)一思想、振奮精神，用智慧開(kāi)拓創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)造龍莊小學(xué)的豐碩成果！春學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想：以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)為引領(lǐng)，以黨的十八大提出把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)為追求，依據(jù)教育法規(guī)及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市、縣教育工作會(huì)議及文件精神，以學(xué)校一個(gè)都不能少的辦學(xué)理念為行動(dòng)指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個(gè)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量、食堂質(zhì)量、管理質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量）為目標(biāo)，牢牢把握教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階的工作要求，堅(jiān)持強(qiáng)化管理，深化改革，務(wù)實(shí)發(fā)展，聚焦課改，決戰(zhàn)課堂，成就教師的策略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)效益協(xié)同發(fā)展、教師素養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)同步提升、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色全面彰顯，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠教職員工，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，又好又快地建設(shè)和諧校園，努力辦人民滿意學(xué)校。經(jīng)常開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，以學(xué)促用，以用促學(xué)：要求每位教師經(jīng)常到多媒體教室上課，同時(shí)積極撰寫(xiě)電教論文、心得、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成長(zhǎng)經(jīng)歷，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)。（六）加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作為了加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源整合和應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體畢業(yè)班教師要根據(jù)學(xué)校目標(biāo)，班級(jí)情況，學(xué)科特點(diǎn)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行分析，掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)變化，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上、思想上、生活上或心理上存在的問(wèn)題，及時(shí)的制定出相應(yīng)對(duì)策，采用不同辦法給予幫助和指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期經(jīng)常深入畢業(yè)班，了解情況，解決問(wèn)題；優(yōu)化環(huán)境。做好學(xué)困生的評(píng)價(jià)與轉(zhuǎn)化教師制定并實(shí)施師生幫扶計(jì)劃，每位任課教師根據(jù)學(xué)期初制定的目標(biāo)，對(duì)這些學(xué)生重點(diǎn)照顧，利用業(yè)余時(shí)間“開(kāi)小灶”，在學(xué)習(xí)、生活等各方面予以關(guān)照、培養(yǎng)，確保這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。（五）提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化活動(dòng)總結(jié)上學(xué)期成功和不足，借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，要求教師進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣及自制力。（四）樹(shù)典型，加大青年教師的培養(yǎng)力度從滿意度、教學(xué)基本能力、課程標(biāo)準(zhǔn)、備課與課堂教學(xué)、教育教學(xué)成果等幾方面，評(píng)選出我校名師。（三）重研究，推行集體研究式教學(xué)模式推行我校的集體研究互幫互助的教學(xué)模式，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、教研活動(dòng)等形式，努力提高教師的教學(xué)水平，提高課堂效率，形成我校的教學(xué)模式。強(qiáng)化教師基本功和業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)青年教師工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校對(duì)教師學(xué)習(xí)做出如下的規(guī)定：要求教師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，以集中和自學(xué)形式相結(jié)合。四是進(jìn)一步完善教學(xué)“五個(gè)一”工程即每章節(jié)形成一個(gè)反思；每周進(jìn)行一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；每周進(jìn)行集體備課；每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課。三是堅(jiān)持聽(tīng)課制度。作出恰如其分的評(píng)價(jià)，批出優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個(gè)等級(jí)。即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考查檢測(cè)、認(rèn)真寫(xiě)教后反思。提倡推行集體備課，減輕教師負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)資源共享。不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重綜合學(xué)科的管理。加強(qiáng)常規(guī)的過(guò)程管理重新完善管理制度，以適應(yīng)不斷變化的校情、教情、學(xué)情。確保教學(xué)常規(guī)的正常進(jìn)行，充分保障各學(xué)科的教學(xué)時(shí)間。三、具體任務(wù)及措施：（一）抓常規(guī)，全面落實(shí)課程方案全面落實(shí)課程方案嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，是推進(jìn)素質(zhì)教育的最基礎(chǔ)工作。本學(xué)期我校的教學(xué)工作，繼續(xù)堅(jiān)持規(guī)范落實(shí)課程方案、課程改革與學(xué)生評(píng)價(jià)改革，堅(jiān)持為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供舞臺(tái)；課堂教學(xué)積極倡導(dǎo)“激活課堂、激活學(xué)生、激活思維”，實(shí)施集體研究式課堂教學(xué)模式；堅(jiān)持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質(zhì)量”為工作主線，以“抓具體、抓落實(shí)”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實(shí)施“精細(xì)管理”，打造教育品牌?！盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)我能行”各類優(yōu)秀評(píng)比。四好五有班隊(duì)創(chuàng)建小結(jié)。期末班風(fēng)評(píng)比。根據(jù)年段特點(diǎn)開(kāi)展八禮四儀知識(shí)競(jìng)賽。班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。十二月份：活動(dòng)主題：“知法懂法，誠(chéng)實(shí)守信”八禮教育主題：觀賞之禮、儀式之禮法制教育專題講座。期中班風(fēng)問(wèn)卷。十一月份：活動(dòng)主題：“安全出行，文明出行”八禮教育主題：行走之禮、游覽之禮各年級(jí)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。“愛(ài)我校園”微故事征選活動(dòng)。十月份：活動(dòng)主題:“愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我校園”八禮教育主題：言談之禮、待人之禮“心中有祖國(guó)”系列活動(dòng)。班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)。常規(guī)教育周活動(dòng)。九月份：活動(dòng)主題:“文明守紀(jì)，尊敬老師”八禮教育主題：儀表之禮、餐飲之禮開(kāi)學(xué)典禮。一年級(jí)入學(xué)儀式。課間值日安排表。行政值日安排表。各類值班表安排裝訂——學(xué)校日記。同時(shí)進(jìn)一步開(kāi)展好“生活大課堂”教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源。并將工作開(kāi)展的情況納入班主任工作考核。(四)緊密家校聯(lián)系，拓展育人時(shí)空。利用好教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等各類節(jié)日，舉行各種紀(jì)念、慶?；顒?dòng)及必要的儀式，通過(guò)開(kāi)展“心靈手巧送祝?！庇履曩R卡制作比賽，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)、學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，大力開(kāi)展學(xué)生志愿者行動(dòng)。開(kāi)展新生入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式等。本學(xué)期將學(xué)生素養(yǎng)納入年級(jí)組考核，行政、教師、學(xué)生全員參與檢查，每日公布，每月反饋。另一方面加大巡課力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。進(jìn)一步加強(qiáng)課程的過(guò)程管理。綜合實(shí)踐課與勞動(dòng)技術(shù)教育相機(jī)結(jié)合開(kāi)展。本學(xué)期，晨會(huì)課以八禮四儀和班級(jí)實(shí)際為主要教育內(nèi)容。充分利用好德育課程資源。通過(guò)考核評(píng)比進(jìn)一步增強(qiáng)副班主任工作的主動(dòng)性和責(zé)任心。四是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，走進(jìn)晨會(huì)、班隊(duì)課堂，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。三是繼續(xù)推行班主任工作考核制。二是實(shí)行新老班主任結(jié)對(duì)制。一是完善實(shí)行班主任工作例會(huì)制。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。牢固樹(shù)立全員、全方位、全過(guò)程的大德育觀，進(jìn)一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個(gè)教師都應(yīng)該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的工作。以組風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展師德師風(fēng)教育，要求老師能夠遵紀(jì)守法、廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。二、工作舉措(一)規(guī)范隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化德育成效。夯實(shí)養(yǎng)成教育，提升文明素養(yǎng)。月份安排：二月份⑴做好報(bào)名注冊(cè)，鞏固學(xué)額⑵正常學(xué)校教育、教學(xué)秩序⑶組織新教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)⑷組織新一輪骨干教師選拔三月份⑴參加市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)⑵“養(yǎng)根杯”小學(xué)生素養(yǎng)選拔賽⑶組織師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)四月份⑴期中階段性工作總結(jié)回顧⑵江蘇省書(shū)法考級(jí)集訓(xùn)輔導(dǎo)⑶部際行政管理方略交流會(huì)五月份⑴“有效教學(xué)”課堂專題研討⑵語(yǔ)、數(shù)、外各科學(xué)科活動(dòng)競(jìng)賽⑶冬季體育鍛煉創(chuàng)特色品牌活動(dòng)六月份⑴期末考試⑵期末學(xué)期結(jié)束工作⑶學(xué)期工作考核、評(píng)優(yōu)春學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃10一、工作目標(biāo)改革考核機(jī)制，推行全員育德。四、服務(wù)到位。三、精心安排。二、優(yōu)化支撐。提升后勤保障一、加強(qiáng)整理。四、鞏固安全程度。三、強(qiáng)化安全管理。二、把握安全關(guān)鍵。確保校園安全一、明確安全責(zé)任。四、營(yíng)造寫(xiě)字氛圍不低調(diào)。三、培育寫(xiě)字特長(zhǎng)不停步。二、建設(shè)蘭亭書(shū)院不落俗。突顯寫(xiě)字特色一、咬定寫(xiě)字教育不放松。及時(shí)啟動(dòng)課題研究，落實(shí)學(xué)困生的建檔、跟蹤、考核等措施，組織課題相關(guān)調(diào)測(cè)等前期準(zhǔn)備工作。著力推介教育教學(xué)骨干，搭建有效課堂展示、提升的T型舞臺(tái)，錘煉教育教學(xué)技能與水準(zhǔn)，擴(kuò)大名特優(yōu)教師、骨干教師成長(zhǎng)梯隊(duì)。二、扎實(shí)打造有效課堂致力追求“我的課堂我做主，我的課堂必有效”，組織自省家常課堂狀況，反思無(wú)效或低效因素，減少或優(yōu)化相關(guān)環(huán)節(jié)，提高日常課堂教學(xué)效率。大膽變革檢測(cè)方式。有效控制家作時(shí)間。優(yōu)化教改科研一、切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)優(yōu)化使用教輔材料。措施跟進(jìn)。全員執(zhí)行。二、夯實(shí)學(xué)生文明道德突出重點(diǎn)。評(píng)價(jià)引領(lǐng)。開(kāi)展活動(dòng)。主要工作：改善師生德育一、強(qiáng)化教師優(yōu)良師德組織學(xué)習(xí)。匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報(bào)告集。優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比及交流活動(dòng)。開(kāi)展手拉手教科研活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)各組開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。各學(xué)科的活動(dòng)分為2部分：活動(dòng)展演和成果展示。每周一個(gè)教研組組織。（四）學(xué)生展示我校的人文校本課程開(kāi)發(fā)已初見(jiàn)成效，各學(xué)科都有自己的校本課程。各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表，及時(shí)組織教師“三課“活動(dòng)。每周每組研究2人的課，通過(guò)“教師根據(jù)研究的問(wèn)題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案教研組對(duì)方案進(jìn)行論證課堂實(shí)踐與觀察教研組集體評(píng)價(jià)、分析得失個(gè)人反思、寫(xiě)出調(diào)整計(jì)劃。（三）課例研究組織“課例研究”的校本教研，本學(xué)期要求全員參與。認(rèn)真配合上級(jí)部門(mén)做好縣級(jí)培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報(bào)、研討工作。（二）專家引領(lǐng)邀請(qǐng)縣教科所專家來(lái)校講座，指導(dǎo)我校教科研工作。鼓勵(lì)教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，并將專題學(xué)習(xí)材料在自己的博客中，以供教師們互相學(xué)習(xí)。進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn)，對(duì)教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量，鼓勵(lì)更多的教師參加市縣教育博客的評(píng)比。繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn)。我們力求通過(guò)富有個(gè)性特色、富有實(shí)效的校本教研形式，充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。常規(guī)教研以研究教材為主，通過(guò)老師們對(duì)單元教材的理解、單元教學(xué)的設(shè)計(jì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破等方面的研討，帶動(dòng)一部分弱師。建立校園微信公眾號(hào)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)多渠道，無(wú)障礙溝通。6．宣傳報(bào)道傳遞正能量。原則上加班為利用節(jié)假日，下班休息時(shí)間等進(jìn)行突擊性工作。學(xué)校各項(xiàng)維修實(shí)行申報(bào)單制度，先議價(jià)，再維修。檔案管理要及時(shí)歸檔。（3）構(gòu)建“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控體系；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生交通、溺水、飲食、用電、煤氣、火災(zāi)等方面的意外傷害事故的發(fā)生。（2）專項(xiàng)整治校園門(mén)口。（1）加強(qiáng)安全衛(wèi)生值日護(hù)導(dǎo)。后勤管理追求精細(xì)，立足服務(wù)。完善教科研激勵(lì)體制，按最高級(jí)別封頂獎(jiǎng)勵(lì)。搭建好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)平臺(tái)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓更多的教師快速成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師勤于反思，撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文。加強(qiáng)培訓(xùn)，明確工作；部門(mén)聯(lián)合，責(zé)任到人；定期督查，查漏補(bǔ)缺；讓校本教研常態(tài)化。2. 全力參與星級(jí)創(chuàng)建。用好配套光盤(pán)、電教育設(shè)備及相關(guān)教具，充分發(fā)揮其作用。6．啟動(dòng)校本資源庫(kù)建設(shè)。本學(xué)期，用好美術(shù)校本教材，低、中、高年級(jí)段確定畫(huà)種，精心輔導(dǎo)。社團(tuán)活動(dòng)在全校普及性基礎(chǔ)之上，將精心組織匯報(bào)展示活動(dòng)。（3）調(diào)整大課間活動(dòng)；二年級(jí)開(kāi)設(shè)足球課；積極參加xx區(qū)小學(xué)生田徑、足球、圍棋、乒乓球等學(xué)生比賽，要及早謀劃，抓緊訓(xùn)練，爭(zhēng)取佳績(jī)。（2）加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。教導(dǎo)處每天進(jìn)行檢查。要積極開(kāi)始教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校交流，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。尤其是四、六年級(jí)的質(zhì)量調(diào)研要常態(tài)化，五校聯(lián)考，注意命題導(dǎo)向，調(diào)研試卷要把好質(zhì)量關(guān)。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。（5）全力參與區(qū)級(jí)各類賽課。本學(xué)期，推門(mén)課由教導(dǎo)處成員與揚(yáng)州市部分骨干教師實(shí)施。以“美妙課堂”為研究重點(diǎn)，努力打造校本教研活動(dòng)品牌。（2）各學(xué)科教研組要有計(jì)劃，分層次定好教研主題，每次活動(dòng)要進(jìn)行內(nèi)涵闡述，課堂研究展示點(diǎn)評(píng)等，切實(shí)提高校本教研質(zhì)態(tài)。2．大力開(kāi)展“美妙課堂”研究。本學(xué)期完善綜合學(xué)科教師配備工作，采用“一主一輔”，盡力做到綜合學(xué)科專職化。加大巡課的力度，忙而不亂，杜絕“真空”課堂，確保教學(xué)秩序的正常。（1）對(duì)照整改方案與督導(dǎo)細(xì)則，深化教學(xué)流程管理。本學(xué)期，深化教學(xué)流程管理，全力構(gòu)建美妙課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。少先隊(duì)在結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日開(kāi)展相應(yīng)主題教育之外，還在一年級(jí)舉行入學(xué)儀式，二年級(jí)培養(yǎng)生活習(xí)慣，三四年級(jí)建立少年軍校，五六年級(jí)進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，形成學(xué)校特色精品活動(dòng)，讓學(xué)生不斷在活動(dòng)中提升素養(yǎng)。利用櫥窗，廣播臺(tái)，國(guó)旗下講話增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園文化內(nèi)涵的理解，對(duì)學(xué)校精神的感知。對(duì)監(jiān)督員和各班中隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，搭建好“人人都有小崗位”學(xué)生自主管理平臺(tái)；做好“新蕾小義工”志愿服務(wù)活動(dòng)；堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)接送情況督查。（1）圍繞“五不五要” 加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，制作常規(guī)教育情景劇PPT，讓學(xué)生在形象感知中遵守日常行為規(guī)范，積極開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。提高年級(jí)段輔導(dǎo)員工作積極性。（3）改進(jìn)班主任會(huì)議模式，重在介紹經(jīng)驗(yàn)，以播放視頻的方式，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，彌補(bǔ)不足。（2）認(rèn)真上好隊(duì)課，定期組織觀摩，發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)課的育人功能。（1）加大班