【摘要】第一篇:1206401數(shù)據結構課程設計任務書 1206402數(shù)據結構課程設計任務書 一、課程設計的目的 ,了解并掌握數(shù)據結構與算法的設計方法; 、系統(tǒng)設計、程序編碼、測試等基本方法和技能; ...
2024-11-04 12:53
【摘要】第一篇:(任務書)數(shù)據結構課程設計任務書 數(shù)據結構課程設計任務書 《數(shù)據結構》課程設計教學任務書 一、課程設計的目的 數(shù)據結構課程主要是研究非數(shù)值計算的程序設計問題中所出現(xiàn)的計算機操作對象以及...
2024-10-17 20:23
【摘要】第一篇:數(shù)據結構課程設計任務書 數(shù)據結構課程設計任務書 一、《數(shù)據結構課程設計》的目標 課程設計是《數(shù)據結構》課程的一個重要的實踐環(huán)節(jié),它可加深學生對該課程所學內容的進一步的理解與鞏固,達到理論...
2024-10-17 23:24
【摘要】數(shù)據結構綜合實踐課程設計任務書課程設計名稱中文:數(shù)據結構綜合實踐英文:DatastructureComprehensivePractice適用專業(yè)軟件工程培養(yǎng)層次本科學期第4學期周數(shù)1學分1總學時1周一、課程設計目的與要求課程設計目的1、訓練學生靈活應用所學數(shù)據結構知識,獨立完成問題分析,結合數(shù)據結構理論知識,
2025-06-24 20:09
【摘要】《數(shù)據結構》課程設計任務書學年學期:2014-2015學年第三學期專業(yè)班級:14軟件(工程技術)指導教師:林開標設計時間:2015-7-6至2015-7-10學時周數(shù):1周一、設計目的1、培養(yǎng)學生運用算法與數(shù)據結構的基本知識解決實際編程中的數(shù)據結構設計和算法設計問題。2、培養(yǎng)學生獨立設計程序與解決問題的能力,培養(yǎng)學生團隊協(xié)作集成程序模塊及調試能力。3、培養(yǎng)學
2025-06-28 07:23
【摘要】數(shù)據結構課程設計任務書一、選題選題原則是數(shù)據結構算法實現(xiàn)及在具體問題中的應用??蛇x擇下列與實際應用緊密結合的較綜合性的題目,也可自選(自選題必須通過任課教師認可)。要求通過課程設計的實踐,在數(shù)據結構的表示、數(shù)據結構的選擇及應用、算法設計與實現(xiàn)等方面加深對數(shù)據結構課程基本內容的理解和綜合運用能力的提高。對下列題目每個同學的課設任務按下式確定:按宿舍,每兩個宿舍同學組成一小組,
2025-06-28 07:21
2025-06-20 07:16
【摘要】課程設計(論文)任務書軟件學院學 院 軟件+電氣?! I(yè)2012—3班一、課程設計(論文)題目 通訊錄管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)二、課程設計(論文)工作自2014年1月6日起至201
2025-06-30 09:03
【摘要】《數(shù)據結構》課程設計任務說明一、題目及選題規(guī)定1、課程設計題目1)航空客運訂票系統(tǒng)2)用二叉樹實現(xiàn)家譜的相關運算3)電話客戶服務模擬2、選題規(guī)定數(shù)據結構課程設計需獨立完成1個選題內容。1)~3)選題中任選一個。二、課程設計進度安排1.問題分析和任務定義(3學時)內容:根據設計題目的要求,充分分析和理解問題,明確問題要求做什么(不是怎么做?)
2025-01-21 14:23
【摘要】第一篇:《數(shù)據結構》課程設計任務書2 :約瑟夫環(huán)問題:⑴編寫算法⑵記錄開發(fā)日志⑶文檔編寫⑷程序代碼編寫⑸調試運行1)界面友好 2)能完操作方法(流程)3)執(zhí)行報數(shù),儲存出列人的序號,刪除出列人的信...
2024-11-04 14:37
【摘要】數(shù)據結構課程設計任務書1、實訓意義和目的使學生綜合使用所學過的C語言程序設計知識,掌握結構化程序設計的基本思路和方法,利用所學的基本知識和技能,發(fā)揮自學能力和查找資料的能力,解決稍微復雜的結構化程序設計問題,加深對所學知識的理解與掌握,增強學生利用自己所學知識解決實際問題的能力,為以后的程序開發(fā)打下基礎。課程設計的目的和要求:u使學生鞏固和加強《C語言程序設計》和《數(shù)據結構與
2025-06-20 16:52
【摘要】《數(shù)據結構課程設計任務書》電計系軟件工程教研室2011-7-31設計題目航空客運訂票系統(tǒng)★已知技術參數(shù)和設計要求通過此系統(tǒng)可以實現(xiàn)如下功能:錄入:可以錄入航班情況(數(shù)據可以存儲在一個數(shù)據文件中,數(shù)據結構、具體數(shù)據自定);查詢:可以查詢某個航線的情況(如,輸入航班號,查詢
2025-06-20 06:53
【摘要】數(shù)據結構課程設計任務書《數(shù)據結構》課程設計任務書結構設計一、設計目的《數(shù)據結構》是一門實踐性較強的軟件基礎課程,為了學好這門課程,必須在掌握理論知識的同時,加強上機實踐。本課程設計的目的就是要達到理論與實際應用相結合,使同學們能夠根據數(shù)據對象的特性,學會數(shù)據組織的方法,能把現(xiàn)實世界中的實際問題在計算機內部表示出來,并培養(yǎng)基本的、良好的程序設計技能。二、設計要求1、通過這次設計
2025-06-30 09:07
【摘要】2013/2014學年第2學期數(shù)據結構課程設計任務書指導教師:耿曉中、毛應爽班級:軟件1242班地點:9209一、課程設計目的《數(shù)據結構》是計算機專業(yè)的專業(yè)基礎課,是一門實踐性很強的課程,學生通過理論學習,并在完成每章后面的一些小程序后,理解了數(shù)據結構的基本概念,掌握了一些基本的編程技術,但僅有這一方面的訓練還是很不夠的。全面、嚴格的訓練,是學好該課程的一
2025-06-20 07:05
【摘要】數(shù)據結構課程設計任務書1課程設計的目的《數(shù)據結構課程設計》是信息與計算科學專業(yè)集中實踐性環(huán)節(jié)之一,是學習完《數(shù)據結構》課程后進行的一次全面的綜合練習。其目的是:(1)要達到理論與實際應用相結合,使學生能夠根據數(shù)據對象的特性,學會數(shù)據組織的方法,能把現(xiàn)實世界中的實際問題在計算機內部表示出來,并培養(yǎng)良好的程序設計技能。(2)在實踐中認識為什么要學習數(shù)據結構,掌握數(shù)據結構、程
2025-06-28 05:11