【正文】 10今天不去努力工作，明天努力去找工作。10教書育人，功德無量。10以德感人，為人師表。100、愛校、愛生是我們職責(zé)。9星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。9寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。9為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。9每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。90、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。8圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。8沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。8教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。8不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。80、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。7教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。7教師的天職在勇于探索教育。7心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。7循循善誘，誨人不倦的是老師。6不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。6千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。6要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。6教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。6堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。5大家齊努力，科技教育盛開花。5認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。5在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。5認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。教師師德格言（二）5能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。4教師的人格是教育的基石。4教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。4含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。4嚴(yán)師出高徒。4德無常師，主善為師。3燃燒自己，照亮別人。3芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。3愛就是教育，沒有愛便沒有教育。3老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。3愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。2好筍出好竹，好師出好徒。2教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。2想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。2誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。2語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。1知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。1用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。1要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。1教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。教師師德格言作者：模棱兩可 來源：ＪＸＪＹ 點(diǎn)擊：9885次 評(píng)論：0條教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。9用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。9蠟燭選擇其物固能光芒四射。9在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。9甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。9差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。8愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。8能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。8教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。8教師的人格是教育的基石。8含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。7德無常師，主善為師。7教師是心靈塑造的最佳工程師。7循循善誘，誨人不倦的是老師。7千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。7不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。6嚴(yán)師出高徒。6學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。6學(xué)高為師，身正為范。6其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。6愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。5教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。5教師總是希望學(xué)生將來超過自己。5想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。5和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。5谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。4教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。4尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。4用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。4在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。4今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？4有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。3當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。3在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。3傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！3讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。3每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。2母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。2教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。2教書育人，功德無量。2要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。1堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。1教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。1星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。1教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。1寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。大家齊努力，科技教育盛開花。第五篇：師德格言師德格言，關(guān)于師德的名言警句時(shí)間:20130523 21:10 來源:人生格言 點(diǎn)擊:1212 次勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。，育人生涯德作舟！，需要我們小心呵護(hù)。，在于永葆一顆未泯的童心。